发布时间 : 星期五 文章七年级下册语文课内语段阅读训练.1doc更新完毕开始阅读
Ａ、记叙 Ｂ、描写 Ｃ、议论 Ｄ、抒情
3、小朋友们撑船的动作，既说明了 ，又体现了 。（2分） 4、二、三两段从哪四个方面写“我”的感受？（3分）
5、选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子：（2分）
所见： 所闻：
6、第三段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是 ，使社戏显得“未见其形， ”，充满了诱惑力。（2分）
7、“但我还以为船慢”一句衬托了“我” 的心情。（2分）
8、作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文 照应；“飞一般径向赵庄前进”与下文 照应。
9、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”心理的词语
填在横线上：（3分） 第一处： （活泼 轻松 沉重 平静） 第二处： （急切 焦虑 兴奋 无所谓） 第三处： （惘然 陶醉 平静 激动） 10、用一句话概括这几段文字所写的内容： 。（2分） 11、给以上文字拟一个四字标题： 。（2分）
(月还没有落，仿佛看戏也并不很久似——停了艇子看着喝采起来。) 12、谈谈“喝采”一词的表达作用。（2分）
13、分析文中两个比喻句的作用：（2分）
第一处： 第二处：
14、文中写水声有何作用，请选择正确答案（ ）（2分）
Ａ、真实的描写，再现乡村河水之美。 Ｂ、虎构的细节，表现作者激动的心情。 Ｃ、细腻的描写，以声衬静，呼应前文。Ｄ、粗笔的勾勒，烘托归途中的静谧。 15、文段写的是（ ）（2分）
Ａ、夜航去看社戏途中 Ｂ、赵庄看社戏 Ｃ、看社戏后归航 Ｄ、看社戏前的波折 16、第一段中的“又”和第二段中的“更”字表示景物的重复出现，与前文相呼应，请将前文相关句子填入下表：（3分） 前文交代的句子 文段中照应的句子 月光又显行格外的皎洁 吹到耳边来的又是横笛，很悠扬 这一次船头的激水声更其响亮了 17、对“戏台”和“横笛”的描写，表现了（ ）（2分） Ａ、对优美迷人的夜景的赞美。 Ｂ、看戏看的兴奋心情。 Ｃ、离开赵庄后对戏的留恋 Ｄ、对社戏的无限向往。
18、“就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”这个比喻好在（ ）（3分）
Ａ、生动形象，能唤起人们的想象，表现小伙伴们有丰富的想象力。
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Ｂ、有童话色彩，写出了小伙伴们欢快的心情和他们高超的驾船本领。 Ｃ、想象丰富，有童话色彩，表现“我”欣喜、兴奋之情。 Ｄ、观察细致，想象丰富，对当时的夜景作了生动传神的描绘。
19、本来是夜间行船，为什么写老渔父喝采，这种写法称为（ ）（2分）
Ａ、反衬 Ｂ、对比 Ｃ、烘托 Ｄ、渲染 20、选文对表现中心的作用在于（ ）（3分）
Ａ、表现了“我”对农村幸福生活的向往之情。Ｂ、表现了“我”对农村风光的热爱和对自由的向往。
Ｃ、表现了“我”对农家子弟的思念之情。Ｄ、表现了“我”对过去美好幸福生活的怀念。
《安塞腰鼓》
（⑴但是：⑵看！——隆隆隆隆的阵痛的发生和排解??） 1、给选文划分层次，并概括各层意思：（4分）
第一层：（ 段至 段） 。 第二层：（ 段至 段） 。 3、第三段中的破折号表示（ ）（3分）
Ａ、声音延续 Ｂ、话题转换 Ｃ、补充说明 Ｄ、语意递进 4、品味下列语句的意义：（3分）
⑴这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
⑵容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
⑶百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
6、第三段从 方面写安塞腰鼓，突出其情景和场面的 。
8、文中最后一句表达了作者怎样的思想感情？（3分）
11、想一想，为什么作者把安塞腰鼓敲响以前，把气氛写得那么肃静？（2分）
12、比较一下：A、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；B急促的鼓点像骤雨一样；飞扬的流苏像旋风一样；想一想，文章为什么选用A，而不选用B这种句式来写？（2分）
13、标点符号也有作用和感情哦，读一读，想一想：文中“但是：看！——”一句中冒号有什么作用？叹号表达了怎样的感情？（2分）
（⑴好一个安塞腰鼓！——⒁耳畔是一声渺远的鸡啼。）
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14、1-6自然段主要写 。（3分）
15、第二段中空缺处应填的短语是 。（3分） 16、第二段中加点的词语，分别强调的意思是什么？（3分）
17、第二段中画线的短语能否去掉，为什么？（3分）
18、7-12段主要写 。（3分） 19、第十段“思绪中不存任何隐秘”中“不存任何隐秘”可理解
为 。（3分） 20、读12-14段，哪些语句写出了“静寂”的程度？（3分）
《伟大的悲剧》
1．联系上下文，体味下列词句的含义。（4分）
⑴对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
⑵挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
2．“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下话。”联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指 ，作者为什么这样比喻？（3分）
3．故事发生的地点在 ，主人公是 ，在这一个英雄的集体里还有 等共 名探险队员。（4分）
（凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷——所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧） 4、用简洁的语言概括出选段的大意。（3分）
5、斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么？（3分）
6、选文中从不同的角度表现了人们对这几位英雄的敬重。试分别找出来：（3分）
7、斯科特在生命的最后时刻，在寒风凛冽的南极帐篷里，给英国公众写了一封绝命书。试根据选段分析这位英雄所表达出的内心情感。（3分）
8、第三段中有一处细节描写表现了这个英雄的团体，在临死的时候仍然具有的那种集体友爱精神，请用横线标出来。（3分）
9、如何理解最后一段的深刻含义？（4分）
10、根据课文提供的信息，归纳出南极具有哪些“威力”？（分条列出）（4分）
11、有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法？（4分）
《斑羚飞渡》
1．“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”的含义是：___________________________。
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2．用曲线画出选文中与老斑羚的“心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”相照应的两个句子。
3．文中多次写到“我”的感受，有什么作用？
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4．选文再次写到彩虹作用是什么？ ____________________________________ 5．你是如何理解结尾“它走了上去，消失在一片灿烂中”的？
__________________________________________________________ 7、“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事，为什么让我感到震惊？（3分）
8、老斑羚们选择从容地走向死亡，有什么意义？具有什么精神？（3分）
9、“我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长 的舌头。”这句话看上去是写“我”、写“猎人”、写“狗”，其实也是在写斑羚，你能理 解吗？说说看。（3分）
10、你读了这篇文章后有什么体会，写一段100字以上的短文？（5分）
《猫》
一1、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？
2、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢？
3、语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？
4、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？
5、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它．．躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。”中加点的“似乎、好象”能．．．．．．不能去掉，为什么？
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