高中数学 第二章 平面向量 2.4 平面向量的数量积 2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义(一)学案(无答

发布时间 : 星期六 文章高中数学 第二章 平面向量 2.4 平面向量的数量积 2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义(一)学案(无答更新完毕开始阅读

解析 由|a|=|b|=|c|且a+b=c,得|a+b|=|b|,平方得|a|+|b|+2a·b=|b|?2a·b2

2

2

122

=-|a|?2|a|·|b|·cosθ=-|a|?cosθ=-?θ=120°.

2

2.已知|a|=3,|b|=4,且a与b的夹角θ=150°,则a·b等于( ) A.-6B.6C.-63D.63

考点 平面向量数量积的概念与几何意义 题点 平面向量数量积的概念与几何意义 答案 C

3.已知a,b方向相同,且|a|=2,|b|=4,则|2a+3b|等于( ) A.16B.256C.8D.64 考点 平面向量数量积的应用 题点 利用数量积求向量的模 答案 A

解析 ∵|2a+3b|=4a+9b+12a·b=16+144+96=256,∴|2a+3b|=16. 4.已知|a|=6,|b|=3,a·b=-12,则向量a在向量b方向上的投影是( ) A.-4B.4C.-2D.2 考点 平面向量的投影 题点 求向量的投影 答案 A

解析 根据投影的定义,设a,b的夹角为θ,可得向量a在b方向上的投影是|a|cosθ==-4,故选A.

→→→→→→→→→5.已知平面上三点A,B,C,满足|AB|=3,|BC|=4,|CA|=5,则AB·BC+BC·CA+CA·AB的值等于( ) A.-7B.7C.25D.-25

考点 平面向量数量积的概念与几何意义 题点 平面向量数量积的概念与几何意义 答案 D

解析 由条件知∠ABC=90°,

所以原式=0+4×5cos(180°-C)+5×3cos(180°-A) =-20cosC-15cosA

43

=-20×-15×=-16-9=-25.

55

6.设向量a,b满足|a+b|=10,|a-b|=6,则a·b等于( )

2

2

2

a·b|b|A.1B.2C.3D.5

考点 平面向量数量积的概念与几何意义 题点 平面向量数量积的概念与几何意义 答案 A

解析 ∵|a+b|=(a+b)=a+2a·b+b=10,① |a-b|=(a-b)=a-2a·b+b=6,② 由①-②得4a·b=4,∴a·b=1.

→→

7.在△ABC中,AB=6,O为△ABC的外心,则AO·AB等于( ) A.6B.6C.12D.18

考点 平面向量数量积的概念与几何意义 题点 平面向量数量积的概念与几何意义 答案 D

解析 如图,过点O作OD⊥AB于D,

2

2

2

2

2

2

2

2

1

可知AD=AB=3,

2

→→→→→→→→→

则AO·AB=(AD+DO)·AB=AD·AB+DO·AB=3×6+0=18,故选D. 二、填空题

8.(2020·全国Ⅰ)已知向量a,b的夹角为60°,|a|=2,|b|=1,则|a+2b|=________. 考点 平面向量数量积的应用 题点 利用数量积求向量的模 答案 23 解析 方法一 |a+2b|=

2a+2b22

=a+4a·b+4b

=2+4×2×1×cos60°+4×1 =12=23. 方法二(数形结合法)

由|a|=|2b|=2知,以a与2b为邻边可作出边长为2的菱形OACB,如图,则|a+2b|=|OC|.

2

2

又∠AOB=60°,所以|a+2b|=23.

9.设e1,e2是两个单位向量,它们的夹角为60°,则(2e1-e2)·(-3e1+2e2)=________. 考点 平面向量数量积的概念与几何意义 题点 平面向量数量积的概念与几何意义 9

答案 -

2

→→

10.(2020·四川绵阳南山中学高一月考)已知在△ABC中,AB=AC=4,AB·AC=8,则△ABC的形状是________. 考点 平面向量数量积的应用 题点 数量积在三角形中的应用 答案 等边三角形

→→→→

解析 AB·AC=|AB||AC|cos∠BAC, 1

即8=4×4cos∠BAC,于是cos∠BAC=,

2因为0°<∠BAC<180°,所以∠BAC=60°. 又AB=AC,故△ABC是等边三角形.

→→

11.在平行四边形ABCD中,AD=1,∠BAD=60°,E为CD的中点,若AC·BE=1,则AB的长为________.

考点 平面向量数量积的应用 题点 利用数量积求向量的模 1答案

2

1→→→→→→

解析 如图,由题意可知,AC=AB+AD,BE=-AB+AD.

2

→→

因为AC·BE=1,

→→?1→→?

所以(AB+AD)·?-AB+AD?=1,

?2?

→21→→1→

即AD+AB·AD-AB2=1.①

22→

因为|AD|=1,∠BAD=60°, 1→1→2

所以①式可化为1+|AB|-|AB|=1.

421→→

解得|AB|=0(舍去)或|AB|=,

21

所以AB的长为.

2

12.已知|a|=4,|b|=3,(2a-3b)·(2a+b)=61.则向量a在向量a+b方向上的投影为________.

考点 平面向量数量积的应用 题点 利用数量积求向量的模 答案

1013

13

2

2

解析 (2a-3b)·(2a+b)=4a-3b-4a·b=4×16-3×9-4a·b=61,解得a·b=-6,∴|a+b|=a+b+2a·b=16+9-12=13,∴|a+b|=13,设a与a+b的夹角为θ,a·(a+b)=a+a·b=10, ∴cosθ=

551013

=,则a在a+b方向上的投影为|a|cosθ=4×=.

134×1321321310

22

2

2

三、解答题

→→→1→→2→

13.如图,在?ABCD中,AB=a,AD=b,CE=CB,CF=CD.

33

(1)用a,b表示EF;

→→→

(2)若|a|=1,|b|=4,∠DAB=60°,分别求|EF|和AC·FE的值. 考点 平面向量数量积的概念与几何意义 题点 平面向量数量积的概念与几何意义 →→→2→1→

解 (1)EF=CF-CE=CD-CB

332→1→21

=-AB+AD=-a+b.

3333

(2)因为|a|=1,|b|=4,∠DAB=60°,

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