发布时间 : 星期日 文章2015级机械设计制造及其自动化-专升本-初稿15.03.25课件更新完毕开始阅读
2015机械设计制造及其自动化专业培养方案
（专升本）
一、培养目标
本专业旨培养适应我国现代化建设需要的，在德、智、体、美、劳全面发展的，具有良好科技文化素养、工程实践能力和创业能力的，具备机械加工技术、机械工程结构分析技术、模具制造技术、机电控制技术和计算机应用技术，能在模具行业从事计算机辅助模具设计及制造、检测、机电设备操作与维护、生产线操作与管理和技术服务的高等工程技术应用型人才。
二. 专业特色
本专业是教育部专业改革后的宽口径专业，知识结构中体现了机械工程与电子信息技术和计算机应用技术相并重的培养方式；培养过程注重专业理论与工程实践的有机融合，使学生能够从事机械结构、电子技术和计算机技术等各领域的综合运用，培养学生发现、分析和解决机械领域的工程实践和应用能力。
三、培养要求
本专业以机械工程技术理论为基础，以计算机辅助设计与制造和机电控制技术为重点，坚持理论与实践并重的原则，着重加强学生理论知识在工程技术应用能力的培养。学生具有利用计算机技术进行模具设计与制造、分析、以及现代制造业信息化生产组织管理的能力。毕业生应具备如下能力：
1. 具有较扎实的自然科学和较好的人文社会科学基础；
2. 具有较好的语言表达能力和和基本的外语综合运用能力，能阅读基础的专业技术文档； 3. 具备计算机软、硬件的基础知识，掌握常用办公软件的使用； 4. 较系统的掌握本专业领域的技术理论基础知识，以及在工程中的应用； 5. 掌握模具技术的基本理论及设计方法；
6. 能熟练的运用计算机辅助设计制造技术，以及了解现代制造业信息化管理技术； 7. 具有较好的工程应用能力，具备工程应用所要求的基本操作技能； 8. 了解现代制造业先进的管理方法及理论，具备一定的企业运作与管理能力；
9. 会使用计算机网络进行文献检索、资料查询，了解本学科及相关学科科学前沿及发展趋势； 10.具有一定的自学能力和创新意识。
四、培养标准实现矩阵
一级目标 二级目标 三级目标 知识/素质/能力 掌握基本的数理基础理论，具有数学、统计1.1.1数理基础理论知识 1 专业技术基础知识标准 1.1.2 外语知识 1.1工程科学基础知识 1.1.3计算机知识及应用 1.1.4人文社会科学知识 1.1.5工程基础知识 学、自然科学的应用能力 具备基本的英语听说读写能力和阅读英语科技文献的能力 掌握计算机的基本原理和操作，熟练运用windows办公软件、通用软件和专业软件，具备通过程序汇编解决简单工程问题的能力 掌握必要的社会科学知识，具备丰富的人文素质和文化素养 掌握必要的工程科学基础知识，完成实验的基本方法、基本技能，观察与数据分析，了解物理现象和基本定律 实现（课程名称） 高等数学、工程数学等 大学英语、英语四级强化训练等 计算机二级强化训练、单片机原理与接口技术 人文与社会科学、文化与艺术等 材料力学、机械原理、工程材料、机电工程测试技术等
能够使用仪器进行数据收集与分析、误差处理和结果分析 互换性与测量技术、机电工程测试技术、电工与电子技术等 单片机原理与接口技术、单片机原理与接口技术实验等 模具CAD/CAM技术、产品三维造型软具备提出和描述工程问题的能力，能够通过计算机辅助模具设计、制造机械结构、模具解决工程问题 件应用、模具制造工艺学、塑料成型工艺及模具设计、冲压工艺及模具设计、流体传动与控制、逆向工程与快速成型技术 以装置的结构设计、制造加工和操作控制过程为主线，完成某一简单项目的设计与实现，如机械创新设计竞赛题目或企业产品开发 具有自动检测与仪表、信息处理、计算机应1.3.1工程专门知识 1.3高级工程技术知识 1.3.2工程实践技能 1.3.3系统设计方法、评价与改进 个人或团队协作综合运用所学知识和技术分析，完成自动化系统的施工、维护、设计和管理 用等宽广领域的工程技术基础和专门知识 机械设计、机械创新设计、机械制造基础、机电传动与控制、数控技术与机床等 机电一体化技术、机电工程测试技术 机电传动与控制、机械创新设计、机电一体化技术、机电工程测试技术、工程经济学、现代企业管理 1.4.1 掌握常用材料标准 1.4.2 掌握机械设计标1.4了解本专业领域技术标准 准 1.4.3 掌握机械制造标准 1.4.4掌握机械设备检测与质量管理标准 机械原理、机械制造1.5.1知识获取 1.5.2知识创新 1.5.3知识表达 对机械设计制造及其自动化科学与技术的某些方面提出创新性知识 2.1思想素质 2思想品德与职业道德 2.2心理素质 2.3身体素质 2.1.1正确的政治信仰 2.1.2正确的价值观 2.2.1健全的人格、较高的环境适应能力、较强的心理承受能力 2.3.1健康的身体 树立正确的价值观、人生观和世界观； 具有高尚的道德情操 通过各项活动与心理咨询进行心理素质教育和指导，提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力 掌握身体运动感的基础知识与基本技能 了解机械工程学科的历史和发展现状 基础、模具制造工艺学、海洋科学导论 机械创新设计、学科竞赛、科研活动、技能训练、毕业设计 专题讲座、组织参加公益活动 心理咨询、入学教育、素质拓展活动 体育活动与比赛 1
具备机械工程的设计、制造、检测的相关领域的标准的认知、使用与制订 互换性与测量技术、工程材料、机械设计、机械制造基础、机电工程测试技术等 掌握计算机软硬件的基本理论、基本知识和基本的方法与技能 1.2.1机械工程、自动化、数控技术理论知识 1.2工程技术基础知识和原理 1.2.2工程技术分析方法 1.2.3 实验技能 1.2.4结果验证与定性分析 1.5学科前沿知识
2.4社会责任 3.1实践能力 3.2交流沟通能力 3.3组织管理和团队合作能力 2.4.1社会责任感 3.1.1分析问题能力 3.1.2解决问题能力 3.2.1技术交流能力 3.2.2人际交往能力 3.2.3沟通表达能力 3.3.1团队协作能力 通过思想、道德、文化、礼仪等高方面的个人修养，增强社会责任感 具备分析和解决交通工程专业领域实际问题能力 能够使用技术语言进行沟通与表达； 具备较强的人际能力 具备运用写作、图表、电子和多媒体进行交流的能力 具备较强的团队意识和合作能力 社会实践 专业课实验、实习、实训、毕业设计 社会实践活动 3能力标准 学科竞赛、挑战杯大赛、团队社会实践
五、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节
主干学科：机械学、模具技术、数控技术、电子科学与技术。
主要课程：机械原理、机械制造基础、电工与电子技术、机械设计、流体传动与控制、数控技术与机床、模具CAD/CAM、塑料成型工艺及模具设计、模具制造工艺学、单片机原理与接口技术、海洋科学导论、工程经济学等。
主要实践性教学环节：电子制作技能训练、模具设计与制造实训、机械设计课程设计、单片机原理与接口技术实验、毕业设计等。
六、毕业合格标准
1.符合德育培养目标要求；
2.学生毕业学分为91分，包括所有课程、实践教学环节、文化素质教育、公益劳动等； 3.符合大学生体育合格标准。
七、标准修业期限和授予学位
标准修业期限：二年 授予学位：工学学士
八、教学计划进程表：（见附表一）
九、专业培养计划总学时、学分统计表（见附表二） 十、本专业供辅修的核心课程(见附表三)
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附件1：
机械设计制造及其自动化专业教学进程计划表（必修部分） 课 程 类 别 核 心 课 程 ★ 公 共 基 础 课 ★ ★ ★ 专 业 基 础 课 ★ ★ ★ 机械设计 流体传动与控制 数控技术与机床 专 业 基 础 课 小 计 必 修 课 合 计 3 2 2 48 32 32 42 26 26 6 6 6 38 38 32 176 296 32 80 184 48 48 112 0 0 37 大学英语Ⅲ-Ⅳ 高等数学 工程数学 专业英语 大学生求职择业指导 公 共 基 础 课 小 计 机械原理 材料力学 机械制造基础 电工与电子技术 课程 代码 课 程 名 称 学 分 学 时 总 学 时 讲授 实践 /实验 0 6 8 6 一 二 三 分 配 各 学 期 学 时 分 配 应 修 学 分 记 入 学 分 绩 ▲ ▲ ▲ 18 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 19 ▲ ▲ ▲ 7 112 112 4 3 2 2 64 48 32 32 64 48 32 32 56 64 120 48 48 48 56 48 104 48 32 32 64 0 18 288 288 3 3 3 3 48 48 48 48 42 40 48 42 ★ ★ 19 304 266 37 592 544 注：表中有★的课程为核心课程，有▲标志的课程记入学分绩。
主管校长： 教务处长：郭庆 学院领导：黄美发 专业负责人：宫文峰
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