发布时间 : 星期三 文章中小学生的心理测量与评价更新完毕开始阅读
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（3）内部一致性信度：测验项目的同质性
?分半信度：将一个测验施测于一组被试，然后将这个测验分成两半，计算被试在每一半上的分数的一致性程度。
?分半方法：随机分半和奇偶分半
?克隆巴赫α系数
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（4）评分者信度：针对开放式题目的评分
?为了考察评分者之间的一致性程度，会让多个评分者评多份试卷，然后计算这多个评分者之间的一致性程度。
?如：高考作文的评分
1.当r<0.70时，测验不能用于对个人作出评价或预测，而且不能做
团体间比较；2.3.4.
当r≥0.70时，可用于团体评价;
当r≥0.85时，才可以用来鉴别或预测个人成绩。
对智力测验的信度水平要求较高，人格测验、态度测验的信度水平要求较低。
?测验的有效性。所编制的测验测量了什么内容？
在多大程度上达到了测验的目的？
?传统界定：一个测验能够测量出其所要测量东西
的准确程度。