发布时间 : 星期二 文章成都市2019-2020年度八年级上学期第一次月考语文试题C卷更新完毕开始阅读
成都市2019-2020年度八年级上学期第一次月考语文试题C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是
A．毛泽东在《沁园春·雪》中用秦皇汉武和唐宗宋祖来正面衬托当今的“风流人物”。
B．《纪念伏尔泰逝世100周年的演说》选自《雨果文集》，他的小说代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
C．司马迁在《史记·陈涉世家》中塑造的陈涉是一个有远大志向和叛逆精神，敢于反抗、善于组织起义的农民领袖。
D．英国浪漫主义诗人济慈在《蝈蝈与蛐蛐》中说“大地的诗歌从来不会死亡”，俄国田园诗人叶赛宁则用《夜》一诗赞美了夜的静谧、美好。
二、字词书写
2 . 阅读下面一段话，在括号里写出拼音或汉字。
踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的散步中，我们学习到了处理分qí（ ）的艺术；在鲁迅的深切怀念里，我们感受到了人与人之间纯cuì（ ）的情感；朱自清的春天里，我们闻到了酝酿（ ）在空气中的泥土气息；在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热忱（ ）……途中风景尽情感受。
分qí（_____） 纯cuì（______） 酝酿（______） 热忱（______）
三、现代文阅读
阅读下面的文学作品，完成后面小题 乡愁的味道 宋光茂
年轻时，一味贪恋外面的世界，不懂得乡愁，品不到乡愁的味道。及至上了些年纪，乡愁在心田里萌芽了，乡愁的味道愈益散发开来。年纪越长，乡愁的味道越浓烈起来，钻到你骨子里，附到你的肺腑上，融入你的血脉里。
我试图用酸甜苦辣，或者它们的某种混合的味道，来述说乡愁，但又觉得无一恰切。或许乡愁的味道压根儿就
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不是生理的感受。每当有家乡的人来，我最希望他带来一桶家乡的泉水。我是思恋家乡泉水沁人透彻的清爽和浅浅的甘甜吗？不是。母亲在世时，一见到新挑回家的泉水，就趴在水桶边“咚咚咚”地喝个够，一年春夏秋三季皆如此，一直喝到八十多岁高龄。泉水寄托着我思念的味道啊！
小时候，我最喜欢在泉边玩耍。那是用巨石垒成深约一米的长方池，泉水从泉眼里不动声响地翻涌出来，又从巨石间的缝隙里挤出去，在巨石下面冲出一方水湾，泉水流出水湾，汇入村前的那条小河。每到夏季麦收时节，我和小伙伴们把麦秸一截一截地插起来，连到一人多长，把一端放到泉池里，站在泉边巨石上用麦秸吸吮那新涌出的泉水。泉水的甘洌和着麦秸的清香，把我们这些调皮的孩儿们个个都定在了那块巨石上，微微眯上了眼睛，享受着，如同婴儿吸吮着妈妈的乳汁，一直吸到肚子撑了才回过神来。家乡的泉水里带着多少童年幸福的味道啊！
等到上了初中，泉水的童趣已被学业的压力覆盖了，但我每天仍然离不了泉水的浸润。村里没有初中学校，每天凌晨我和同学们经过泉边，翻过一座山梁，到三四里外的邻村上学。一早起来，从不在家里洗手洗脸，而是来到泉边，蹲在泉池边上，用手捧住哗哗的泉水泼在脸上，顿觉清醒，如同补上了睡眠的不足。古人说“糊涂脸水聪明枕”，用我家乡的泉水洗脸却不然，它立时让人清醒。
走上工作岗位后，家乡的泉水更让游子保持聪明不糊涂，自己的起点就浸泡在那池泉水中哦。冬季的凌晨，泉池上总是罩着一层水雾。我们在泉水湾边洗脸，用手轻轻拨弄着水雾，就感觉到泉水的温度，掬两捧冲到脸上，脸上暖暖的。那时候，身上也不带手巾，甩甩双手，往脸上抹一把，就赶路了，脸也从没皴过。这也不知是泉水的缘故，还是年轻的缘故。
家乡的泉水，没有济南趵突泉水的声势，没有杭州虎跑泉水的蜿蜒，没有黑龙江五大连池的神奇，但它汇聚了沂蒙山脉的膏泽，是广纳而涌的自然恩赐。代代相传，祖上正是看中了这一池泉水，才从山西迁徙落根于此的，并将此地命名为“釜泉”，意即泉水像开了锅般翻涌的地方。祖上为农，竟也有这般文化，初念及此事，甚感惊叹。
如今，泉水仍在日夜不歇地翻涌，但自父母双逝后，我就少了很多回故乡的机会,已经许久不曾品赏家乡泉水的味道了。
3 . 请用简练的的语言，依次概括本文所写的四件事情。 4 . 请根据提示，赏析文中画线的的句子。
（1）站在泉边巨石上用麦秸吸吮那新涌出的泉水。（加点词“吸吮”，有何表达效果？）
（2）家乡的泉水，没有济南趵突泉水的声势，没有杭州虎跑泉水的蜿蜒，没有黑龙江五大连池的神奇，但它汇聚了沂蒙山脉的膏泽，是广纳而涌的自然恩赐。（从修辞的角度作一点赏析）
5 . 选文采用“明线与暗线”写法，请简要指出；并说说这样写有何好处？
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明线：______________________________________________ 暗线：______________________________________________ 好处：______________________________________________
6 . 文章的标题能改成“乡愁”吗？为什么？文章结尾段写乡愁，还抒发了什么样的情感？ 阅读下面的短文，回答后面小题 掌心化雪 丁立梅
⑴那个时候,她家里真穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨飘摇。
⑵大冬天里,雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服,把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸,她把这个欲望,压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学,一路上被冻得瑟瑟发抖。
⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树,一树银花,映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着,世界是美好的,寒冷却钻肌入骨。突然,年轻的语文老师迎面而来,看到她,微微一愣,问:“这么冷的天,你怎么穿得这么少?瞧,你的嘴唇,都冻得发紫了。”
⑷她慌张地答:“我不冷。”转身落荒而逃,逃离的身影,歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子,她实在怕人窥见她的贫穷。
⑸语文课,她拿出课本来,准备做笔记。语文老师突然宣布:“这节课我们来个景物描写竞赛,就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
⑹教室里炸了锅,同学们兴奋得叽叽喳喳,奖品刺激着大家的神经,私下猜测,会是什么呢?
⑺很快,同学们都写好了,每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了,却写得索然,她写道:“雪是美的,也是冷的。”她没想过得奖,她认为那是很遥远的事,因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒,她有多自尊,就有多自卑,她把自己封闭成孤立的世界。
⑻改天,作文发下来,她意外地看到,语文老师在她的作文后面批了一句话:“雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度,让她为之一暖。令她更为惊讶的是,竞赛中,她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个,后面有两个二等奖,三个三等奖。
⑼奖品搬上讲台,一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾,还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾,三等奖的
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奖品是手套。
⑽在热烈的掌声中,她绯红着脸,从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪,静悄悄地融化了,湿润润的,暖了心。那个冬天,她戴着那顶帽子,裹着那条大围巾,戴着那副棉手套,严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天,一直到春暖花开。
⑾后来,她读大学了,她毕业工作了。她有了足够的钱,可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游,她不去,却一次一次往福利院跑,带了礼物去。她不像别的人,到了那里,把礼物丢下就完事,而是把孩子们召集起来,温柔地对孩子们说:“来,宝贝们,我们来做个游戏。”
⑿她的游戏,花样百出,有时猜谜语,有时背唐诗,有时算算术,有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子,会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等,都是孩子们正需要的。她让他们感到,那不是施舍,而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪,悄悄融入孩子们卑微的心灵。
7 . 结合文章内容，说说题目“掌心化雪”的含义。
8 . 文章第2自然段段划线的句子中“压”字用得精练准确，请做具体分析。
9 . 请从内容和结构上分析文章第10自然段中划线的句子“严寒再也没有侵蚀过她”的作用。 10 . 请结合内容分析，文中的语文老师是一个怎样的人。
11 . 后来她为什么一次次跑到福利院和孩子们做游戏，给他们发奖品？
四、句子默写
12 . 默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。
①______________，散入春风满洛城。（李白 《春夜洛城闻笛》） ②有约不来过夜半，______________。（赵师秀《约客》） ③______________， 弹琴复长啸。 （王维《竹里馆》） ④______________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） ⑤杨花榆荚无才思，______________。（韩愈《晚春》） ⑥______________，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
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