发布时间 : 星期二 文章育才八下导学案更新完毕开始阅读
育才双语09--10学年度八年级（下）英语科Module 5 U1 导学案第 课时 主备：左玉碧 审核： 备课组长： 主管领导： 评价等级： 级 时间：年 月 日 温馨寄语：I might say that success is won by three things：first，
effort；second，more effort；third，still more effort.
(可以说成功要靠三件事才能赢得；努力，努力，再努力) 课题：Module 5 Unit 1 If she goes to a different school，I won’t see my best friend. 学习目标：1.会读译Unit 1 生词，对话。
2.掌握Unit 1重点单词，短语的用法。
3.能找出含有if 引导的条件状语从句的复合句，并懂得它的用法。 4. 听.懂课本P34 活动1，判断出Tony 的问题 一．基础自学： 预 习 （I）
1.读一读U1生词对话，还有哪些不会读的，在书上划下再写到你的预习本上。 2.试一试U1生词，用中文串成句子或故事，背下英文单词，看谁背得最快。 3.看一看《金榜学案》P34—P35 要点讲解。 4.译一译《金榜学案》P34 I 短语互译。
5.写一写找一找U1还有什么短语，请用红笔在书上全划下，再抄到预习本上
(all together ，at the end of ，be proud of ，play a solo ，refuse to do sth. ，
rather…than… ，send sb. away ，too much time ，warn sb.about sth.)
二．思维拓展: 1.想一想，在U1中你还能找到什么知识点/考点，由这些你又能托
展出哪些内容，把它写在预习本上，看谁拓展得最多。
(1.back______ (反义词) 2.best_______ (adj.原级) 3.different_________ (n.) ) 三．能力提升：考一考，用你拓展出的知识点/考点，出几道题，考考你的同学看
谁出题棒，考得好。
展 示 把以上预习的内容展示在黑板上。
预 习 （II）
一．基础自学：1.读译出U1对话，把不理解的句子在书上划下，再写到预习本 2.答一答课本P35 活动5.
3.找一找本文中含有if 引导的条件状语从句的复合句，并译成中文 4.做一做《金榜学案》P34 II ， 课本P35 活动4 5.听一听课本P34 活动1
二．语法：if 引导的条件状语从句（II）参看《金榜学案》P40 总结感悟 三．能力提升：1.说一说so与much的用法与区别
2.译一译 1.)如果他成了明星，他的父母就会为他而骄傲的。 2.）如果你不明白，请老师和同学帮忙。
3.想一想，下面2句用if 引导的句子有什么区别，并说明这两个
句子的结构及用法。
1）I don’t know if it will rain tomorrow. 2) I’ll stay at home if it rains tomorrow.
4.考一考，用你学到的知识，出几道题考考你的同学
展 示
把以上预习的内容展示在黑板上
育才双语09--10学年度八年级（下）英语科Module 5 U2 导学案第 课时 主备：左玉碧 审核： 备课组长： 主管领导： 评价等级： 级 时间：年 月 日 温馨寄语：Progress is the activity of today and the assurance of
tomorrow.（进步是今天的行动，明天的保证）
课题： Module 5 Unit 2 If you tell him the truth，you’ll prove how honest you are.
学习目标：1.会拼读U2生词，并读懂反映问题和建议的书信。 2.掌握U2重点单词，短语的用法。 3.进一步理解if引导的条件状语从句。 4.能针对某一个问题给出建议。
预 习 （I）
一．基础自学：1.读一读U2生词，书信，把不理解的记在预习本上。 2.试一试U2生词，用中文串句子或故事，背出英文，看谁背得快。 3.看一看《金榜学案》P36要点讲解.
4.译一译《金榜学案》P36 I短语互译。
5.写一写找一找课文中还有哪些短语，用红笔划下，再写到预习本 （at least ，after all ，be angry with sb. ，copy…onto… ，go wrong ，help sb.
with sth. ，pocket money ，tell the truth ，take off ，warn sb. not to do sth. ）
二．思维拓展：想一想你在U2里还可以拓展出哪些知识点，请写在预习本上。 (1.angry______ (adv.) 2.go_____(p.t)____(p.p) 3.take_____(p.t)___(p.p) 5.him ___(主格) 6.truth____(adj.)____(adv.) 6.was______ (三单现在时)
三．能力拓展：考一考，用你学到的知识/考点，出几道题考考同学，看谁考得好。 展 示
把以上预习的内容展示在黑板上
预 习 （II）
一．基础自学：1.读译出U2 the letter and the answer把不理解的，写在预习本上 2.看一看Steve这封信，反映什么问题，针对他的问题，给出建议。
3.想一想《金榜学案》P36 II句子是否符合文中的内容，符合的
打（T）不符合的打（F）
4.答一答课本P37 练习2，做一做课本P37 练习3
二．能力拓展：1.写一写wb. P114 练习10 给问题与建议配对。
2.想出一个问题（可以自己的也可以Steve的），写一封信给你的
同学，寻求建议。（可参看课本P37 4. 5 ）
展 示
把以上预习的内容展示在黑板上
育才双语09--10学年度八年级（下）英语科Module 5 U3导学案第 课时 主备：左玉碧 审核： 备课组长： 主管领导： 评价等级： 级 时间：年 月 日 温馨寄语：Victory won’t come to me unless I go to it.
(胜利是不会向我走来的，我必须自己走向胜利)
课题：Module 5 Unit 3 Language in use
学习目标：1.巩固本模块的单词，短语的学习与运用。 2.进一步理解If引导的条件状语从句的用法。
预 习
一．基础自学: 1.读一读《金榜学案》P34 目标聚焦 2.译一译《金榜学案》P38 I 短语互译
3.忆一忆Module 5(单词，短语，语法)你还有什么不理解的，请写
在预习本上，赶快向老师和同学请教。
4.写一写wb. P113 练习5
5.说一说Unit 3 Language in use 知识点是什么？ 6.找一找下列的短语，中文意思是什么？
(1.hurry up ，2. save ， 3. be able to ，4.be good at ，5. one of… ，
6.work hard at ，7.instead of…)
7.做一做课本P38 练习1-3 wb.P112 练习1-4 《金榜学案》P38 II
二．语法：if 引导的条件状语从句（注意时态的呼应）
（1）若主句用一般将来时，if从句要用一般现在时表示将来；
（2）若主句用情态动词（现在时）或祈使句表示将来时，if 从句也用一
般现在时；
（3）若主句的谓语是want，wish，hope等词时，主句用一般现在时表示
将来，if 从句也要用一般现在时。
三．能力提升:1.看一看《金榜学案》P38要点讲解
. 2.想一想如果你的朋友有课本P40 活动6的三个问题，你该给他/
她什么建议？请写在预习本上并回答课本P41 活动9
3读译出Around the world
4.考一考用你在Module 5学到的知识，出几道题考考你的同学，看谁出的题最有价值，解答的最棒。
展 示.
把以上预习的内容展示在黑板上。
一．短语： Module 1—Module 5要求掌握以下内容
Module 1:1) tidy up 2)take up 3)a bit 4)have a collection of 5)all the time 6)be interested in 7)at the end of 8)give an interview to sb. 9)come out 10)as well as 11)such as 12)spend…on sth/doing sth. 13)in the future 14)as a result 15)in one’s free time 16)not only…but also…17)play the
violin 18)grow vegetables 19)look after 20)senior high school 21)bring sb. enjoyment 22)in life 23)think of 24) think about 25)buy sb. sth 26)find out 27)at the weekend 28)in the past .
Module 2:1)call back 2)hold the line/hold on 3)right now 4)take a message
5)whether…or not 6)personal questions/problems 7)welcome to… 8)in fact 9)a couple of 10)feel like 11)would like 12)be different from 13)make friends with sb. 14)by the way 15)day by day 16)give sb.sth/give sth to sb. 17)the early autumn 18)far away 19)be afraid to do sth./be afraid of doing sth. 20)feel/be lonely 21)want sb.to do sth. 22)worry about/be worried about 23)at that moment 24)look at 25)be close to 26)remember(forget)doing sth. 27)smile at the world 28)at first 29)come over 30)practise doing sth. 31)invite sb.to do sth. 32)look for 33)so much
Module 3:1)look out for 2)thank sb.for doing sth. 3)take/show sb. around… 4)stop
doing sth. 5)keep doing sth 6)listen to 7)over there . 8)hate doing sth. 9)start doing sth./to do sth. 10)close to 11)look down(at) 12)in person 13)at the age of… 14)ask for 15)once a week 16)close down 17)look out of 18)in front of/in the front of 19)do a check 20)prepare for 21)Don’t mention it./That’s all right .22)a sports reporter 23)win/lose the match 24)the end of… 25)agree with sb. 26)two and a half tons 27)health care 28)It seems that 29)listen to the radio programme 30)educate oneself 31)learn about 32)the clockwork or wind-up radio
Module 4:1)send…by.. 2)play back 3) lend sb,sth 4 turn on(off，up，down)
5)come on 6)wait for 7)press the button 8)take a photo 9)connect…to/with 10)save one’s life 11)pick up 12)bite sb.on the head 13)climb out of the box 14)try to do sth. 15)hide under the dish 16)stay cool 17)kind of 18)the next day 19)begin to ache 20)send text messages 21)text a message 22)an Internet café 23)on business 24)be on holiday 25)make calls 26)print…onto… 27)do with 28)be good/bad for 29)take a photo 30)be ready to do sth.
Module 5:1)all together 2)at the end of 3)warn sb.about/of sth./warn sb.not to do sth.
4)be proud of 5)send sb./sth away 6)send sb. to 7)refuse to do sth. 8)offer to do sth. 9)play a solo 10)go wrong 11)take off 12)be angry with sb. 13)at least 14)tell sb.the truth 15)help sb.with sth /(to)do sth. 16)after all 17)pocket money 18)make mistakes 19)be able to 20)instead of 21)feel sorry for sb./sth. 22)hurry up 23)be good at/do well in 24)get into trouble with sb. 25)too much time 26)save up 27)one of…28) work hard at