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初三物理期中复习
一、 考查杠杆的力臂： 1、作出杠杆的力臂
【方法】①先找支点O②过力的作用点沿力的方向画出力的作用线．（用虚线）③作出O点到力的作用线的垂直线段（用虚线，垂足）④用大括号标出力臂长度，并注明字母L1或L 【例题】如图是一种门锁把手的示意图，O点是把手的转轴，请画出作用力F的力臂L
2、找最小的力 图3
①先找到最长的力臂 ：从支点到力的作用点的连线是最长的力臂 图12 ②作力臂的垂直线，并根据杠杆平衡条件判断出最小力的方向 【例题】画出使轻质杠杆在图示位置保持平衡的最小的力F的示意图 二、 考查实验：探究杠杆平衡条件：
【例题】如图12示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点。①实验前，应先调节杠杆在 ▲ 位置平衡。这样做，除了可以消除自身的重
力影响，还可以方便地测量或读出 ▲。调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作: ▲ ②某实验小组记录两组数据如下： 图12
实验序号 1 2 动力F1/N 2 1 动力臂l1/cm 20 8 阻力F2/N 1 2 阻力臂l2/cm 10 4 根据分析，这组数据中，实验序号为 ▲ （选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误。检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值 ▲ （选填：大或小）。
③如图13所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将__ ▲__ （选填：变大、变小或保持不变），其原因是__ ▲__ 。 ④某次实验中，若采取如图14所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因 ▲ （选填字母）。
A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多
⑤如图15所示，实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力——位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图16所示。由图可知金属杆重 ▲ N。
三、考查杠杆平衡条件：F1 ×L1=F2 ×L2的应用
1、利用杠杆平衡条件计算步骤：
①?根据题意画出杠杆示意图 ②找出杠杆四要素：动 力F1、 阻 力F2 动力臂L1、阻力臂L2，并进行单位统一③写出公式：F1 ×L1=F2 ×L2④带入数值（数字+单位）⑤求出结果（数字+单位） 【例题】如图3，不计重力的杠杆OB可绕O点转动，重为6N的物体P悬挂在杠杆的中点A处，拉力F1与杠杆成30°角，杠杆在水平位置保持平衡。请在图中画出拉力F1的力臂，并求出此状态下拉力F1=_______N。
2、判断杠杆能否再次平衡问题：
【例题】如图所示，杠杆AOB的A端挂重为G1的物体，B端挂重为G2的物体时，杠杆处于平衡状态。若AO=BO，杠杆自身重力不计，则（ ）
A、G1=G2 B、G1
【例题】所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是______，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将______（选填“变大”、“变小”、或“不变”）。 四、考查杠杆分类：
【例题】如图所示的常用工具中，属于费力杠杆的是( )
图15
五考查滑轮（组）中的规律：
1、 求力的大小： 图16 【例题】如图15所示的动滑轮，把重10Ｎ的物体匀速向上拉起，弹簧测力计的示数是6Ｎ，则拉力Ｆ＝______Ｎ，若不计摩擦，动滑轮重是_______Ｎ．若用此滑轮提起20N的物体，拉力F是 (不计绳重和摩擦) 2、 给滑轮组绕线：
【例题】如图16所示，画出用最小的力提升物体时滑轮组的绕线． 六、考查功的知识： 1、做功的两个必要因素
【例题】在如图的四种情境中，人对物体做功的是（ ）
A提着水桶在水平地面上匀速前进 B扛着米袋慢慢爬上楼梯C用力推汽车，汽车没动D举着杠铃原地不动 2、功的计算公式【例题】小华用8N的水平力拉重15N的小车沿水平方向前进10米，则拉力做功是（ ）。克服重力做功是（ ） 七、考查功率知识：
1、根据公式计算【例题】过去农村耕地主要依靠牛拉犁，现在大部分地区已经使用拖拉机代替牛。若牛的功率为400W，拖拉机的功率为25kW，则拖拉机工作8h所做的功由这头牛来完成，需要工作 h 2、图像问题
3、实验：测登楼功率：（1）实验原理 （2）实验需测物理量 （3）实验器材 （4）实验步骤 (5)实验记录表格 （6）实验表达式： 八、考查机械效率知识
1、根据公式计算： 图 17 【例题】如图17所示，建筑工人用滑轮组提升重为350N的泥桶，动滑轮重为10N，不计滑轮与轴之间的
F B F O G A 摩擦及绳重..若工人在5s内将绳子匀速向上拉9m，则泥桶上升_____m，手拉绳子的力为 N，拉力的功率为 W，滑轮组的机械效率为______
【例题】建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为230N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为125N，时间为20s．求：
（1）工人做的有用功； （2）工人做的总功；
（3）此过程中该装置的机械效率； （4）工人做功的功率．
2、实验：测定滑轮组的机械效率（或者测定斜面的机械效率） 【例题】图21利用此实验装置测量杠杆的机械效率．实验时， 图21 竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升。
（1）实验中，钩码总重G为1.0N，若将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为 ▲ N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为 ▲ %．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： ▲ 。 图21 （2）为了进一步研究“杠杆的机械效率与哪些因素有关”，某同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B
两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：
钩码 次数 悬挂点 钩码总重 钩码移动距拉力 离 测力计移动距机械效率 离 G/N 2.0 1.5 h/m 0.15 0.10 F/N 1.2 0.7 s/m 0.30 0.30 η/% 83.3 71.4 1 2 B点 A点 根据表中数据，你能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重杠杆的机械效率越高”的结论？答： （选填：能、否或不能确定）；请简要说明你做出判断的两条理由：① ②
第十二章机械能和内能的转化
一、考查动能、势能、机械能 1判断物体具有何种形式的机械能 【例题1】（1）山上的石头 （2）弯腰的小树
（3）奔腾的黄河 （4）正在运行的人造卫星 2判断能量的变化 【例题2】匀速上坡的汽车，他的动能（ ），重力势能( )机械能（ ）【增加、不变、减小】
【例题3】一箱子货物在一对平衡力的作用下运动，则下列说法中正确的是 （ ）
A. 该箱子的机械能一定不变，动能一定不变 B. 该箱子的机械能可能改变，动能一定不变 C. 该箱子的机械能可能改变，动能可能改变 D. 该箱子的机械能一定不变，动能可能改变 3判断能量转化
【例题4】讨论篮球从自由下落到再次弹起过程中能量转化情况。
4、考查实验：探究影响动能大小的因素
----------或者是探究影响重力势能大小因素
【例题5】如图所示，是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的
实验装置示意图。实验中采用的器材有：斜面、金属球、木块、刻度尺等。
（1）实验中是通过观察 ，比较金属球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；要研究物体的动能跟质量的关系，就要改变物体的质量，同时控制速度不变。具体办法是：换用 ，并让它们从 沿斜面静止滑下。
（2）某同学利用上述实验装置探究“物体的动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：
钢球的质量m/g 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 木块滑行距离S/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12 根据以上实验数据，该同学得出“物体的动能大小与质量无关”，你认为实验结论与物理事实是否相符？ （选填：相符或不相符）；你认为出现此实验现象的主要原因是 。
（3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器
和其他仪器进一步得出了两组数据如表一和表二所示：