发布时间 : 星期四 文章山东省济南天桥区四校联考2018-2019学年七下语文期末模拟试卷+(8套模拟试卷)更新完毕开始阅读
③ 20．请结合语境，按要求品析语言。
想起奶奶珍藏竹笛和玉心佩 （1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效果） ．
（2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）
21．玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，写在下面的横线上。 22．下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ） ．．．
A．奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。
B．第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。 C．文中为我们刻画了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。 D．老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。
23．本文第⑤段中划线的句子与下面链接材料中的句子在记叙顺序上有什么相同点？在写作意图上有什么不同？
（第⑤段）听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
（链接材料）忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍着一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。 （宗璞《紫藤萝瀑布》） 八、综合性学习 材料一
潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；现代直升飞机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说《云的快船》，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。 材料二
1914年，威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说，该书启发他于1933年解决了核链式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。
24．从以上材料中你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系？
25．科学是人类理性精神的最高成就，是推动生产力发展的巨大动力。请你参照示例写一句赞美科学的话（至少用上一种修辞手法）。
示例：科学像一粒种子，孕育了巨大的生产力。 九、名著阅读
26．下列叙述与原著相符的一项是（ ）
A．尼摩船长逃避人类，蛰居海底，富有同情心。他用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
B．《海底两万里》中人物在红海的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手内德.兰德手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在印度洋里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它肉当晚就被端上了餐桌。
C．小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子，一步步走向毁灭的虎妞等。
D．《骆驼祥子》是老舍创作的京味十足的现实主义小说，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。
27．好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之。请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说的具体内容阐述理由。
我选择____________图
理由： ______________________________________________________________ 十、命题作文 28．根据要求作文
同学们，进入初中你是否遇到过化解你成长烦恼的师长，遭遇挫折时收获朋友热情的关心和鼓励，享受过家人无私而博大的关爱……
请以“成长路上，感谢有你”为题写一篇文章。
要求：①字迹工整，书写清楚；②卷面整洁，有真情实感，不得套写抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名、地名等，如出现请用XX代替 ④除诗歌外，文体不限，不少于600字。
参考答案
1．B 【解析】 【详解】
试题分析：考查病句的辨析与修改。A并列不当，课本包括语文书。去掉“和语文书”。B正确；C句，重复累赘，删去“10月1日的”。D搭配不当，“提高”的“成绩”，不是态度。据此，答案为B。 2．B 【解析】 【详解】
试题分析：考查语言文字的运用能力。对联书写格式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。本题材料中“嫦娥一号卫星成功送入太空”“实现了我国自古以来的奔月梦想”“推动我国航天事业在空间领域的发展，促进科学技术进步，加快我国经济发展以及中国社会可持续发展具有重要意义”这几句话和对联的基本要求，B项最符合。故答案为B。 3．C 【解析】 【详解】
试题分析：考查对基础知识的理解。A项，“他在学校里”的“在”是动词；“他在阅览室学习”的“在”是介词。B项“这座房子朝南”的“朝”是动词；“他朝北走去了”中的“朝”是介词。C项，“物质文明建设和精神文明建设应该一起抓”“张健和李升一同到北京去了”两句中的“和”都是连词。D项，“运动会上，他得到了百米冠军”的“得”是动词；“他的字写得很工整”的“得”是助词。据此，答案为C。 4．⑴隔江犹唱后庭花⑵草树知春不久归⑶一山放出一山拦⑷落红不是无情物化作春泥更护花⑸会当凌绝顶，一览众山小不畏浮云遮望眼自缘身在最高层⑹但知其一不知其二者多矣可据理臆断欤 【解析】 【详解】
试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“隔、犹、凌、畏、遮、臆、欤”等字词容易写错。 【点睛】
积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
5．颐 衰 怍 瘁 【解析】 【详解】
试题分析：本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。要结合写字训练，提高自己的硬笔行楷书写水平和书法欣赏水平。本题注意“颐”“衰”的写法。
6． 窗户明亮 地板干净
【解析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础，对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。仔细阅读题目，“墙壁雪白”“桌椅整齐”都是主谓短语，将划线句子改为主谓短语即可，为：窗户明亮、地板干净。 7．D
8．放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。意思答对即可。 【解析】
7．试题分析：考查对诗文内容的理解与分析。“将军百战死，壮士十年归”采用的是互文的修辞，意思是：将军和壮士们经历了很长时间，很多次大大小小的战斗，有的牺牲了，有的幸存下来胜利归来。“将军百战死，壮士十年归”概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。选项D的理解“实写将军拼死作战，壮士十年后归来”是错误的。故答案为D。
8．试题分析：考查对人物形象和思想的分析。在感知诗文内容的基础上，结合诗句“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”来概括作答。“不用尚书郎”——放弃功名；“送儿还故乡”——淡泊名利，珍视亲情，尽快回到家中与家人团聚。 9．⑴出名 ⑵博学的人 ⑶想，想要 10．B
11．⑴苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘里。⑵有人说：“（那个地方）非常简陋，怎么能住呢？” 12．惟吾德馨君子居之
13．清雅脱俗，安贫乐道，高洁傲岸，淡泊宁静。 【解析】
9．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“名”是名词用如动词，“出名”；“欲”是“想要”的意思。 10．试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A项中“是”分别为“表判断”和“代词，这”；B项中的“惟”的意思都是“只，只是”；C项中的“之”分别是“主谓之间，取消句子独立性”和“宾语前