发布时间 : 星期日 文章北师版二上语文教案（1-5单元）更新完毕开始阅读
语文学科 教
2013—2014学年度
第一学期
王君婷
案
全册教材分析
一、教学内容：
1、 12个主题单元：“秋天、自立、祖国、好奇、诚实、画、合作、努力、考验、风和水、玩具和游戏、岁月”共26篇主体课文以及这12个单元的“语文天地”
2、 2个集中识字单元：“丁丁冬冬学识字（一）、丁丁冬冬学识字（二）” 3、 一个开放单元：“书的世界”
二、教学目标： （一）识字方面：
1、 会认432个生字，会写220个字。
2、 熟练掌握累计70个左右的常用偏旁部首，能说出其名称、表示的大概意思，能写出偏旁部首和例字。
3、 学会用偏旁部首查字法查字典，认字，用拼音给生字注音。查一个字的时间不超过一分半钟。能在需要的时候查难检字笔画索引。
4、 基本上能分析字形，即抓住字形分析字的结构、字音、字义。
5、 学习看上下文猜字的识字方法，基本上养成写字前揣摩字形的习惯，明确写字的目标是写对、写好、写快。 （二）阅读方面：
1、 能正确流利和尽可能有感情地朗读26篇主体课文，了解其大意。 2、 能背诵至少17篇（段）诗文（包括古诗文在内）。 3、 知道什么是默读，能默读一个段落。
4、 爱读书，有每天阅读的好习惯，能自读“语文天地”中的自读部分。 5、 参与课堂讨论。 （三）表达方面：
1、 能够与同桌或在小组内表达清楚自己的意。在班级发言时声音响亮，意思清楚。
2、 能够把句子续写完整，能够仿写比较短小的课文段落（不要求书写完全正确）。
3、 会写留言条。
4、 知道日记什么样，能写5篇左右的日记。
三、教学重点：
1、 会认432个生字，会写220个字。
2、 学会用偏旁部首查字法查字典，认字，用拼音给生字注音。
3、 学习看上下文猜字的识字方法，基本上养成写字前揣摩字形的习惯。 4、 能正确流利和尽可能有感情地朗读课文。 5、 能默读一个段落。
6、 会写留言条，能写5篇左右的日记。
四、教学难点： 1、熟练掌握累计70个左右的常用偏旁部首，能说出其名称、表示的大概意思，
能写出偏旁部首和例字。 2、 学会用偏旁部首查字法查字典，查一个字的时间不超过一分半钟并能在需要的时候查难检字笔画索引。 3、能默读一个段落。
4、能够仿写比较短小的课文段落
五、教学准备： 1、 课件 2、 字卡 3、 字典
教学计划及教学进度
周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 日 期 9.2——9.6 9.9——9.13 9.16——9.20 9.23——9.27 9.28——9.30 10.1——10.7 10.8——10.11 10.14——10.18 10.21——10.25 10.28——11.1 11.4——11.8 11.11——11.15 11.18——11.22 11.25——11.29 12.2—— 12.6 12.9—— 12.13 教学进度（教学内容） 课时 秋天 自立 丁丁冬冬学识字（一） 祖国 好奇 放假 好奇 诚实 画 书的世界 合作 丁丁冬冬学识字（二） 努力 考验 风和水 玩具和游戏 6 6 6 6 3 3 6 6 6 6 6 6 6 6 6 17 18 19 20 21 22 备注： 12.16—— 12.20 12.23—— 12.27 1.2 —— 1.3 1.6—— 1.10 1.18 ——1.22 1.25 ——1.29 岁月 总复习 总复习 考试 6 6 3 单元及课时备课
第一单元 《秋天》
单元备课
教材简析：
本单元围绕“秋天”这个主题，编排了两篇主体课文、一篇自读课文和一首古诗。“语文天地”中设计了小组讨论、观察秋天等语文综合活动；安排了识字、写字、转换偏旁、选择多音字读音、搭配词语等语文基础知识的学习及基本技能的练习。
教学目标：
1、正确流利有感情地朗读课文，了解秋天的特点和变化，培养观察、探究自然的兴趣和能力，知道教师节是老师的节日，尊重、热爱老师。
2、认识生字17个，会正确书写生字15个，学习多音字“转”。 3、复习巩固几种常用偏旁，感知字形、字义间的关系。 4、练习抄写句子，仿照例子说句子。 5、读、背古诗《山行》，了解诗的意境。 6、独立阅读《露珠》，运用自己掌握的识字方法认读生字。
7、进行口语交际练习，学会清楚地表达自己的愿望，继续学习观察。 8、观察字典，认识字典，为学习部首查字法做准备。
教学重点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解秋天的特点和变化，培养观察、探究自然的兴趣和能力。
2、认字24个，写字15个，学习多音字“转”。
3、复习、巩固几种常用偏旁，感知字形、字义间的关系。对学习汉字产生兴趣。
4、练习抄写句子，仿照例子说句子。 5、逐步养成积累的好习惯。