发布时间 : 星期三 文章2019下半年中小学教师资格统考语文学科知识与教学能力试题（初级中学）及答案更新完毕开始阅读
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2019下半年中小学教师资格统考 语文学科知识与教学能力试题(初级中学)
(科目代码：303)
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1.教学白《行路难》，教师安排学生整理能够表现雄心壮志的古代诗词。下列作品符合要求的是( )
A.操《观沧海》
B.养浩《山坡羊·潼关怀古》 C.杜牧《泊准》
D.商隐《无题·相见时难别亦难》
2.教学《中国石拱桥》教师围绕“非凡智慧与杰出创造”这一主题，指导学生开展阅读活动，下列作品适合的是( )。
A.汪曾祺《的雨》 B.宗璞《紫藤萝瀑布》 C.叶圣《园林》
D.梁启超《最苦与最乐》 3.缺失 4.缺失
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5.教学文言文复习课，教师举例说明一些字词的使动用法，下列例句适合的是( )。
A.虽乘奔御风不以疾也。(郦道元《三峡》) B.从流飘荡，任意东西。(吴均《与朱思元书》) C.凄神寒骨，悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》) D.策勋十二转，赏赐千百强。(北朝民歌《木兰诗》)
6.教学轼《记承天寺夜游》教师尝试引导学生把握本课学习重点，不恰当的是( )。
A.领悟作者人生态度 B.学习本文托物启志的写法 C.感受课文大意，积累文言词汇 D.品味作者蕴含在文字中的乐
7.学生对“借代”不熟悉，教师用古诗例句来讲解，恰当的是( )。 A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(商隐《无题·相见时难别亦难》) C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春游》) D.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。(轼《江城子·密州出猎》) 8.缺失 9.缺失 10.缺失 11.缺失 12.缺失
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13.缺失 14.缺失
15.阅读综合性学习“有朋自远方来”的活动目标，按照要求答题。 活动目标
(1)利用图书馆或互联网搜集有关交友之道的名言，并识记其中10则。
(2)了解活动方案的要素，初步学会活动设计方案 (3)学会大方礼貌、清楚明白地发出“邀请” (4)写一篇自我介绍，并大方、清晰地向同学讲述 (5)聆听他人的发言，能听懂他人发言的意思 对该活动目标设计的相关分析，不正确的是( )
A.设置学习情境，联系生活实践，力图拓宽学生的学习空间 B.体现出了语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展 C.活动设计的可操作性较强，能够有效地提高语文学习效率 D.在设定的五项目标中，对于掌握知识的要求显得尤为突出 二、案例分析题(本大题共3小题，第16题20分，第17题8分，第18题12分，共40分)
16.案例：阅读教师讲授八年级课文《最后一次演讲》的两个环节，完成第16题。
导入环节
教师：1946年7月15日，在大学礼堂，公朴先生的追悼会上，夫人带着悲泣走到台上，愤怒地控诉国民党反动派的卑劣罪行，泣不成声。
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一千多听众都愤然泪下，而竟有一些歪戴礼帽的特务不顾纠察队的一再制止，在会场中抽烟、说笑、无理取闹，想造成混乱。闻一多先生本来不准备讲话，看到这种情况，抑制不住心头的愤怒，走上讲台……
同学们在课下录制了模仿闻一多先生演讲的视频，下面我们一边播放，同学们一边在书上标记出你感受最深刻的词句，同时观察表演者的表情和动作，遇到鼓掌的地方我们还要鼓掌。
拓展环节：
教师在总结了本文的学习之后，选取了以下文本，进行了拓展阅读 红烛 闻一多 红烛啊!
既制了，便烧着! 烧罢!烧罢! 烧破世人的梦， 烧沸世人的血—— 也救出他们的灵魂， 也捣破他们的监狱! …… 红烛啊!
流罢!你怎能不流呢? 请将你的脂膏， 不息地流向人间， 培出慰藉的花儿，
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