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暑期旅行社挂职锻炼方案
湖南人文科技学院商学院：王晶晶
本人一直担任旅行社与景区管理方向相关课程的教学任务，在教学过程中发现，理论内容与实践环节严重脱节，教材设计未与最新的行业发展动态相挂钩，导致学生真正走向工作岗位时常常束手无策。本人认为专业教师自身应具备过硬的实践技能，这样才能为学生提供强有力的实践指导。为此，本人决定走出校园，到企业中去锻炼自己，了解行业发展态势，提高自身实践应用能力，以期未来授课过程中能不拘泥于理论框架，全面提升教学效果并实现人才培养目标。
通过与旅行社管理层沟通与协调，本人拟在挂职期间从事以下工作： 1、担任兼职导游。通过跟团及带团等形式，了解导游员必备的素质与技能，掌握带团的基本流程及例外事件的处理技巧。
2、线路设计与策划。协助计调经理开展工作，了解如何结合游客偏好设计线路及推荐线路，掌握线路设计的基本原理及指导思想。
3、导游人员培训。协助旅行社开展导游员培训工作，组识导游员认真学习《旅游法》，提高导游员法律意识及业务知识，以培养适应地方旅游业发展需求的导游员。
4、旅行社营销渠道调研。OTC（旅行在线运营商）的大量涌现给传统旅行社带来了新的挑战，拟通过调研了解传统旅行社主要的营销方式及存在的问题，并据此为旅行社提供完善营销渠道的建议。
5、实习生动态管理。全面了解实习生工作动态及思想动态，并及时为实习生提供工作指导及发展建议。
通过挂职锻炼拟达到的具体目标：
1、获得实践经验，提高专业技能和实践教学能力。通过跟团及带团工作，提高实践技能，并向有丰富实践经验的导游员及计调学习，提高实际操作能力及问题处理能力。
2、进行专业调研，了解旅行社行业和企业发展趋势，了解导游员及计调员的岗位任职要求和技能标准。《旅游法》出台后，旅行社团队操作要求有了新的变化，导游人员的工作也面临着新机遇和新挑战，通过深入企业锻炼，可全面了解上述行业动态及人才需求变化。
3、实施教改课题研究项目。我校教改课题“地方型本科院校旅游管理专业
《导游业务》课程‘课岗证赛’四位一体教学模式构建”已立项，与企业探讨其中‘课岗证’三板块内容的整合。与企业共同商讨《导游业务》及相关课程的教学内容安排及教学形式，并对此展开调研。
4、完成科研项目调研工作。拟在挂职期间完成省教育厅科研项目“基于游客认知的乡村型目的地安全评价研究”的调研工作，撰写研究论文一篇。
5、 积极参与校企合作工作。加强院部与企业的沟通与联系，做校企合作的纽带和桥梁，为学校安排学生实习提供便利，也为聘请企业精英到学校提供实践指导创造条件。
期望在学校领导的大力支持，本人可完成上述挂职工作任务和目标。