发布时间 : 星期六 文章人教版一年级下册音乐教案(1)更新完毕开始阅读
4、 激发学生在动作设计方面的创造力。 教学过程
1、 播放《云》的伴奏带,教师与学生中骨干分子领先起舞,彝族学生用打击乐器走出三拍的节奏型,使学生已于听辨。
2、 其他学生陆续加入,可模仿教师的舞姿,也可模仿同伴们的舞姿。
3、 播放《快乐的孩子爱唱歌》的伴奏带,同前面一样,也可由教师和学生领先起舞,一组学生用打击乐器走出四拍子的节奏型(如:“x x x x x”、“xx x x xx x”等)。其他学生用打击乐器走出四拍子的节奏型。
4、 播放《勇敢的鄂伦春》的伴奏带,薛申们随音乐自由表演,或骑马、或打猎、或群舞。
5、 播放《小雨沙沙沙》的伴奏带,学生们可分小组作歌表演。
6、 高潮是《幸福拍手歌》,学生们可边唱边舞,可互相拍手、拍肩,动作可以多样。
第六单元 藏猫猫
教学要求
1、 通过学唱一组游戏歌曲,进一步培养对音乐的兴趣。
2、 通过创编歌词和为歌曲创编表演动作,培养学生的创编精神。 3、 通过为故事选配合适的音乐,正确感受音乐的情绪。 重点
有表情的演唱歌曲《藏猫猫》《数蛤蟆》《蝴蝶花》。
难点
1、 听辨《数蛤蟆》中旋律和节奏相同的乐句。 2、 听辨《蝴蝶花》中旋律和节奏相同的乐句。 3、 为童话故事选配合适的音乐。
四、教学用具 歌曲磁带、琴
第一课时
教学内容: 歌曲《藏猫猫》
教学目标:
1、 要有表情的演唱歌曲《藏猫猫》。 2、 背唱歌曲《藏猫猫》 教学过程