发布时间 : 星期日 文章《作业推荐》高中语文鲁人版必修一同步练习题：第1课 劝学(基础版)更新完毕开始阅读
《作业推荐》高中语文鲁人版必修一同步练习题：第1课 劝学（基础版）
《作业推荐》——劝学（基础版）
一、单选题
④而闻者彰 ⑤蟹六跪而二螯
⑥于是秦人拱手而取西河之外
1、下列词语中加线字的注音完全正确的一项是 A. 蓼蓝（liǎo） 靛青（diàn） 跂望（zhì） 驽马十驾（nú） B. 鳝鱼（shàn） 舟楫（jí） 锲而不舍（qiè） 木直中绳（zhòn⑦吾从而师之 ⑧而耻学于师 ɡ） C. 须臾（yú） 跬步（guǐ） 骐骥（jì） 以为轮（róu） D. 槁暴（pù） 省亲（shěnɡ） 蟹螯（áo） 金石可镂（lòu） 答案： B 解析：试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。题中A项，“跂”应读qì；C项，“跬”应读kuǐ；D项，“省”应读xǐnɡ。
2、下列对虚词意义和用法的判断，有误的一项是（ ） A. 而寒于水 于：介词，比 B. 吾尝终日而思矣 而：助词，表递进 C. 善假于物也 也：助词，表判断 D. 积土成山，风雨兴焉 焉：兼词，从这里 【答案】B
【解析】试题分析：而：助词，表修饰。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
[来源:Zxxk.Com]
3、下列句子中“而”字的用法归类正确的一项是（ ） ①青，取之于蓝，而青于蓝 ②吾尝终日而思矣 ③顺风而呼
⑨狗彘食人食而不知检 A. ①④⑧∕②③⑥∕⑤∕⑦⑨
B. ①④⑧⑨∕②③⑥∕⑤∕⑦
C. ①④⑧⑨∕②③∕⑤∕⑥⑦
D. ①⑧∕②③∕④⑥⑦⑨∕⑤
【答案】B
【解析】试题分析：①④⑧⑨转折 ②③⑥修饰 ⑤并列 ⑦顺接 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
4、下列句子中“疾”字的意思和例句相同的一项是（ ） 例句：君有疾在腠理 A. 顺风而呼，声非加疾也
B. 令孤子、寡妇、疾疹、贫病者[来源:学科网ZXXK]
C. 老臣病足，曾不能疾走
D. 疾风知劲草 【答案】B
【解析】疾病。A．洪亮；C．快；D．猛烈
5、下列句子中，划线的词语解释不正确的一项是（ ） A. 君子生非异也（道德高尚的人）
B. 君子博学而日参省乎己（检验） C. 声非加疾也，而闻者彰（清楚） D. 锲而不舍，金石可镂（雕刻）
1 / 3
《作业推荐》高中语文鲁人版必修一同步练习题：第1课 劝学（基础版）
【答案】A
【解析】本题考查理解常见文言实词的含义及用法，A项中的“君子”是古今异义词，在《劝学》中应理解为“有学问有修养的人”。
二、文言文阅读
文言文阅读
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
6、对下列句中加横线的词的解释错误的一项是（ ） A. 假舆马者，非利足也利：对……有利。
B. 不积小流，无以成江海。无以：没有用来……的（办法）。 C. 假舟楫者，非能水也水：游水，游泳。
B. 从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各
D. 上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一。 【答案】A 【解析】
D. 所选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。
1题：本题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，A项，“利”应该解释为“使……走的快”。故选A。
考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
7、
2 / 3
源:学科网][来【小题2】下列句中加横线的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A. ②青，取之于蓝，而青于蓝①君子生非异也，善假于物也 B. ①假舟楫者，非能水也②虽有槁暴，不复挺者，使之然也 C. ①知明而行无过矣②积善成德，而神明自得，圣心备焉 D. ①积土成山，风雨兴焉②积水成渊，蛟龙生焉 【答案】D 【解析】
1题：本题考查文言虚词的理解能力。答题时，要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。D两个“焉”都是兼词，相当于“于此”，可译为“从这里”“在这里”。A介词，相当于“向”/介词，表示比较；B用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思/用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因；C连词，表并列/连词，表示顺承，相当于“就”、“于是”。故选D。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 8、
【小题3】下面对文段的分析理解不正确的一项是 （ ） A. 选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。
[来源:学.科.网Z.X.X.K]
种文化知识，还包括加强思想品德修养。
C. 从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
【答案】C 【解析】
1题：解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较，不漏过任何字眼。命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰，故解答这类题重在细心。C项，“人的先天条件是决定因素”错。故选C。
《作业推荐》高中语文鲁人版必修一同步练习题：第1课 劝学（基础版）
9、
【小题4】将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
（2）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。 【答案】（1）顺着风向呼喊，声音并没有更大，但是听的人听得特别清楚。
（2）螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇洞和鳝洞就没有可以藏身的地 方，（是因为）用心浮躁。 【解析】
1题：翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。翻译时需要注意的关键词句有：疾、彰、躁、跪。 考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。
三、句子默写 10、名句默写
[来源:学科网ZXXK]
1．携来百侣曾游， 。(毛泽东《沁园春·长沙》)
2．君子博学而日参省乎己， 。 (荀子《劝学》)
3．故不积跬步， 。 (荀子《劝学》) 4．吾尝终日而思矣， 。(荀子《劝学》) 【答案】1．忆往昔峥嵘岁月稠2．则知明而行无过矣3．无以至千里4．不如须臾之所学也
【解析】试题分析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：峥、嵘、稠、知、至、须、臾。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
3 / 3