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人教版七年级历史下册（2016部编）同步练习：第6课 北宋的政治
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第6课 北宋的政治
一、单项选择
1．刚上完历史课，小明把一件黄色的夹克衫披在小亮的身上，同学们笑着说：“这是黄袍加身！”请你判断这与哪一典故有关( )
A．靖康之变 B．陈桥驿兵变 C．玄武门之变 D．葵丘会盟
2．唐朝末年，战乱不止，形成五代十国，人民生活困苦不堪。结束中原和南方的分裂割据局面的是( )
A．辽 B．北宋 C．南宋 D．金
3．穿越到北宋，在它的军队中你会发现一个奇怪的现象“兵不识将，将不识兵”。出现这种现象的原因是北宋统治者为了( )
A．加强禁军 B．防止武将专权 C．提高军队战斗力 D．提高文人地位
4．人们常用“一人之下，万人之上”来形容丞相(宰相)的地位。宋太祖为防止宰相权力过大而采取的措施是( )
A．分化事权 B．重武轻文 C．设置通判 D．废除丞相
5．秦汉时丞相一职由一人担任，到隋唐时三省的长官都是宰相，而北宋时相当于宰相的官职更多了。这一现象反映了( )
A．皇权不断加强 B．封建民主政治的发展 C．丞相权力的扩大 D．中央对地方控制加强
6．宋太祖为了将财赋收归中央，在地方设置了( ) A．藩镇 B．节度使 C．转运使 D．通判
7.史书记载，宋太祖谓“宰相须用读书人”；北宋宰相文彦博说，是皇帝“与士大夫治天下”；南宋高宗则谓，宋朝“设科取士，本欲得贤以共治天下”。为此宋代实行文治。下列属于其加强文治内容的是( )
①改革和发展科举制 ②增加科举取士名额 ③让文官担任要职 ④设立进士科
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”材料中宋初的这一举措( )
①造成重武轻文的局面 ②增强了军队的作战能力 ③导致官僚机构的膨胀
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④有利于士人受到尊重 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 二、组合列举
9．宋朝统治者采取各种措施，加强中央集权。
(1)宋太祖通过“________________”来解除大将的兵权，加强皇权。 (2)在地方，宋朝政府在各州府设置________，以分知州的权力。
(3)宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使________统兵的格局逐渐形成。 三、材料解析
10．阅读材料，回答问题。 材料一 宋太祖曾说：“外忧不过边事，皆可预防；惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。”
材料二 天下营兵纵横交互，移换屯驻(定期换防)，不使常在一处。
材料三 宋代进士，登科即释褐(做官)，待遇远较唐朝为优……而登科名额，亦远较唐朝为多。
(1)材料一中“宋太祖”是谁？“内患”主要指什么？(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析宋初统治者为什么要“移换屯驻”。(2分)
(3)根据材料三并结合所学知识，分析宋代科举制度迅速发展的原因和特点。(4分)
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(4)材料二和材料三体现了宋代哪一治国政策？这一政策有什么积极影响？(4分)
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1．B
2．B [解析] 960年，赵匡胤建立北宋，赵匡胤就是宋太祖，宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。故答案为B。
3．B [解析] 依据所学可知，北宋统治者为了防止武将专权，解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队；还控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换将领，定期换防，以至出现“兵不识将，将不识兵”的现象。故答案为B。
4．A
5．A [解析] 题干中的“隋唐时三省的长官都是宰相，北宋时相当于宰相的官职更多了”体现的是相权的削弱，反映的是皇权的不断加强。故答案为A。
6．C [解析] 宋太祖下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控，后来又在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。故答案为C。
7．A [解析] 根据题干信息可知，两宋时期，文人受到重用，通过科举考试选拔人才。根据所学可知，宋朝改革和发展了科举制；大幅度增加科举取士名额，提高进士地位；重用文臣掌握军政大权，担任要职；设立进士科是隋朝时科举制度诞生的标志，故①②③符合题意，④不符合题意。
8．B
9．(1)杯酒释兵权 (2)通判 (3)文臣
10．(1)赵匡胤。武将专横跋扈。
(2)为加强中央集权，防止武将专权，宋初统治者经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。
(3)原因：宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。特点：宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。
(4)政策：重文轻武。积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
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