发布时间 : 星期三 文章(3份试卷汇总)2019-2020学年安徽省池州市语文八年级(上)期末综合测试模拟试题更新完毕开始阅读
C 行拂乱其所为 其真无马邪 ．．D 征于色发于声而后喻 潭西南而望，斗折蛇行 ．．3）． 用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 。 4）．结合“链接”材料，联系实际，说说本文观点的现实意义。（4分）
【相关链接】四川安县桑枣中学校长叶志平，坚持把每周二为安全教育日，专讲交通安全和饮食卫生等。4）5年开始，每期要组织一次紧急疏散演习。演习中，固定疏散路线，要求每班必须成单行，用最短的时间到达操场固定的位置。他要求教师平时在教学楼人流量最大的时候都要站在各楼梯的拐弯处。汶川地震时，他在出差，而学校的4）0多名学生，上百名教师，仅用1分36秒全部冲到操场，无一伤亡。
六、现代文阅读
11．阅读《回忆我的母亲》（节选），回答问题。
①得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 ……
②母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 ③愿母亲在地下安息！
1）第①段中点明全文叙事线索的语句是： 2）第③段在表达方式上的特点是（ ） A．具体生动的记叙 C．深沉的抒情 身革命事业。
4）文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？
5）画线句子“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能否对换，为什么？
12．阅读《苏州园林》节选，完成15—18题：
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几
B．富有感情的描写 D．充满感情色彩的议论
3）文章的两个“尽忠”的内容是作者感情的升华，由爱母亲升华到爱 _____ ，爱_______， 决心献
块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 1）、选文第①段说明的对象是__________，说明对象的共同特征是________（4分） 2）、选文第①段中划横线句子运用了什么修辞手法？在这里有什么作用？（4分）
3）、所选文段采用的说明结构是什么？第②段划线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？（6分） 4）、第③段加点词“往往”能否去掉？为什么？（3分） 七、语言表达
13．花园中有一副对联，其中下联的语序错乱了，请你根据上联，写出下联。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫宋阙？ 错乱的下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 八、作文 14．作文
以“我的故事”为题，写一篇600字左右的记叙文。 【参考答案】 一、选择题 1．C 2．C 3．D 4．A 5．C 二、名句默写
6．（4分） ①经纶世务者，窥谷忘反。②不以物喜，居庙堂之高则忧其君。③东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 = 5 \\* GB3 ??⑤??不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 解析：（4分） ①经纶世务者，窥谷忘反。②不以物喜，居庙堂之高则忧其君。③东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。⑤不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 三、字词书写 7．绝 四、诗歌鉴赏
8．1）示例：白雪飘飘，寒风呼啸，诗人独居客店，身体瑟缩，双手抱膝坐在灯前，形影相吊，一种复杂的情绪涌上心头。
2）全诗采用虚实结合的写作手法。前两句写自己在客店的情形是实写，后两句是想象家中的亲人此时此刻还在谈论着自己这个远行在外的人是虚写。 五、文言文阅读 9．【小题1】
①略无阙处（通缺：缺口） ②沿溯阻绝（顺流而下） ③属引凄异（ 连续） ④晴初霜旦（名作动：下霜） 【小题2】
①如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
②极高的山峰上生长奇形怪状的柏树，悬空的瀑布和泉水，在山谷间飞流冲荡，江水清澈、树木茂盛，山峰高峻，野草丰茂，实在是很有趣味。
【小题3】表现了三峡渔民船夫的悲惨生活；进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
【小题4】三峡壮美是因为气势宏伟，重岩叠嶂隐天蔽日，三峡秀美是因为，素湍绿潭，回清倒影。（言之有理即可）
10．1）．（4分）被任用 使……痛苦 奋起，振作 通“增”增加 2）．（3分）A
3）．（3分）一个国家国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。
4）．（4分）围绕防患于未然的忧患意识展开，生于忧患死于安乐。结合材料联系实际（2分）分析合理（2分） 六、现代文阅读 11．1）她勤劳一生。 2）C
3） 民族 人民
4）“无法补救的”指在母亲去世前未能见母亲一面；“能做到的”指“尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”。 5）不能。“创造了”是已经创造，“创造着”是正在创造，两者有时间先后的顺序问题，调换了就不符合这一时间发展顺序了。 12．1）4分苏州园林（2分）
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，（2分） 2）4分排比（2分）
一气呵成，说明设计者和匠师们为达到其一致要求，是如何设计园林的。（2分） 3）6分总分结构。（2分）
作比较（2分）说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别：不讲究对称。（2分）
4）4分不能去掉。“往往”指一般情况，特殊情况除外（2分）。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、真实性。 七、语言表达
13．下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天 八、作文 14．我的故事
一阵风刮乱了我的思绪。窗外，落叶早已飘零了一地。这个时候，却不是这个地点。那场没有硝烟的战争，至今还在我的脑海中盘旋…… 一、寒窗苦读，只为梦之花
随手拾起一片落叶，秋风在飒飒的吹着，吹斜了落叶，更吹乱了我的心。
故事从六年级下学期开始吧！那时的我，即将面临的，便是我童年时的那朵梦之花--小升初的成绩。它是我小学时学习成果的见证，也是我寒窗苦读的证明。我早在心里萌生了梦想的芽儿--一定要考到全班前5名。
但实话说，我的状态一般般，让自己感到自卑。平时考试只能考个80多分，最多90封顶。心中禁不住担忧起这梦想的芽儿能不能长大，并绽放出美丽的花朵。
只有半年了。半年的再次拼搏，可行吗？不管怎样，我都要拼搏一把。在疑惑中，我似乎找到了那个光明的出口，于是便向着它迈进。果然，在半年的时间中，我挑灯夜读，认真地聆听老师所讲的内容，成绩突飞猛进，在最后的一次摸底考试中，一跃进入了班里前三名。多久的期盼啊！遐想过多少次的绽放啊！
“是的，侯翔，你行的！”那天下午走出学校时，你暗自打气。盛夏的大树，蓬松的如一团杂草，我的心绪也是如此。明天，就是一场没有硝烟的战争了。 二、梦想边缘，我却徘徊
路上，就感觉到了赶考的同学在空气中带来的硝烟味，不容小视。心中不由得也紧张起来，不知道怎的，额头上也有了一层细密的汗珠。“梦之花，我的梦之花……”
不想这些了，我快步走进了考场。黑压压的人群使我有些眩晕，噪杂的声音中火药味十足。我是个多虑的人，这时心中也不由的打起小鼓来：我的梦之花？我的梦之花真的能绽放吗？在这其中，我能跻身一个狭小的位置吗？实现梦想的今日，我有了怀疑，就像是在光明的出口上，不停的徘徊，不知该不该迈出这一步。
坐到考场的位置上，我闭住了眼，想整理下思绪。想把烦乱抛到一面，专心考试。可越想，却越乱。一幕又一幕的努力，一幕又一幕的辛勤。终究是为了什么？不就是为了我的梦之花吗？“丁零零……”打铃的一刻，心中的信念也已定了，向光明的出口迈出了一大步。
今日，实现梦想的今日，我在题海中奋斗，采撷着一个又一个的答案，绞尽脑汁，奋笔疾书，只为了一个信念--绽开梦想之花…… 三、会想梦圆，展望明天
那天，心情沉重的我拿着成绩单在路口处停了许久．抬起头来，心中终究是感慨万千--没有硝烟和平悠闲中的天空，真美！心情最终换回了报答梦想之花成功的绽放了．想到半年的付出得来了收获，心中甜丝丝的，但还是隐隐的酸涩与泪花的掺杂．
小升初的回忆，是美好的，也是激动人心的．它是我人生中一个完美的句号，也是一次经验的总结．转眼间，已经过去三年，想起那段往事，还是会热血沸腾．是啊，初中，是一个更高的台阶．一朵更大的梦之花还在等我去采撷．而现在，我正站在这朵梦之花的边上．未来，我来．