发布时间 : 星期四 文章(精选3份合集)2020年合肥市名校语文七年级(上)期末考试模拟试题更新完毕开始阅读
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（ ）
A．迸溅（bìng） 挑逗（ti?o dòu）啜泣（zhuì） 屡次（lǚ） ．．．．．B．伶仃（líndīng）枯槐（huái） 绽开（zhàn） 酒酿（li?ng） ．．．．．C．嶙峋（lín） 伫立（zhù） 峭壁（qiào） 痴想（chī） ．．．．D．琼浆（qióng ） 沉淀（dìn） 目眩 (xuàn) 小憩(qī) ．．．．2．下边加点字的注音有误的一组是（ ） A．头衔（xián） 钦差（qīn） 陛下（bì） B．称职（chènɡ） 爵位（jué） 温和（hé） C．附和（hè） 炫耀（xuàn） 称赞（chēnɡ） D．阿谀（yú） 愚蠢（chǔn） 呈报（chénɡ） 3．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．侍弄(shì) 憔悴(cuì) 整宿(sù) ．．．B．絮叨(dao) 砸碎(zhá) 药膳(shàn) ．．．C．豌豆(wān) 瘫痪(tān) 鲜血(xuě) ．．．D．捶打(chuí) 蕴含(yùn) 患病(huàn) ．．．
4．下面文化名人的尊称（别称）、姓名、他人的评价对应正确的一项是（ ） A．五柳先生——柳宗元——不为五斗米折腰 B．诗圣——杜甫——诗中有画，画中有诗 C．诗仙——李白——笔落惊风雨，诗成泣鬼神 D．六一居士——范仲淹——少有大志，每以天下为己任 5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。 B．通过“告别网吧”的主题班会，使同学们受到了很大的触动。 C．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
D．春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督察力度。 二、名句名篇默写
6．按要求用课文中的原句填空。
（1）《论语》中表达要善于学习周围人的长处的名句是：__________，__________。 （2）交往的朋友中，许多人都是优点和缺点并存的，怎样对待他们的优缺点呢？《论语》中的“__________，__________”给出了答案。
（3）《论语》中阐述了“学习”与“思考”的辩证关系的句子是：__________，__________。 （4）孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波，“__________，__________，__________”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。 （5）孔子强调要珍惜时间，因为“__________，__________”。 三、诗歌鉴赏
7．阅读下面两首诗歌，完成后面小题 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1）下列各项对诗句的理解不正确的一项是（）
A.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”意为“在杨花落完，子规啼鸣的时候听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪”。
B.“客路青山外，行舟绿水前”中“客路”，表明自己出行在外。
C.“潮平两岸阔”描写潮水平静，波澜不惊的景象；“风正一帆悬”描写江风的和缓与船的平稳。 D.“海日生残夜，江春人旧年”蕴含着旧事物中已孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律。 2）下列各项中，对两首诗歌的内容和情感的理解不正确的一项是（）
A.《闻王昌岭左迁龙标遥有此寄》第一句描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。 B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》最后一句将月亮人格化，抒发了对被贬友人的同情与关切之情。 C.《次北固山下》尾联写出诗人渴望北归的大雁从洛阳捎来一封家信，表现诗人的思乡之情。 D.两首诗都将情感与景象相融合、寓情于景。 四、综合性学习
8．学习了本文，班级开展了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，快来参与吧。
（1）（励志故事会）在人类历史的长河中，像海伦·凯勒一样具有顽强的意志，坚持与命运抗争的杰出人士还有很多，请列举出一个古今中外身残志坚的事迹。 （2）（拟写结束语）请你帮主持人设计一段活动结束语。 五、文言文阅读
9．（题文）根据课文内容填空。
(1)本文的主要人物是______，文章主要是从______和______两个方面来刻画人物的。 (2)本文中元方从______和_____两个方面反驳父亲的友人，具体表述是______和__________。 10．阅读《陈太丘与友期》，完成题目。
1）说说下面的动作描写表现了人物怎样的心理活动。 (1)下车引之： (2)元方入门不顾：
2）元方是从哪些方面反驳他父亲的友人的？
3）陈太丘之友和元方各是怎样的人？从文中你明白了什么道理？ 六、现代文阅读 11．现代文阅读 人与狼的故事 张蓬云
①这是五十多年前的事。当时我们是从宁夏架设高压线，让农村也用上电。我们虽是工人，但因工作需要，编成了半军事组织。
②这一天，工程前移，我们的连队也要跟着向前推进，眼瞅着线材都运走一大半了，可天也就要黑了。排长说：“小张、小王和秋生，你们仨守着剩余的东西，明天一大早再运。”小张就是我，这样，我与小王、秋生就留下了。
③就在我们仨全躺在麦草地铺上时，帐篷外有了点动静，像有人跑过似的。我和小王用手电筒向帐篷外一照，哎呀我的妈，差点儿吓掉魂儿。就在帐篷外十多米远的地方，站着两只灰蒙蒙的大狼。 ④说实话，我和小王都20岁，秋生也不到30岁。我们在画报上、小人书上见过狼，现在面对活生生的两只大狼，咋办？秋生比我们大，他说快敲打脸盆，狼怕声响。于是，我们仨使劲儿敲盆。
⑤这办法没有一点用，狼慢动作地向帐篷门口走来。我觉得我说话的声已经变调了。狼离帐篷只有六七步了，我忽然听到在帐篷内的两声“狗叫”，我立即有了灵感，莫不是我的“小狗”能助我们一臂之
力？我麻利地打开木笼子，只见那“小狗”一下子就蹿了出去，它跑到门外的两只大狼面前，和它们好像相互“拥抱”了一下，然后，一阵风似的消失在夜色里。
⑥第二天，秋生向连长的口头报告传开了，一百多号人全知道“小张养了只狼崽子，让两条大狼找上门来”。连长、排长都批评了我，扣发了当月5元钱奖金。从这以后，连队里谁见了我，都是“你的小狗养得不错啊”取笑我。其实，我是挺委屈的。
⑦那是冬天里，正下雪的时候，我们班收工回来，在小山坡地上，我发现一只“小狗”，它左后腿受了伤，不能走动。眼瞅它冻死？我不忍心，就抱回帐篷，给它上些药，每天喂它。 ⑧我觉得这“小狗”挺好玩的，可谁知它是小狼呀。
⑨这个事过去有一年，我们的架线工作到了收工之时，工人分批撤回工厂。我们排最后走，要骑50多里山路去县城坐车。
⑩排长说他知道一条近道，山沟路不太好走，但近不少。于是，我们20个人离开乡镇，进入了荒无人烟的土道。就在前不着村后不着店的时候，只见前方一里多远的土道上，飞土扬尘，好像是什么东西迎面而来。排长在前面，他发现情况不对，喊话：“快下车，前面是一群狼。左面100米有废弃的窑洞，丢下车子，上！”
?20个人，个个惊恐，恨不得两条腿变四条腿。狼群已经到了山坡下，它们上坡的速度显然比我们快。 ?有人哭喊，有人乱叫。秋生对着排长喊：“看看小张吧，他是否还养个狼崽子。”
?排长回话：“快上快上，我来断后。”我刚好拿着把电工锤子，我说：“排长，我和你断后。”秋生说：“对，排长，让小张在后面，他跟狼有交情。”顾不了太多了。有十多只狼已经离我们只有20多米了。排长抬头看见多数人己到了废弃窑洞，他喊：“小张，你快上。”
?我想上去，可我真的跑不动了。就在这时，一只大狼到了我身旁，它一张嘴就咬住了我的裤脚，我只觉得这次或许就完蛋了。可令人费解的是，这只狼把头在我的裤子上蹭了蹭。此时，我的魂又回来了，我看到在这只狼的左后腿上，还留有一些电工胶布。是我的“小狗”？我忽然想到。 ?大狼不再看我，它转身向山坡下跑去，十多只狼也一同随它而去，只留下一阵尘土飞扬。 ?后来，我在北京上学时，把这段往事说给我的老师听，他说：“狼终归是狼，但有的狼比人强。” （摘自《民间故事选刊》2017年第3期，有删改） 1）从全文看，文中第⑦段属于什么记叙顺序？有何作用？ 2）体会第?段中画横线句子的表达效果。 20个人，个个惊恐，恨不得两条腿变四条腿。
3）根据文章内容，理解第?段中画波浪线句子的含义。 狼终归是狼，但有的狼比人强。
4）选文《人与狼的故事》中的“小狼”与学过的课文《狼》（蒲松龄）中的“两只狼”的形象有何不同？请结合内容分析。
12．课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加点的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。 （1）小草偷偷地从土里钻（长）出来。
____________________________________________________________________ （2）春风像母亲的手抚摸（拍）着你。
____________________________________________________________________ 七、作文
13．歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福。”是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。 请以“捕捉幸福”为题目作文。
要求：（1）角度自选，立意自定；（2）不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；（3）字数不少于600字；（4）有真情实感，不得套写抄袭；（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【参考答案】 一、选择题 1．C 2．B 3．D 4．C 5．A
二、名句名篇默写
6．(1)三人行 必有我师焉 (2)择其善者而从之 其不善者而改之 (3)学而不思则罔 思而不学则殆 (4)饭疏食 饮水 曲肱而枕之 (5)逝者如斯夫 不舍昼夜 三、诗歌鉴赏 7．1）C 2）C
四、综合性学习
8．（1）示例：司马迁身受宫刑，完成名垂史册的《史记》；双目失明的民间艺人阿炳奏响《二泉映月》。
（2）示例：生命是珍贵而又短暂的，“酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获”要有一种向上的精神。同学们，让我们扬起奋发向上的风帆，在生命长河中勇敢地藐视困难、直面人生。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴！ 五、文言文阅读
9． 元方 语言 行动 信用 礼貌 父亲的朋友失约在先，此为“无信” 父亲的朋友当着元方的面骂元方的父亲，此为“无礼” 10．1）(1)惭愧。 (2)不满，气愤。
2）从信用和礼貌两个方面。信用方面，是父亲的友人失约在先；礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。这两点他都没有做到，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。
3）陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改。元方：聪慧明理，有胆识，正直，爱憎分明。 道理：做人做事要讲诚信，有礼貌，还要知错能改。 六、现代文阅读
11．1）插叙，补充交代了冬天雪天里“我”收养了一只受伤的小狼，突出了“我”的善良，为下文写小狼为回报“我”而不伤害“我”作铺垫。
2）运用夸张的修辞手法，突出了“我们”20个人急于逃命时的迫切的求生欲望，表现了“我们”内心的惊恐。
3）狼的本性是凶残、贪婪的，但是受到人的保护的狼却能懂得感恩，比那些忘恩负义的人强多了，表达了老师对懂得感恩的狼的赞许。
4）选文《人与狼的故事》中的“小狼”：懂得感恩，知恩图报，选文中的小狼受伤得到“我”的救助和收养，当“我”遭到狼群追击时，小狼知恩图报保护了“我”，使“我”未受到伤害。课文《狼》（蒲松齡）中的“两只狼”：贪婪，凶狠狡诈。课文中的两只狼得到屠户的骨头仍然紧追不舍；在屠户靠在柴堆时，一只狼假装睡觉迷惑屠户，另一只狼想从通道中挖洞进入来攻击屠户的后背。
12． （1）“钻”写出春草破土萌发的挤劲儿，显示了不可压抑的生命力；若用“长”只是一般的说明，不能表现出春草的活力。 （2）“抚摸”写出了春风的温暖与柔情；“拍”则表达不出此意。 七、作文