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“临朐发展，我的责任”经验交流
———— 个性社团引擎校园文化发展
单位 ：临朐县寺头初级中学 姓名： 刘元华
地址： 临朐县寺头初级中学 邮编： 262606 联系电话：3640123
“临朐发展，我的责任”经验交流
—— 个性社团引擎校园文化发展
从“天下兴亡，匹夫有责”到“天下兴亡，我的责任”，责任作为时代的最强音，已成为国家发展强大的最关键因素。水不激不跃，人不激不奋。在今天科技迅速发展的时代，把职业当作自己的事去做，心系家乡与祖国，认真践行自己的责任，相信我们的各项事业会蒸蒸日上！
坐落在临朐县最西南的乡镇中学寺头初中，在素质教育的浪潮中，遵循“一切为了学生的明天”的办学理念，结合山区教育教学及学生的学习特点，勇于开拓，积极进取，创新性的开展各项教学工作。四年来，寺头初中在“以社团建设为契机，努力打磨高效课堂”上 初见成效，教学成绩连年攀升。结合寺头初中近年来的教学变革，浅谈勇担责任促学校发展的认识：
一、 坚定办学理念：一切为了学生的明天。
教育教学的真谛在于塑造人，而塑造人的这项工作任重而道远，增强服务意识，把学生当成自己的亲人来看待，多一点耐心与爱心，增强责任感与使命感，教育教学的魅力就会展现出来。 二、 社团建设彰个性，人文素养见能力。
素质教育的今天，学生既要获取知识，又要全面提升自己的素养。快节奏，大容量的学习方式让师生平添几分教学压力，师生向课堂要效率就成为刻不容缓的问题。让我们的学生发现自身闪光点，增强学习自信心，激发学习的兴趣，是提高学习效率的首要问题。宫文靖校长和校委会成员共同商讨，决定成立中学生社团，让学生有趣可寻，有事可做，为自己的未来奠基。2008年首创芙蓉文学社、此后小巧手社团、小不点乐团、英语俱乐部、阳光体育社团等等相继诞生。其中芙蓉文学社成为我校的引领社团，有力的推进校园文化建设。其中芙蓉文学社的基本做法：
（一）成立芙蓉文学社团领导小组及团队，校委会成员人人包靠社团，专人负责督查，以检查促进学生社团活动的顺利开展。
（二）制定了一套切合农村中学校园文学社建设的管理制度。在实践中，我校制定了《寺头初中芙蓉文学社章程》，其中明确指出： （1）文学社宗旨：以“弘扬传统文化，关注现实生活，构建书香校园”为宗旨。丰富课余生活，提高同学们的阅读、写作水平、全面提升学生的文化素养。
（2）创作座右铭：以“兴趣〃求诚〃能力”为创作座右铭， （3）活动阵地：以校办杂志《芙蓉》和《说吧》周报为活动阵地，鼓励社员创作散文、小说、诗歌等文学作品。《芙蓉文学社》下设宣传部、统稿部、编辑部和校对部，各部互相合作支持开展工作。
（3）活动要求：鉴于对文学社的维护和对社员的充分尊重，《芙蓉文学社》在开展活动时坚持以下四个原则：平等、自由、求实和创新。鼓励社员积极主动进行文学创新活动，并撰写新颖活泼的文章。 （4）明确规定了社员、社团干部的职责。 （5）有严格的组织和制度。
（三）摸索出一系列“提高学生综合素质，弘扬校园文化建设”的新途径。
1出版校级刊物《芙蓉》
寺头初中《芙蓉》文学社自2008年3月创建以来，一直坚持每学期出2-3期刊物，其命名《芙蓉》源于校园内历经沧桑，依旧风姿卓越的两棵芙蓉树，他们见证了该校的历史，意蕴深刻。
社刊《芙蓉》，为双月刊，16开32页，每期发行200份。杂志印刷精美，内容包括校园风铃、哲理人生、心灵感悟、缤纷四季等等。
2定期举行主题演讲、专题答辩
我校借助文学社这个平台，在文学社社长的组织下积极开展健康向上的主题演讲。例如：读书、感恩、青春、爱国、节俭、学十条等主题演讲。在很大程度上激发了学生自身的潜能，推进我校德育教育工作。同时学生的语言表达、思辨能力、学习热情显著提高。
3开展多种形式的实践作业展评。
“创设实践作业，打造高效课堂”是我校在课改以来申报的一大课题。作业抛弃传统的作业本、作文本等“本本主义”，“芙蓉”文学社团结合重大节日，聚焦社会热点创设形式各异的实践作业：手抄报、黑板报、调查报告、手工制作等等。特别是2009年世界读书日（4月23日）的手抄板展评，2010年母亲节、教师节贺卡制作，2011年聚焦地震海啸图片征集赢得上级领导及广大家长的认可。学生语文学习充满激情与活力。
此外，文学社倡导和组织了寺头初中全体师生的“情景作文竞赛”,“创新”主题作文大赛，以“学十条，做合格中学生”为话题的作文比赛，“诵读经典，做文明人”读书比赛。文学社还通过讲座和会议的形式，为社员讲解写作的基本知识，传授写作的基本技巧。对社员写作中题材的选择、体裁的确定、主题的表达等进行经常性的指导。同时鼓励社员向各级文学刊物投稿，尽可能地让学生多收获一些成功的喜悦。
（四）百花成蜜凝心血，芙蓉花香溢四方
“芙蓉”文学社发展到现在，由最初的13人发展到现在的368人；文学社成员读书最少也达到1000册以上；在上级组织的各种征文比赛中，该社社员获奖达315人次，其中在“迎奥运”征文比赛中，社员赵文强的作品获得国家级2等奖，李琦、康静在《作文报》报社举办的征文活动中荣获一、二等奖，刘玉华老师荣获优秀指导教师一等奖。张悦同学的《三月桃花水》在潍坊市“书香征文”中获奖，2009年“新人杯”全国校园征文大赛中有88人分获一、二、三等奖，王兆梅、刘元华老师获辅导教师一等奖，社团获“全国校园文学优秀文学社团提名奖”称号；刘海燕老师指导的作文分别在县、市、国家级报刊获奖。王浩竣同学的电子期刊《山中奇葩》获县级一等奖。2010年全国“创新写作杯”作文征文大赛中有83人获奖。刊物《芙蓉》代表县里参加了潍坊市校报校刊评选。2011年五月，在省教研室组织的山东省第二届初中学校优秀文学社团和期刊评选活动中，我校“芙蓉”文学社被评为优秀社团，期刊《芙蓉》获学校优秀期刊二等奖。
近年来，“芙蓉”文学社团活动已成为寺头初中实施素质教育的一
个亮点，它的实施为不同个性的学生提供了施展才能的舞台，丰富了学生的学校生活，陶冶了学生的情操，激发了学生的学习热情，提高了课堂效率，增强了学生的自信心，培养了学生的综合能力，为了学生全面健康发展奠定了良好的基础。 三、 潜心钻研教法，精心打磨课堂。
学生在丰富多彩的社团活动中拥有学习的兴趣与热情，教师的课堂教学更要用心打磨。因此教师除了加强自身业务知识外，更要积极投身教育科学研究，在科研室的引领下，老师们主动承担课题申报，增强挑战自我的信念；在教学中持之以恒写教学随笔，积累教学经验，从而激发自身的潜能。因为教育教学是我们的责任！
“海日生残夜，江春入旧年。”在新旧交替中，自然规律一直在运行，遵循教学规律，敬业乐业，爱我们的学生，为他们的明天负责，我们临朐的山区教学一定会春意盎然！
（不当之处，敬请提出宝贵建议。）