发布时间 : 星期三 文章智慧树知到 《中学教育基础(吉林联盟)》章节测试答案更新完毕开始阅读
*****
5、“四书”“五经”是我国（ ）的教育内容。
A:现代社会
B:奴隶社会
C:原始社会
D:封建社会
答案: 封建社会
6、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是( )。
A:赫尔巴特
B:杜威
C:夸美纽斯
D:斯宾塞
答案: 赫尔巴特
7、战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（ ）。
A:《论语》
B:《学记》
C:《中庸》
D:《孟子》
答案: 《学记》
8、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是（ ）。
A:培根
B:夸美纽斯
*****
C:赫尔巴特
D:赞科夫
答案: 夸美纽斯
9、标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是（ ）。
A:美国杜威的《民本主义与教育》
B:英国洛克的《教育漫话》
C:德国康德的《教育学讲授纲要》
D:德国赫尔巴特的《普通教育学》
答案: 德国赫尔巴特的《普通教育学》 10、最早提出教育要适应儿童发展的年龄特征，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家是（ ）。
A:柏拉图
B:亚里士多德
C:昆体良
D:苏格拉底
答案: 亚里士多德
第三章
1、教育经费的投入最终取决于以下哪个因素？（）
A:文化传统
B:生产力发展水平
C:受教育者的需求
D:教育的规模
答案: 生产力发展水平
*****
2、教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？
A:经济功能
B:育人功能
C:政治功能
D:文化功能
答案: 经济功能
3、决定教育事业发展的最终因素是（）
A:政治经济制度的发展水平
B:教育投资
C:领导者的意志
D:生产力发展水平
答案: 生产力发展水平
4、决定教育性质的根本因素是（）
A:生产力
B:政治经济制度
C:文化
D:科学技术
答案: 政治经济制度
5、在人类社会中，决定教育领导权的是
A:文化传统
B:生产力发展水平
C:科学技术
*****
D:政治经济制度
答案: 政治经济制度
6、人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）
A:教育要坚持社会本位的价值取向
B:教育目的的确定不应从个人出发
C:教育要充分考虑社会发展的需要
D:教育要为社会生活做准备
答案: 教育要充分考虑社会发展的需要
7、随着受教育年限的延长，生育年龄会推移，生育子女数量会减少。 A:对 B:错
答案: A
8、决定教育事业发展的最终因素是政治经济制度。 A:对 B:错
答案: B
9、美国经济学家舒尔茨提出了人力资本理论。 A:对 B:错
答案: A
10、教育能够实现人口的结构的合理化。 A:对