发布时间 : 星期六 文章潍坊语文18班简报-研修总结更新完毕开始阅读
潍坊语文18班简报 -- 相伴在路上（研修总结）相伴在路上 2010年7月29日 17:38
亲爱的十八班学员们，在这个研修平台上，感谢十天来认认真真兢兢业业的老师们，阅读着你们的一篇篇作业，收获颇多，感触甚深，能想象得到电脑前的你们挥汗如雨，笔耕不辍??去年暑期那些熟悉的名字还在眼前跳动，今年这十天我们又一起携手走过，没有风风雨雨，却有酷日当头，有劳累，更有快乐；是相聚，也是缘分！祝福你，亲爱的老师！永远记住这个洒下我们一路汗水的平台，记住每一个与我们厮守过的名字，记住：我们曾经一起走过！
虽然2010年的研修落下了帷幕，可我们的相知才刚刚开始??
情感教育——撬动语文教育的杠杆
昌邑市文山中学 姜在盛
随着素质教育的深入开展，学生的时间得到了极大的解放，同时教师的时间也得到了解放，同时也导致了师生关系的日渐疏远。因此，增强师生之间的感情，至关重要。
课堂教学中师生的协调是以情感为纽带的，教师以丰富的情感投入到课堂教学当中，学生会从中受到熏陶、感染、启迪并有所感悟，潜能和创造性才得以充分发挥。教师的情感包括对学生的热爱和尊重，对教学倾注的热情，体验教学内容的确切及教师心情的激动、愉快等。我们知道，学生的学习活动、不但有智力因素的参与，还有非智力因素的参与。而学习的质量，则是二者相互作用的结晶。其中，情感在非智力因素中占重要地位。在教学中，如果没有情感因素的参与，学生在课堂中木然置之，毫无反应，对学习内容采取漠然置之的态度，整个课堂尤如一潭死水，必然会影响学习的效果。语文课本中的每一篇课文都是一篇完整独立的文章，“文章不是无情物，字字句句吐衷肠。”每篇文章的内容都会形成一定的情境和气氛，表达一定的思想感情。因此，在语文课堂中，就需要渲染课堂气氛，营造一种与文章内容相一致的情境，使学生置身于特定的情境中，仿佛身临其境，如见其人，如闻其声，如观其景，形成一定的情感基调，从而更好地理解和体会文章内容，甚至不自觉地进入到文章的角色之中。
教师在讲授艺术性较强的课文时，还可以借助音乐、图片、投影、录像、多媒体等直观可感的手段，调动学生积极的情感参与教学过程。教师丰富的表情动作、富有感情的语言、积极良好的情绪，驾驭课堂的轻松自如，点拨知识的深入浅出，都可为学生创造轻松愉快的教学情境。使学生积极好学、反应敏捷 、思维活跃，展开想象的翅膀，在知识的殿堂中流连忘返。
在今后的教学中我将继续好好经营属于学生的课堂，正像有的老师说的那样做一个让学生喜欢的语文老师，让学生因喜欢老师而喜欢语文。
教育是作用于人的心灵乃至生命的活动，是塑造灵魂、发展智慧的过程。作为新世纪的教师，在教育的大舞台上我们努力做到用心灵感动心灵，用灵魂唤起灵魂，用智慧培植智慧，用我们的热情激发学生的热情。
这也算是我的研修总结。
敢问路在何方
昌邑市文山中学 张翠娥
为期十天的研修培训结束了。短短十天，观看了精彩的视频课，倾听了中肯的专家点评，书写了十期由衷而发的作业，点评了100余篇同行的文章。就时间而言，收获颇丰。漫长又炎热的十天，每天迎着魅力四射的太阳来回，总在感慨：我们的队伍向太阳。每当坐在电脑面前斟词酌句，老公总是嘲笑冒傻气的自己：无论如何他也体会不到表面挥汗如雨的我内心是一种怎样的平静与向往。每天都这样，连女儿都知道:妈妈又在做作业了，不能大声说话影响她。
结束了。没有预想的兴奋，倒是多了几分感慨：想为自己的选择的负责，就得不断充实自己，充实的就得学习，学习不分工作与生活，正如办公室黑板上的话：语文即是生活，工作也是享受。当初看了这句话还感慨许久呢。
一路走来一路歌，迎着炽热的阳光，感受着炽热的温度，我边大声喊着“敢问路在何方”边大步前进着??
研修总结
山东潍坊滨海中学 宗晓燕
炎炎夏日，我们齐鲁老师再次相聚在远程研修的平台上，在这里我们进行了心与情感的交流，智慧与智慧的碰撞，让这个夏天很凉爽惬意。
研修的十天，我在外学习。但它却一直是我心中的一份牵挂。每天学习后无论是阳光四射的中午还是夜深人静的深夜，只要有时间我都要打开远程研修网络，每一次浏览都会使我的心灵得到涤荡。在这里我收获了知识，每天的讲座都有新内容，每天都有作业和文章都有新诗篇：在这里我收获了感动，最感动远程的指导师们深夜了还在给我们的作业进行点评；最感动接受培训学员们有热情，积极主动图发展；最感动享受着幸福、快乐和友谊；最感动灵感和智慧不断在碰撞与涌现，真是美不胜收，真是妙不可言。
研修后我发现课程新理念距离自己还那么远；研修后，我把过去的无知和自负甩到身后;研修后， 也让我倍感“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，研修后；开启了自身向上不断攀登的动力;研修后，更让我坚定了做一名语文教师的信念。
研修的十天，虽然短暂。但我已对你充满依赖和眷恋，让我彼此结下深深情缘。研修十天，虽然要结束了，但我会永远把你记心间：研修的十天虽然辛苦，但辛苦过后是丰收。
研修虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止。在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。
研修总结
昌邑市文山中学 郭言慧
十天的远程研修结束了，通过看视频、听讲座、听专家点评、参与在线研讨、看各位老师们的作业、评论以及发表评论，学到了很多知识，解除了许多困惑，可谓受益匪浅。
这次研修，让我进一步明确了高中新课程改革的目标、新课程的理念、结构和特点以及对高中教师的要求，增强了责任感和使命感；认识到新课程对教师来说是机遇，更是挑战。高中语文远程研修的内容，直击课程改革中的一些问题与困惑，比较贴近教学实际，大量鲜活生动的教学课例以及课例背后的思考与解读，更是让我深受启发，引起我更深层次的反思。
在每一个专题的研修学习和探讨中，对照每一个专题的视频和文本，我边看边听，不断思索，然后把自己不很成熟的想法，一个字一个字地在键盘上敲出来和老师们一起探讨！他们的文章观点独特新颖，方法行之有效，行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。学到了不少新观点，扩大了自己的视野，开阔了自己的思维，增长了不少见识，相信会对以后的教学起到很大的促进作用。
做一名合格的教师，光会教还不行，还得研究。远程研修学习虽已结束，但教育教学的研究是不会终止的。在今后的教学中，我要把所学的教学理念咀嚼消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。不断反思，大胆创新，在新课改之路上继续探索。
研修总结
山东潍坊滨海中学 张敏涛
匆忙的2010年研修已近尾声，我们满带着希望而来，满载着收获而归。
这次研修最大的收获，是“亲临其境”地观摩了许多优秀的课堂实录，我们在不停地听、看、思考、评判，在比较中学习，在学习中反思，在反思后交流。文言文、小说、课外阅读、写作指导，每个模块，我们都用心学习，我们常常为课堂的行云流水赞叹不已，常常为课堂的某个错失良机而惋惜，常常为教师的巧妙导引而击节赞叹，也常常为学生的精彩发现而点头夸赞。虽然他们做的也不尽完满，但是他们已经做到的依然是我们在苦苦探求的，我们一直在学习在反思，希望我们的课堂有一天也能会是这样的。
其次，通过完成作业和点评其他“战友”的作业，在理论上有了更深刻的认识，特别是对教学中某些困惑以及一些不成熟的看法都得到了梳理。最高兴的一点是自己的一些见解能得到指导老师和同行们的认可和指导。
回首来处，感慨多多，收获颇丰。以此敬谢各位指导老师和专家，辛苦啦！也感谢我们共同学习、交流、探讨的各位“战友”们，辛苦啦！
学习总结
昌邑市文山中学 朱丽华
为期半个月的高中语文课程远程研修已落下帷幕，但我们好象还沉浸在一场场精彩的课堂教学和研讨中，慢慢地咀嚼着、回味着。这次研修活动犹如久旱之后的一场及时雨，滋润了我们每一位语文老师的心田，让我们的头脑清醒了，心境开阔了，思想观念也开始转变了，它为我们今后的教学活动指明了方向，让我们大胆远航。
从一节节的课堂实录中，我学到了优秀教师先进的教学理念，切实可行的教学方法；从专家们的讨论中，我学到了应该怎样指导学生阅读，培养学生语言的表达交流；懂得了应怎样做好课前预设环节；懂得了应该怎样指导学生修改作文；明确了应该如指导学生进行语文知识的应用与拓展，发现与创新；让学生在语文学习方面如何积累等。有些在课堂教学中令人困惑的问题，通过这次研修豁然开朗。
总之，2010年的暑假因为这次新课程远程研修而过得既充实又有意义，我会乘着这次改革的东风，在教学领域大踏步地前进
研修总结
昌邑市文山中学 高丽娜
2010年的高中教师远程研修又接近尾声了。回首这短暂的十天，紧张、忙碌虽然是主旋律，但快乐、充实却给了我一种莫大的成就感。
从九月份开学，到七月份结束，备课、讲课、批改作业、找学生谈话充斥着每一天的生活，难得抽出时间给自己充充电。时间长了，老感觉自己像井底之蛙，好多知识都有了局限性。远程研修让我突破了自己。不管是课堂展示、教师评课还是专家讲座，我都从中学到了很多知识，视野更加开阔。
最后提点建议吧。明年的视频资料能不能下面带上字幕，这样能听得更清楚。因为有的专家或老师是南方人，再加上放音设备有时候可能不好用，听起来有点费力。
瑕不掩瑜，期待明年的研修活动！
培训总结
昌邑市文山中学 王妮妮
短短十天的培训，在老师们的交流讨论中画上了句号。回头看看这十天的足迹，感慨很多。平日里，繁重的教学工作疲惫了身心，熄灭了创新的激情，而“远程研修”把我们的学习研究激情一次又一次的点燃。
一、观千剑然而后识器，操千曲而后晓声。看了众多名师授课视频录像，人人大呼过瘾，仿佛身临其境，亲耳聆听，亲眼所见，博采众长正好为我所用。
二、萧伯纳说:“你有一个苹果,我有一个苹果倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每人将有两种思想。”远程研修给我们提供了一个充分交流的网上平台，必修课、选修课的新思想新观点新方法，日日出新，学员人人大开眼界，受益匪浅。
三、明师点“悟”出憋瓿，顿觉开“窍”蹙眉舒。方晓“与君一席话”，为何“胜读十年书”。妙用经典、明师点悟、实例证道，种种奥妙尽在“远程研修”震撼感悟中??
“远程研修”是开场锣鼓，素质教育大幕已经开启，精彩大戏紧跟其后。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”