发布时间 : 星期日 文章【高考作文备考】2020年全国名校模拟高考作文题立意专家解析4更新完毕开始阅读
【高考作文备考】2020年全国名校模拟高考作文题立意专家解析4 1、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
作为杰出的科学家，爱因斯坦的头脑中转动着数字、公式以及天书般的阐释;同时，爱因斯坦又钟情音乐，总与小提琴为伴。一边是科学创造，一边是乐声袅袅，工作与爱好领域不同而和谐共存。
我国化学界先驱、著名化学家张子高业余喜欢收藏古墨，他说：“藏墨是我的爱好，也是我研究化学史的一个小方面。”因为好墨讲究胶轻、烟细、杆熟，涉及胶体化学的知识。职业和兴趣如绿叶配牡丹，相得益彰。
以上材料引发你怎样的联想和感悟？结合上述材料，写一篇文章。
【注意】 角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。 【文题解析】：
材料展现了两位科学家的事例，引导同学们探讨工作与爱好之间的关系。
材料第1段主要讲述工作与爱好属不同领域，两者互补，使爱因斯坦既收获事业上的成就，也得到生活中的乐趣。据此可提炼出“培养工作领域外的爱好大有裨益”“厘清工作与生活，能促进专业技能和经验的提升”等立意。
第2段主要讲述张子高的工作与爱好关系密切，两者相辅相成，既拓宽了知识技能的广度，又加深了兴趣爱好的深度。据此可提炼出“工作与爱好同源同流大有益处”“爱好可以从工作中得来，又可以促进工作”等立意。
分别针对两段材料来立意固然可以，但综合起来立意更佳。如：人的一生在工作中忙碌，在生活中奔波，培养积极健康的爱好能让我们“诗意地栖居在大地”。
立意时，必须围绕工作（职业）与爱好（兴趣）之间的关系，若只谈科学与艺术的关系，或单方面谈工作或爱好，则视为偏题。 2、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “知识付费”正在成为中国互联网产业一个引人瞩目的发展趋势，众多知识付费平台如新浪问答、分答、得到、知乎live等吸引了大批网友，愿意付费获取知识内容的人越来越多，有的知名答主的付费用户多达10余万，影响力不可小觑。
知识付费的本质，就是把知识变成产品和服务，以实现商业价值。知识付费有利于人们高效筛选信息，付费的同时也激励了优质内容的生产。但知识付费也存在弊端，即知识的碎片化。因为知识付费直接把观点、结论呈现给你，跳过了原因、推理、依据，你得到的只是一堆结果。
对此，你怎么看？请以“我看‘知识付费’”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【文题解析】： 在写作中，可以大胆地发表自己的看法，既可以积极肯定，指出其优势，又可以指出其弊端，也可以一分为二地看待。综合考虑，可以有以下立意：
（1）知识付费的出现与流行凸显了我国经济社会的巨大进步，既体现了付费者可贵的求知热情，又体现了知识的价值，还提高了获取知识的效率，可谓多赢。 （2）不能一味依赖“知识付费”，要保留自己思考的权利，不管技术如何发展，我们都应该把思考的主导权牢牢掌握在自己手中。
（3）利用“知识付费”要科学适度，要保证自己有更多的通过思考探索获取知识的机会。 3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
两名大学生利用长假，脚踩轮滑鞋，历时5天半从山东到北京，完成了一次长达五百多公里的“长途刷街”，实现了一个多年的青春梦。许多网友为其叫好：“有志者，事竟成！”“为轮
滑带来正能量！”而一位交警则指出：“轮滑鞋代步上路，违反了交通法规，是不对的，这种行为一旦被发现，会受到相应处罚。” 生活中，类似的事并不鲜见，“好”的事可能是“不对”的事，“对”的事也不一定都是“好”的事。不同情况下，不同领域中，人们对“好”与“对”的理解认识各不相同，你对此有怎样的看法？请写一篇文章，发表你的观点，陈述你的理由。
要求自选角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【文题解析】：
先看新闻材料中，所说的“好”，是指优点多的，使人满意的，让人感觉不错的，（有青春朝气，有励志效果，能磨砺意志，有正能量的，有有益成分的，引发人们的好感，让人有心理和情感认同，激发人们某种积极的欲望）； 而所谓的“对”，是指正确的（遵守法律法规、规章制度，顺应社会与自然规律，符合正确的价值观）
这是一道任务型作文题，题目除了新闻材料，还有写作任务，考生务必看清楚。
写作任务主要阐述了“好”与“对”的关系，要求考生就“好与对”的关系谈自己的理解和认识。
立意应紧扣二者的关系行文，不可只涉及一方，只谈“好”或只谈“对”均视为不合题意，比如谈什么是好，怎么判断好坏等等，得分不高于36分。在谈二者关系的基础上侧重谈一方是可以的。对具有思辨性思维的作文，鼓励打高分。 材料中大学生踩轮滑车“长途刷街”，网友叫好交警却指出违规，好的却不对，在生活中类似的事并不鲜见，同样也有对的却不被叫好（具体事例见“素材链接”），究其原因，是站在不同的立场，各自评判的标准不同。考生要就生活中类似的现象亮明自己的观点，怎么辨证看待好与对，分析原因，阐述理由。如果只是罗列一些现象，没有分析原因，陈述理由，则建议不高于40分
对与好”二者之间的关系 示例如下：
（1）对立选择关系
“好的事不一定是对的” “对的事不一定是好的” （2）辩证统一关系
“好”的也可以是“对”的，“对”的也可以是“好”的。 “好”“对”可以融合，兼而有之 做“对”做“好”，更加和谐，是做人做事的更高目标。 当“好”与“对”出现冲突时，我们尽量做“对”。 4、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
上边是方唐先生1993年创作的漫画作品《欲》，该作品获第八届全国美展优秀作品奖。画面的人为了能摘到树上的果子，不惜把自己的头颅垫在了自己的脚下。
为了得到果子，而践踏了头颅，抛弃了思想与尊严……这得与失给人惊警，给人诸多联想与思考；而你有怎样的联想与思考呢?请你选好角度，确定立意，完成写作。
要求：明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 【文题解析】： 方唐的《欲》，反映当下社会只求获取而放弃思想、不要尊严的现象，这是人类社会关于物质和精神的二律背反，方唐用诙谐的漫画语言批评社会，考察世道人心，同时揭示了人类发展历程中重物质、轻精神的误区。
⑴能从漫画及文字材料入篇，又扣紧“不要一味为了获取而丢弃思想、不要尊严/不能只重物质而忽视精神”来立意，能辩证来思考分析的，48分切入；分析深刻，层次清晰者，材料丰富或有文采，文字功底好，结构、过渡也好者可从54分切入；分析较浅，材料不很丰富的，42分切入。
⑵单从尊严或精神方面来论述的，42分切入。
⑶没标题者，扣2分。字数不足者，参照高考标准给分。 ⑷不从材料出发引出观点，另起炉灶的，38分切入。 ⑸书写潦草，标点不规范，错字多的，应重扣。
5、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合漫画材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【文题解析】：
1、镜子——有内在的和外在的两种喻释，可解释为“人物”内在的自我认识或评判，也可
是外在的评价或定义。
立意 纵向看 正确认识自己，不妄自尊大，也不妄自菲薄 守住本心，不要迷失自我。 做自己的主人，不被他人左右。
横向看 心志的大小决定人生品质的高低。 心态决定人生的姿态。
2、从镜子角度看：舆论的力量是巨大的，它可成全一个人，也可毁坏一个人。在话语权充分释放的今天，评论者更需要一颗公正、客观的心。 6、阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
果戈里说：如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。
村上春树说：没有小确幸的人生,不过是干巴巴的沙漠罢了。 所谓“小确幸”，就是个人自我的那种微小而确实的幸福。若个人的小确幸为“独乐乐”，对公共利益有所贡献的幸福是“众乐乐”，则孰乐？对此你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇论述文。
【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。 【文题解析】：
需对“个人的自我的微小的幸福”和“为公共利益有所贡献的幸福”两者做出判断，表明自己的立场。可以赞成“个人的自我的微小的幸福”；也可以颂扬“为公共利益有所贡献的幸福”；或者兼而取之，实现个人的微小的幸福和“为公共利益贡献的幸福”两者相结合；或者抑此扬彼，反对只为满足个人自我的幸福观；或者反对为了集体牺牲自我幸福，在不损害集体利益的前提下，宣扬个人主义：如此种种，只要言之有理均可。 围绕“快乐”“幸福”泛泛而谈，属于偏题，写成“学会分享快乐”则属离题。 7、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
交通信号灯有红、黄、绿三种，有人只关注红、绿灯，无视黄灯的存在；有人把黄灯看成警示；有人把黄灯当成“机遇”……个人、团体、社会、国家都可能亮起黄灯。
“黄灯”引发了你怎样的联想和思考?请结合现实生活写一篇文章要求，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【文题解析】：
材料中对于“黄灯”得理解，“有人把黄灯看成警示”，此处的“黄灯”可能是生活中的一些规则、一些警示、一些暗号，它提示我们不要越界，不要违规，要遵规守矩；“有人把黄灯当成机遇”，此处“黄灯”可以理解为时机、机遇、机会，这些机会稍纵即逝，需要我们快速出手，抓住时机，创造价值；“有人只关注红、绿灯，无视黄灯的存在”，这些人无视黄灯，无视警示，我行我素，必然会招致恶果；“个人、团休、社会、国家等都可能亮起黄灯”，这就拓展了“黄灯”的范围，如个人身体健康会亮起“黄灯”，人与人的信任会亮起“黄灯”，社会的价值观会亮起“黄灯”。人与自然的关系会亮起“黄灯”等等。 8、阅读下面的材料，按照要求写作。（60分） 现在的青年最要紧的是“行”，不是“言”。 （鲁迅） 有些事情你不做，有的是人做。有些事情你不做，没有人做。但是你做和不做，就是不一样。 （杜维明）
青年要立志做大事，不要立志做大官。
2019年5月4日是五四运动一百周年纪念日，学校举行盛大的纪念活动，作为杰出的青年学生代表，你应邀在大会上发言。请写一篇演讲稿，回望历史，缅怀先贤，着眼未来，展现