发布时间 : 星期六 文章大湾中学2011-2012（上）教务工作总结更新完毕开始阅读
为教师提供论文评选，鼓励参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动。教师们在实践中不断探索，不断总结，驾驭教育、教学的能力明显增强了。本学期，在各级各类评比中，我校教师有10多人次撰写的论文获奖或发表。
（1）大力开展听评课活动。本学期教务处开展了公开课、示范课、推门听课，分层次，分人员进行了学习、辅导、培训与提高，通过形式多样的活动，既有效的对课堂教学进行了调研，又对年轻的教师进行了培训、学习。尤其在推门听课中，我们发现了好多年轻人上课随意性大，不按自己设计的教案进行课的内容，课堂的有效性大大折扣，于是，学科组又跟踪其课堂，直到合格为止。本学期教师听评课积极性很高，好多都在15节以上，教务主任马明礼听课达30节，校长李银祥听课达36节，领导以身作则，率先垂范，使我校的教研工作有声有色。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定程度的提高。
（2）认真实施课堂质量达标“三个三”活动。本学期，组织40岁以下未达标的教师进行了课堂质量达标活动，通过近一月的辛勤工作，在23人中，有22人通过了达标，未达标1人在下学期继续进行。本次活动最突出的特点是一开展了同课异构活动，通过对比、评比活动，教师之间相互探讨问题设计、相互研磨教学策略，优化了教学艺术；二是给教师的日常课堂教学制作录像，通过教师自我观摩，帮助执教者跳出自我，客观地评析和反省自己的教学过程、教学组织和教
学语言，甚至包括自己的教学形象。教师教学角色由单一的施教者更多的渗透为督促者、帮助者、参与者。
（3）开展校本培训工作。本学期我们成立了学科教研组，扎实做好以教研组为单位的教育教学基本功培训工作。今年的基本功训练从学科教学的不同特点出发，确定了培训的专题，重点围绕课堂教学，着力抓提高教师自身教学素养和优化教学策略两个方面，由各教研组长牵头组织全组教师认真参加业务能力培训，统一了思想，更新了视野。
3、有效提高教育质量
本学期，我们以“树师德新风，促质量提升”为契机，采取五个方面的策略，在基础效益年活动中，全面提升教学质量。一是深入基层，注重调查研究，加强对学科教学质量的日常管理。如听评课、教案作业检查、学生调查问卷等。学校在聚焦课堂，聚焦学科测试等情况的同时，分别召开教研组教师和年级组长会议，交流学科教学策略，促进学科均衡发展，反思教学管理举措。二是狠抓毕业班各项工作。坚持抓早、抓准、抓狠，调动一切力量为九年级教学出谋划策，本学期除正常教学外，周六共补课120节。三是规范各项规章制度，确保教学工作正常有序。教学质量的提高不在于一两次漂亮的教学展示，而在于日常每一个教学环节的落实，今年我们在完善学校的考试制度，实行月考制。另外在端正学风考风上进行了一系列变革：考试不到一小时不准交卷、监考人员不能带手机等。四是贯彻因材施教、分层递进的原则，抓好提优、补弱和强中工作，切实提高教学质量。五
是利用各种资源，开拓学生视野，丰富学生生活。我校现有多媒体教室共8间，占我校教室的62.5%，我们充分发挥现代信息资源服务功能，给学生上好多媒体课，让他们获得更多的知识。本学期多媒体教学课时达100多节。使用频率较高的老师有：杨睿、马金叶、李志鹏，张旭宁、马振富等。
4、抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。加强考试工作的规范，按规定要求进行教学质量检查，我校认真实施学生综合素质评价，建立并完善了学生成长档案。按照学校制订的综合素质评定方案及相关评定办法，对学生进行综合素质评定，并做好存档记录。
三、“第二课堂”活动开展有声有色，丰富了学校校园文化生活 本学期音体美组在教务处的领导下，开展了形式多样、名目众多的各种课外活动，调剂了学校单一的课堂教学，催生了一些较好的艺术作品和特长生。
1、召开为期两周的学生冬季运动会。本学期十一月二十三日至二十九日，我校利用午休及课外活动之间，举行了篮球比赛和拔河比赛活动，在很大程度上培养了学生团队协作能力及集体主义荣誉感，充分展示了学生的个性特长。在运动会上，天虽寒冷，但许许多多可歌可泣的场景，催生了许多勇于拼搏的篮球能手。
2、绘画小制作活动新颖独特，富有创造力。利用十一月二十八日至十二月二日一周时间，学校开展全校学生绘画及小制作比赛，此次活动共收集学生作品78副，其中苏玲同学的水彩画《冬梅》、张香
玲同学的人物素描《我的父亲》、韩家燕同学的剪纸《喜迎新春》等作品惟妙惟肖，主题生动，是本次活动的典型作品。
3、 “唱红歌 树新风”活动开展有声有色。通过校园广播媒体宣传及音乐课，大力弘扬社会主义新风尚，使革命歌曲进校园、进课堂，丰富了校园文化生活，提升了学校办学品位。
四、新学期工作设想
虽然本学期教务处开展了大量的工作，但离预期目标人有很大差距，主要存在以下问题：
1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。 2、个别教师的缺乏合作意识，教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、个别教师请假频繁，严重影响了学校正常的教学秩序。 4、各学科发展不平衡。
5、对年级组的领导与监督还不够。 本学期的年级组工作虽然取得了一定的效果,但还远远不完善。怎样让年级组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决年级组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教务处在下一步工作中需要思考的重点。
针对以上情况，下学期，教务处将围绕 “树师德新风 促质量提升”质量效益年活动，进一步完善各项教学常规制度，强化责任意识及竞争机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：