发布时间 : 星期四 文章【配套K12】六年级英语下册Unit4Thenandnow导学案更新完毕开始阅读
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三、连词成句。
is,ne,in,no,our,there,gy,school,a,. _________________________________________ ent,London,years,he,ago,to,five,. _______________________________________ as,there,puter,his,no,school,in,.
_________________________________________ Step6:Suary.
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四会市城中街道中心小学六年级英语科导学案 主备人陈翠娴复备人审批人陈秋霞编号 时间学生姓名班级小组 课题Unit4Thenandno
A.Let’stal课型对话课时第2课时
本周行为训练重点训练学生在课堂上能大胆展示,培养他们的倾听能力。 学习
目标
1、能听、说、读、写句子:
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Thereasnolibraryinyoldschool.Tellusaboutyourschool,please.Hodoyounothat?ThereerenoputersorInternetinytie.
能听、说、说认读单词:star,easy,looup,Internet;句
子
:
couldyouseestarsatnight?TheAericanstooaboutfivedaystogettherein1969.IlooeditupontheInternet. 重、难点
预测1、学会本课时的重要句子。 .能正确使用一般过去时和一般现在时。 学习过程教师“复备”栏或学生笔记栏 知识链接 课前预习
听课文录音五次,并尝试写出课文的中文意思。 你能流利读出下面的句子吗?你知道它们的汉语意思吗?
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Tellusaboutyourschool,please.___________________________
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家长加油站签名: 合作探究部分 课前热身:ar-up Freetal.
.Singasongchangesine.
Step1:chec1.复习单词,老师抽单词让学生读。 单词大变身:老师让学生说出单词对应的过去式。 Step2:presentation
教师情景导入新课,学生读学习目标。 问一两个学生预习的情况。 Listentothetape. )justlisten.
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)listenandrepeatinalovoice. )listenandrepeatinaloudvoice. 带问题自读课文:
hatasGrandpa’sschoollie? hatisitlieno?
.跟教师读,并解决问题。 Step3:co-operation .自己先读对话;
.和对子交流有疑问的单词或句子; .对子读对话部分的内容; .小组群学课文。 Step4:Sho
Shoyourreading.Let’shaveapetition.
合作探究Draandtalhatasyourschoolliefiveyearsago? hatisitlieno? 解惑析疑。 拓展延伸。)。 Step5:consolidation 听力:课文P34Let’try. 一、翻译。
在我的旧校没有图书馆。
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