发布时间 : 星期一 文章2019最新部编版小学语文六年级上册期末复习资料(全册)更新完毕开始阅读
背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。
部编六年级上册第三单元知识小结
一、默写词语
风靡 豁开 疙瘩 卡住 挨揍 冰棍 俨然 橡皮 雕成 磕碰 跺脚 颓然 沮丧 趴在 宇宙 谜团 尚未 摄影 分析 倾角 揭开 斑点 干燥 沙漠 磁场 抵御 海盗 土壤 培养 陨石 探索 岩层 故宫 皇宫 竹节人 金箍棒 孙悟空 窦尔敦 偃月刀 眼巴巴 悻悻然 摄氏度 紫禁城 博物院 二、默写四字词语
前功尽弃 威风凛凛 呆头呆脑 歪歪斜斜 挖空心思 叱咤风云 别出心裁 技高一筹 得意洋洋 弄巧成拙 黑虎掏心 泰山压顶 双龙抢珠 咋咋呼呼 虎视眈眈 大步流星 怒气冲冲 暴漏无遗 赫赫伟绩 鏖战犹酣 津津有味 念念有词 全神贯注 忘乎所以 一模一样 相视一笑 两手空空 心满意足 轻手轻脚 嫦娥奔月 仙女下凡 沧海一粟 蟠桃盛会 紧密相关 温室效应 四季更替 玲珑奇巧 规模宏大 严丝合缝 雄伟壮丽 烟雾缭绕 庄严肃穆 迥然不同 错综相连 井然有序 三、易错字形 疙：里边是“乞”。 趴：右边是“八”。 斑：中间是“文”。 御：右边是“卩 ”。 四、易错字音
豁(huō)口 冰棍(gùn) 雕(diāo)刻 跺(duò)脚 沮(jǔ)丧 尚(shàng)未 干燥(zào) 磁(cí)场 嫦(cháng)娥 斑(bān)点 倾(qīng)角 防御(yù) 威风凛(lǐn) 凛 别出心裁(cái) 技高一筹(chóu)
五、多音字
hōng(哄动) jì(系绳子) jiǎo(角落) féng（缝合） gōng（供应） jìn（禁止） 哄 系 角 缝 供 禁
hòng(起哄) xì(关系) jué(角色) fèng（裂缝） gòng（供认）jīn（情不自禁） 六、形近字
橡(橡树) 瘩(疙瘩) 棍(棍子) 揭(揭开) 悟(醒悟) 裁(裁缝) 漠(沙漠) 磁(磁性)倾（倾斜） 像(好像) 搭(搭配) 混(混乱) 歇(歇息) 梧(梧桐) 栽(栽树) 模(模型) 滋(滋味)顷（公顷） 七、词语搭配
（嵌入）裂缝 （蹲着）身子 （浓厚）的云层 （庄严肃穆）的气氛 （风景优美）的公园 （伸长）脖子 （揭开）面纱 （纵横）的线条 （玲珑奇巧）的角楼 （和谐统一）的布局 八、近义词
风靡—盛行 嵌入—镶嵌 唯一—唯独 适合—适宜 神秘—神奇 猜测—猜想 稀薄—稀少 矫健—强健 缭绕—围绕 肃穆—肃静 技高一筹—棋高一着 前功尽弃—功败垂成 得意扬扬—扬扬自得 别出心裁—独具匠心 沧海一粟—秋毫之末 玲珑奇巧—玲珑剔透 九、反义词
新鲜—陈旧 破旧—崭新 生长—枯萎 存在—消亡 猜测—坚信 唯一—众多 重要—次要 稀薄—浓厚 矫健—蹒跚 沧海一粟—恒河沙数 威风凛凛—文质彬彬 呆头呆脑—心灵手巧 别出心裁—照猫画虎 技高一筹—技不如人 前功尽弃—大功告成 迥然不同—大同小异
背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。
十、词句积累
1. 比喻句：
（1）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
（2）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（比喻句） 2. 借代句：
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
3. 含有破折号的句子：
进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 4. 列数字：
宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。 5. 设问句：
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应该有这样几个条件。
十一、课文内容考点
9《竹节人》
1.《竹节人》围绕“竹节人”主要写了“我们”用毛笔做竹节人、“我们”斗竹节人 、老师没收竹节人、老师玩竹节人这几件事。表现了作者童年生活的快乐、有趣 ，表达了作者对童年生活的留恋。
2.只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
这段话描写了老师玩竹节人时的动作、神态。从“念念有词、全神贯注、忘乎所以”这些词语中，我发现老师也和我们一样，有着一颗童心，也侧面表现了竹节人游戏的好玩。
3、教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
这个句子运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江,生动形象地写出了课桌的破旧。
10《宇宙生命之谜》
1.《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。
2.从第三自然段我们知道生命存在的条件：一是保证一定的温度，二是有水分及生命物质，三是有适当的大气成分，四是有足够的光和热。
3.地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。
这个句子运用列数字、作比较的说明方法,既具体地写出了地球和火星自转的特点,又让读者知晓了它们的自转周期大致相同。
13《故宫博物院》
1.《故宫博物院》围绕故宫博物院介绍了四个材料，材料一依次介绍了（故宫的位置、历史和
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地位，故宫各宫殿的位置及作用 ，回望故宫全貌 。材料二简单介绍了重建太和殿的过程。材料三是摘自故宫博物院官方网站上，简单介绍故宫及参观故宫的相关事宜 ；材料四是故宫博物院平面示意图。
2、故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。这句话筑精美洋溢着作者对故宫的自豪、热爱和赞美之情。 3、走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
这个句子运用打比方的说明方法,把金水河比作一条玉带,生动形象地写出了金水河的美丽。
4、这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。
这个句子是对故宫景物的描写,生动细致的描述,把故宫美景展现在读者面前,表达了作者对故宫美景的喜爱之情。
十二、课外积累：
1、含有四种事物的词语: 亭台楼阁 风花雪月 锅碗瓢盆 笔墨纸砚 江河湖海 2、含有夸张的词语:泰山压顶 日理万机 寸步难行 天衣无缝
3、描写人物入迷的成语：全神贯注 聚精会神 一丝不苟 专心致志 目不转睛 4、日积月累
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——《春日》（宋）朱熹
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部编六年级上册第四单元知识小结
一、默写词语
黎明 咆哮 野马 嗓子 狞笑 拥戴 清瘦 淌着 沙哑 党员 揪出 呻吟 废话 搀扶 祭奠 溅起 保佑 困难 蜷缩 吱嘎 糟糕 倒霉 喃喃 沉默 皱眉 轰鸣 沉思 风暴 抱怨 倾听 探望 照顾 渔夫 阴冷 弥合 创伤 柏林 寂静 乱哄哄 白茫茫 湿淋淋 后脑勺 二、默写四字词语
你拥我挤 跌跌撞撞 寒风呼啸 汹涌澎湃 心惊肉跳 自言自语 唉声叹气 忐忑不安 自作自受 缝缝补补 魁梧黧黑 咔嚓咔嚓 指手画脚 不假思索 三、易错字形
废：半包围结构，里面的“发”字不能少写一点。 熄：右上部是“自”，不是“白”。 湃：“拜”的右边有四横，不要少写。 溅：最右边不是“戈”。 四、易错字音
咆哮(páo xiào) 嗓(sǎng)子 流淌(tǎng) 揪(jiū)住 呻(shēn)吟 废(fèi)话 澎湃(pài) 溅(jiàn)起 湿淋(lín)淋 糟(zāo)糕 皱(zhòu)眉 唉(āi)声叹气 五、多音字
dāng（应当） jiǎ（假装） bò（柏林） nán（难过） zuō（作坊） shé（折本） 当 假 柏 难 作 折
dàng（上当） jià（放假） bǎi（松柏） nàn（苦难） zuó（作业） zhē（折腾） 六、形近字
咆（咆哮） 掀（掀开） 淌（流淌） 揪（揪出） 勺（勺子） 糟（糟糕） 熄（熄灭） 抱（抱怨） 锨（铁锨） 倘（倘若） 锹（铁锹） 匀（均匀） 遭（遭遇） 螅（水螅）
溅（溅起） 涌（涌现） 嗓（嗓音） 淋（淋雨） 哮（哮喘） 申（申请） 伸（伸手） 贱（贵贱） 通（通知） 噪（噪音） 林（树林） 孝（孝顺） 绅（绅士） 呻（呻吟） 七、词语搭配
（拍击）海岸 （溅起）浪花 （倾听）声音（平静）的车厢（温暖）的小屋（均匀）的呼吸 （掀起）围巾 （蜷缩）身子 （提着）马灯（苍白）的脸色 （清新）的海风 （魁梧）的渔夫 八、近义词
惊慌—恐慌 拥戴—爱戴 逼近—靠近 咆哮—怒吼 清瘦—瘦削 张罗—筹划 探望—探视 僵硬—生硬 放肆—放纵 顾惜—怜惜 抱怨—埋怨 忧虑—焦虑 舒适—舒服 沙哑—嘶哑 均匀—匀称 健壮—强壮 沉思—思考 嗤笑—嘲笑 寂静—安静 顾惜—爱惜
势不可当—所向披靡 忐忑不安—惴惴不安 汹涌澎湃—波澜壮阔 心惊肉跳—胆战心惊 自言自语—自说自话 不假思索—毫不犹豫 指手画脚—指指点点 九、反义词
惊慌—镇定 痛苦—幸福 清瘦—肥胖 沙哑—清脆 放肆—约束 潮湿—干燥 严肃—和蔼 僵硬—柔软 激动—镇定 健壮—虚弱 寂静—喧闹 嗤笑—夸奖 魁梧—瘦小 苍白—红润 黧黑—白皙 势不可当—强弩之末 忐忑不安—坦然自若