发布时间 : 星期日 文章2012年上学期九年级物理实验专项练习 - 图文更新完毕开始阅读
九年级物理实验专项训练
一、不规则固体密度的测量
原理：ρ
=
mv
实验器材：天平、量筒、待测物体、水等 实验步骤：
①用天平测待测物体的质量为m
②在量筒中倒入适量的水，液面示数为V1
③把待测物体浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2
④计算出矿石的密度：a、待测物体的体积V=V2-V1；b、待测物体的密度为：??mV2-V1
例题1、同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：
A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积V2．
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡. C．把天平放在水平桌面上．
D．将矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，得物体质量为m. E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积V1． （1）正确的实验操作顺序是 (只填字母序号).
（2）同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图1-1所示情况．（ ）他应采取的措施是__________________________________；
（3）天平调节平衡后，小明按图1-2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是： ①______________________________________________________________________， ②______________________________________________________________________.
（4）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图1-1所示的情况，他应该_____________________________________________________________； （5）用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图1-3甲所示质量为 ；量筒量出小矿石的体积如图1-3乙所示，矿石的体积为 ，由此可知，小矿石的密度ρ= kg/m．
甲 乙
图1-3
3
1
二、测量未知液体密度
原理：ρ
=
mv
实验器材：天平、量筒、待测液体 实验步骤：
① 用天平测出烧杯和待测液体的总质量为m1
② 把烧杯中得待测液体到入一部分到量筒，并用天平称出剩余液体和烧杯的质量m2 ③ 读出量筒中液体的体积为v
④ 计算待测液体的密度：a、量筒中液体的质量m?m1?m2；待测液体的密度为
m1?m2v??
例题1、测定某液体密度
（1）使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端“0”刻度线处，若发现指针静止时指在分度盘中央的右侧，则应将天平右端的平衡螺母向_________(填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。
（2）用调节好的天平称液体质量，往烧杯中倒入液体，称出烧杯和液体的总质量为170.0g，把烧杯中一部分液体倒入量筒，如图；再称烧杯和剩下液体的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡．这时应移动__________使天平平衡．若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图所
示，则倒入量筒内液体的质量为___________g，量筒内液
体的体积是_________cm3。 （3）该液体的密度是_________kg／m3．查密度表可知该液体可能是___________．
液体 密度/(kg/m3) 水银 13.6×103 纯水 1.0×103 酒精 0.8×103 汽油 0.71×103 植物油 0.9×103 （4）下面是小方设计的“测食用油密度”的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1，根据他的设计，回答下面的问题： 按该实验方案进行测量，食用油密度的表达式是 ，上述实验方案存在的问题是误差较大，试分析产生误差较大的主要原因 。
2
三、速度、牛顿第一定律、二力平衡条件
1、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程
和时间，并依据数据作出了相应的路程—时间图像，如图1（a）、（b）所示。 (1)观察图1（a）可知，甲车在作_ ___运动。甲车通过0．6m的路程所用时间为____s。
(2)观察图1（b）可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的
路程为___m。
(3)比较图1（a）、（b）可知，甲车的速度___乙车的速度(选填“大于”、“等于”
或“小于”)．
2、如图2所示的是研究牛顿第一定律的实验。
表面状况 阻力的大小 毛巾 棉布 木板 大 较大 小 小车运动的距离s/m 0.3 0.7 1.6 图1
（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度 。
（2）由上表数据可知：平面越光滑，小车运动的距离越 ，说明小车受到的阻力
图2
越 。由此可以推理得出：如果运动的物体不受力的作用，他将 。这就是 定律。
（3）在相同的实验条件下，小车在__________表面上前进的距离最远，但最后会停下来，
这是因为 力改变了它的运动状态。
（4）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过 而抽象概括出来的。
3、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目
的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。 （1）图18a的探究方案中研究对象是小卡片，图3b的探究方案中
研究对象是 ；
（2）小明选择了图3a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的
细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这
是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这
样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。 （4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
图3
3
四、探究“物体所受的重力跟它的质量关系”
例1．在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在下面的表格中． 质量m／g 重力G／N 100 0.98 200 1.96 300 2.94 400 3.92 500 (1)实验中，需要的测量工具是________和________． (2)再在图乙中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点．连接这些点，画出重力与质量之间关系的图线．由此可写出重力G(N)和质量m(g)之间的关系式是：_________．
(3)根据重力与质量的关系图像，填写上的空格为 (4)分析表中实验数据，得出结论是_________________．
(5)在通常情况下，我们认为g为9．8 N／kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地理位置g值存在着微小差异．下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题： 地点 g值大小 地理纬度 赤道 9.780 0° 广州 9.788 23°06′ 武汉 9.794 30°33′ 上海 9.794 31°12′ 北京 9.801 39°56′ 纽约 9.803 40°40′ 莫斯科 9.816 55°45′ 北极 9.832 90° ①g值相同的城市是__________；g值差异最大的城市是_________． ②猜想g值变化的可能原因是______________________．
五、探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”（★）
例1、小明在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，实验过程如图所示。
（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向 拉动物体（或使物体在水平面上做 运动）；甲图中铁块受到的摩擦力是 N。 （2）比较__________________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较___________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）比较甲、乙两图，可得到的结论是 。 （4）乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使 相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与 有关，比较乙、丙两图，可得到结论是：
（5）在这个实验中用到了 物理方法，例如：在“探究摩擦力与压力的关系”时，应该多次改变 ，而使 相同；探究“摩擦力与接触面”
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