发布时间 : 星期四 文章泰山版小学三年级上册品德与社会全册备课更新完毕开始阅读
三年级上册品德与社会教学计划 教《品德与社会》教材三年级上册共编排了4材个单元，有13项主题活动规划用34课时完成教分学。一般来讲，按每学期20周计算，每周安排2析 课时，本册教学时数：34课时＝17（周）×2(每周课时)， 17个教学周全部教学任务，余下3周6课时，一是可以穿插安排校外调查考察活动，二是可以补充德育校本课程的教学，这样会使我们的教学显得丰富多彩。 ⑴帮助儿童初步学习理解他人，学习换位思考。 对人的理解是人与人之间建立和谐关系的基础，在儿童时期培养学生对人的理解能力，不但有利于儿童人际关系的和谐发展，更为他们学会做人打下扎实的基础。三年级上册《谢谢您，爸爸妈妈》、《我和我的同学》、《我学会了尊重》等篇目，从帮助学生体会父母长辈培育自己时的辛苦，到学会与同学友好相处，以及了解学校里老师和工作人员都是在为“我们”的成长
默默无闻的工作。 ⑵帮助儿童认识人与人之间的互相依存关系，促进儿童合作意识的形成。在人与人之间，人与社会之间，存在着一种相互依赖，共生共存的关系，这种共生共存的关系要求我们认识问题时应具备基本的生态意识和合作观念。如第6课《他们都是我的老师》，让学生初步感受到社会生活中人与人之间相互依存的关系。又如第10课《诚信是我的朋友》，通过引导学生从多个纬度感受什么是诚信，从而让学生懂得“诚信是做人最基本的品质”。 ⑶通过典型故事让学生受到启迪和感悟。 一个好的故事可以达到启迪儿童思维，陶冶学生情操的作用。在三年级上册的部分课文中，适量地配以了相关的故事，以达到促进儿童良好品德的形成。如在《我学会了尊重》，让学生通过读“尊重的力量”这个小故事，认识故事主人公受到尊重后所产生的巨大变化；《诚信是我的朋友》中王莹的故事，以同龄伙伴的事例，形象地让学生明白这就是诚信。 ⑷注意从小处着手来培养良好习惯。 对学生的养成教育体现在一件件细小的事
上，从小事入手对学生进行教育是三年级下期教材的一个特点。如“尊重的礼节”迷宫图，通过走迷宫，让学生认识到，凡是尊重的行为，就会畅通无阻，处处这样，继续走下去，就可以登上礼仪的殿堂；而凡是无礼的、不尊重他人的行为，就难于远行，甚至寸步难行。 学1．使学生知道自己的成长离不开家庭，感受父习母长辈的养育之恩，体会家庭成员问的亲情。以目恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心，孝标 敬父母长辈； 2．引导学生学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感； 3．使学生知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活必要的开支。学会合理消费、勤俭节约。 4、帮助学生建立方向的概念，看懂并尝试绘制简易的路线示意图和平面图，了解学校的组织机构，加深对学校的了解。 5、让学生明白“友谊”的深刻内涵，感受同学间的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。 6、让学生在进一步了解老师和学校其他工作人员的辛勤劳动后增强尊敬老师，尊重学校工作人