发布时间 : 星期日 文章课外文言文（银版） - 图文更新完毕开始阅读
印，所以说，作为父母千万要做一个合格的父母。可也有教孩子走歪道的父母，选文中的陈万年就是其中的一个。读读选文，想想陈万年如此教子对吗？ 万年尝病，召其子成①教戒②于床下。语至夜【注释】 半，成睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：①咸：陈成，陈万年之子。②“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸戒：通“诫”，教训。③具晓：叩头谢曰：“具晓③所言，大要④教咸谄(chǎn)⑤也。” 完全明白。④大要：主要的意 （选自《汉书·陈万年传》） 思，大概的意思。⑤谄：奉承拍马。 阅读训练 1．解释下列句中加点的词。
(1)欲杖之 (2)具晓所言 ．．
2．下列各句中加点的字与例句中加点的字用法不相同的一项是 ( ) 例句：召其子咸教戒于床下 ．
A．对镜帖花黄 B．一狼洞其中 ．．C．出门看火伴 D．孤岂欲卿治经为博士邪 ．．3．用现代汉语翻译下面的句子。 大要教咸谄也。
4．你认为陈万年的做法对吗？为什么？
（一一）愚蠢的父子
阅读导航 生养子女而不教导他们，这是父母的过失，文中富人的儿子过着养尊处优的生活，做父母的又不教育他，致使儿子对基本的问题一无所知。这个例子对当今的父母难道不是一个很好的教训吗？
齐有富人，家累①千金，其二子甚愚。其父又不教。【注释】 一日，艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务②。他①累：积累。 日曷能克③其家？”父怒曰：“吾之子，敏④而且恃⑤多能，① 世务：世上的事务。 岂有不通世务耶？”艾子曰：“不须试之他，但问君之子，③克：承担，胜任。 所食者米，从何来？若知之，吾当妄言之罪。”父遂呼其④敏：聪明。 子问之。其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也？每以布囊取⑤恃：依靠，此指具有。 来。”其父愀(qiǎo)然⑥改容曰：“子之愚甚也！彼米不是⑥愀然：沮丧的样子。 田中来？”艾子曰：“非其父不生其子。” （选自苏轼《艾子杂说》） 阅读训练 1．用“／”给下面句子划分节奏（只断一处）。 子 之 愚 甚 也 2．解释下列句中加点的词。
(1)他日曷能克其家 (2)吾当妄言之罪 ．．．3．用现代汉语翻译下面的句子。 非其父不生其子。
4．谈谈读了本文后的启示。
（一二）诫子书
阅读导航 诸葛亮这个家喻户晓的人物，身居相位仍不忘告诫子女修身养性，生活上俭朴，以此来培养自己的品德。仔细阅读下面的文段，想想看，你今天要不要也应这样做呢？
夫君子之行①，静以修身，俭以【注释】 养德，非澹(dàn)泊②无以明志，非①行：指操守，品德。②澹泊：同“淡泊”，宁静③无以致远。夫学须静也，才须安静而不贪图功名利禄。③宁静：这里指安学也，非学无以广才，非志无以成静，集中精神，不分散精力。④淫慢：指过学。淫慢则不能励精④，险躁⑤则不度的享乐。淫，过度。慢，怠惰。励精：振能治性。年与时驰，意与日去，遂奋精神。励，奋勉，振奋。⑤险躁：这里指成枯落，多不接世⑥，悲守穷庐．将暴躁，与上文“宁静”相对而言。⑥接世：复何及！ （选自《诸葛亮集》） 接触社会，有“为社会所用”的意思。 阅读训练 1．下列句子中加点的词语的意义与现代汉语不同的一项是 ( )
A．卒中往往语 B．非澹泊无以明志 C．先帝知臣谨慎 D．静以修身 ．．．．．．．．2．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)静以修身 (2)俭以养德 (3)非澹泊无以明志 (4)非宁静无以致远 3．本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？
4．作者写这封信的用意是什么？
5．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
（一三）劳于读书，逸于作文
阅读导航 读书是一个积累的过程，书对每一个人的影响可以说是潜移默化的，多读书，读好书，无论对你的做人还是作文，都是大有裨益的。
② 读书如销①同，聚铜入炉，大鞴（bai）扇之，【注释】 不销不止，极用费力。作文如铸③器，铜既销矣，①销：熔化。②鞴：古代皮制随模④铸器，一冶即成。只要识模，全不费力。的鼓风器。③铸：浇制。④随所谓劳于读书，逸⑤于作文也。 模：按照模型。⑤逸：放松。 （选自《程氏家塾读书分年日程》） 阅读训练 1．解释下列句中加点的词。
(1)大鞴扇之 (2)只要识模 ．．．2．用现代汉语翻译下面的句子。 所谓劳于读书，逸于作文也。
3．本文阐述了读书和写作什么样的关系？说明了一个什么道理？