发布时间 : 星期六 文章（名师整理）最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《八年级下册古诗文默写》精讲精练（含答案）更新完毕开始阅读
八年级下册古诗文默写
一、直接型默写
1.芳草鲜美， 。（陶渊明《桃花源记》） 2. ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
3. ， ，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
4.凄神寒骨， 。（柳宗元《小石潭记》） 5. ，君子好逑。（《关雎》） 6.求之不得， 。（《关雎》） 7. ，白露未晞。（《蒹葭》） 8.微君之故， ？（《式微》） 9.挑兮达兮， 。（《子衿》）
10.海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 11. ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 12. ，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 13. ，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 14.水击三千里， ，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） 15.是故学然后知不足， 。（《虽有佳肴》） 16.选贤与能， 。（《大道之行也》）
17.食不饱，力不足， ，且欲与常马等不可得。（韩愈《马说》）
18.安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
1
19. ，吾庐独破受冻死亦足。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 20.可怜身上衣正单，。（白居易《卖炭翁》）
21.半匹红纱一丈绫， 。（白居易《卖炭翁》） 22. ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） 23.挥手自兹去， 。（李白《送友人》）
24.拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼《卜算子?黄州定惠院寓居作》）
25. ，只有香如故。（陆游《卜算子?咏梅》） 二、理解型默写 陶渊明《桃花源记》
1.陶渊明《桃花源记》一文中表现桃花源优美环境的句子是： ， ， 。
2.陶渊明《桃花源记》一文中描写桃花源中人快乐的精神状态的句子是： ， 。
3.《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：“ ， 。” 柳宗元《小石潭记》
4.运用侧面描写，既表现了鱼的情态也表现了水的清澈的句子是： ， ， 。 5.柳宗元《小石潭记》一文中通过对环境凄凉的感受，流露作者政治受挫遭谪贬后的忧伤心情的的句子是： ， 。 《关雎》
6.爱美之心人皆有之，诗中表现青年男子对美丽而贤惠的姑娘充满倾慕之情的句子
2
是： ， 。
7.“ ， 。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
8.诗中运运用动作描写，生动形象地表现出男子求而不得而痛苦难眠的诗句是： ， 。 《蒹葭》
9.“蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。”于浓浓的秋凉之中折射出入物淡淡的凄婉之情。这几句诗在今天常被我们用来形容所爱恋的人在远方，且被谱上了曲演唱，成为了歌曲《在水一方》的一部分。
10.“溯洄从之 ， 。 ，宛在水中央。”印证了“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求。 《式微》
11.《式微》一诗中表达主人公终年累月、昼夜不辍地耷羁水和泥浆中劳作的原因是： ， 。 《子衿》
12.《子衿》中“ ， ”两句以假设的语气、让步的姿态，发出了女子对恋人失约的强烈诘问。
13.《诗经·子衿》中，描写了女子一人徘徊城头，盼望与恋人相见的情境的诗句是： ， 。
14.《子衿》中通过夸张的修辞嵌丐，造成主观时间与客观时间的反差的诗句是：“ ， 。” 王勃《送杜少府之任蜀州》
15.王勃的《送杜少俯之任蜀州》中用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲
3
凉和孤独之感的诗句是： ， 。 16.王勃的《送杜少俯之任蜀州》中成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句是： ， 。
17.诗中慰勉友人不要为离别泪湿衣衫，而要心胸豁达，坦然面对的诗句是： ， 。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
18.诗中运用对偶修辞，从视觉和听带两方面写出了洞庭湖壮观景象和雄伟气势的诗句是： ， 。
19.诗中表达了自己渴望从政却无人引荐、深感有愧于圣明天子的诗句是： ， 。
20.诗中用典故，隐喻自己想做官而苦于没有途径，并将自己希望得到对方引荐的情感委婉含蓄地传达出来的诗句是： ， 。 《北冥有鱼》
21.《北冥有鱼》中写大鹏起飞的广度和高度的两个句子是：“ ， 。” 《虽有佳肴》
22.《尚书?兑命篇》说：教别人能够收到一半学习的效果，教学互进。《虽有佳肴》中跟这个意思相近的句子是： 。
23.《虽有佳肴》中集中论述了教与学的关系问题，说明了教与学互相促进的道理语句是： ， 。 《大道之行也》
24.现在任用人才，营造社会风气，可以借鉴《礼记?大道之行也》中的“ ， 。”
4