发布时间 : 星期日 文章人教版小学数学二年级上册重点练习试题及答案(全册)更新完毕开始阅读
求一共可以插多少面就是求4个8是多少，根据乘法的意义列式计算为8×4=32（面）。
解答：9-1=8（面） 8×4=32（面） 答：一共要插32面彩旗。
【例10】惠友超市促销鸡蛋，每千克3元，超出3千克的每千克4元，妈妈买了5千克鸡蛋，应付多少元？
解析：本题考查的知识点是分段计费问题。解答时先计算出3千克的价钱是3×3=9（元），接着计算出超出的千克数5-3=2（千克）以及超出部分应付的钱数2×4=8（元），最后计算出一共的钱数8+9=17（元）。
解答：3×3=9（元） 5-3=2（千克） 2×4=8（元）8+9=17（元） 答：妈妈应付17元。
第七单元 认识时间
【例1】现在是6时20分，过一刻后是（ ）。
A.7时 B.6时45分 C.6时15分 D.6时35分
解析：本题考查的知识点是对“一刻”的理解。解答时先明确的是“一刻”表示15分，“过一刻”就是在20分的基础上再加15分，也就是35分，所以选D。 解答：D
【例2】填一填,你发现了什么规律?画出最后一个钟面的分针。
解析：本题考查的知识点是能通过观察已知钟面上分针和时针的位置及所表示时间，会分析发现规律并根据规律画出最后一个钟面的分针。解答时逐一认读和记录前三个钟面上的时间，再分析、发现规律，最后“画出分针”。第一个钟面上的时刻是3:20、第二个钟面上的时刻是3:40、第三个钟面上的时刻是4:00，也就是说后面的一个钟面比前面的那个钟面多20分钟，所以最后一个钟面上的时刻应是4:20。
解答：3：20 3：40 4：00 4：20
【例3】下面是红红周日下午的活动安排表，把时间和相应的活动连起来。 时间 1：00～2：00 2：10～3：30 3：40～4：4：50～6：00 40 活动 午睡 写作业 看电视 踢足球
解析：本题考查的知识点是利用“对应法”解答与时间有关的连线问题。解答时需先分析并将钟面上的时间分别纳入到几项活动对应的一段时间内，从而提高分析推理能力。 解答：
【例4】如图是一个钟，用两条线把钟面分成三份，使每一份的数相加的和都相等。 解析：本题考查的知识点是利用分组法解答钟面上的数字分组问题。通过观察发现钟面上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12排列有规律：1+12=2+11=3+10=4+9=5+8=6+7．这12个数可以分成下面三组：第一组：1、2、11、12；第二组：3、4、9、10；第三组：5、6、7、8；然后用两条直线分成三份即可。 解答：
【例5】钟面上的时针和分针从1时到5时相遇了几次？ 解析：本题考查的知识点是时针和分针的相遇问题。解答时要明确的是钟面上时针和分针每个小时相遇1次，从1时到5时经过了4个小时，所以相遇了4次。 解答：5-1=4（次） 答：相遇了4次。
第八单元 数学广角—搭配（一）
【例1】有一些1元、5角和1角的钱币，要买一支1元5角的笔，有（ ）种不同的付钱方法。
A．5 B．6 C．7 解析：本题考查的知识点是利用组合知识解答付钱方法问题，解答时要按照一定的顺序分析和思考付钱的方法。这样有6种付钱方法：1元+5角、1元+5个1角、3个5角、2个5角+5个1角、5角+10个1角、15个1角。
解答：B
【例2】一辆客车往返于合肥、南京、上海三地载客，要准备（ ）种不同的车票。
解析：本题考查的知识点是简单的组合问题，解答时可以用“图示”的方法，如下图：
往：合肥→南京，合肥→上海，南京→上海，3种车票；返：上海→南京，上海→合肥，南京→合肥，3种车票。共6种车票。 解答：6
【例3】最后三个数字是由1、6、9组成的，猜一猜，丽丽家的电话号码可能是多少？
解析：本题考查的知识点是利用简单的排列知识解答猜电话号码问题。解答时注意不要遗漏和重复。电话号码的后三位看成一个三位数，可以先固定百位数，接着十位数和个位数交换位置各排列一次。例，固定百位上是1，十位和个位交换位置，得出169、196；再固定百位上是6，得出619、691；最后固定百位上是9，得出916、961。
解答：可能是2537169、2537196、2537619、2537691、2537916、2537961。 【例4】小猫、小熊和小兔要进行赛车比赛了，它们比赛完谁会是第一？谁是第二？会有多少种结果呢？
解析：本题考查的知识点是利用排列知识解答比赛结果名次问题，解答时注意这和组数的要求相同，在进行排列时要有序的思考，可以采用交换不同动物的位置；以及固定第一，排第二；或固定第二，排第一的方法解决问题。 解答：会有6种结果。
（1）小猫第一，小熊第二。 （2）小熊第一，小猫第二。 （3）小猫第一，小兔第二。 （4）小兔第一，小猫第二。
（5）小熊第一，小兔第二。 （6）小兔第一，小熊第二。
【例5】下面三张扑克牌上分别有2、6、8三个数，请你从这3个数中任意选取两个数求和，得数有几种可能？
解析：本题考考查的知识点是利用组合知识求两个数的和，解答时可以用列表法或画图法从3个数中任取2个求和，但是注意两个数相加的和与数的位置没有关系。如，2+6与6+2的和都是8，即得数只有一种情况。2+8与8+2的和都是10，6+8与8+6的和都是14，因此得数是8、10、14这三种可能。 解答：8、10、14这三种可能。
【例6】玲玲从家去上学必须要经过一家医院，玲玲从家到学校有多少种不同的路线？
解析：本题考查的知识点是利用组合知识解答路线问题。解答时可以利用画一画，数一数的方法。从玲玲家出发，先选一条路走到医院，从医院到学校有2条路，就有2种不同的上学路线；同样，从玲玲家出发选另一条路去学校也有2种不同的路线，所以是4种。
解答：有4种不同的上学路线。