发布时间 : 星期日 文章2019届高三物理一轮预习复习计划更新完毕开始阅读
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高三物理第一轮复习计划
为做好2019届高考物理教育教学工作，就目前高考物理的命题，结合物理学科特点和我校学生实际，经2019届高三物理教师讨论，制定2019届高三物理一轮复习计划如下：
一、复习指导思想：立足学科、抓纲靠本、夯实基础、联系实际、关注综合 二、复习目标
1、通过一轮复习帮助学生深化概念、原理、定理、定律的认识及理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科解题方法。
2、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度；
3、通过一轮复习，基本实现章节知识网络化，帮助学生理解记忆。 4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
三、复习的具体措施
1、首先是要求教师提高自己对高考的认知，课前备好课。
教师要熟悉两纲，即熟悉教学大纲和高考考纲；熟悉近年的必考点和常考点，并在双向细目表的指引下复习。这样在一轮复习中才能分清主次和轻重，只有老师知道考什么和什么考，才能有效的指导和引导学生进行复习；而且每一节课必须备好课，你才知道本节课要做什么，完成什么教学任务，达到什么目的，然后根据教学的环节设计好课堂教学和课后的巩固、反馈。
2、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，以课本为主线，加强基本概念、原理的复习，指导学生梳理知识点知识结构。
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我们学校的学生基础较差，原来上过的内容基本已经忘记，现在的复习就好比是上新课一样，但是如何真的“上新课”又没有那么多的时间，所以我们的做法是每一节课设计好教学的目标，然后列提纲，以提问的形式帮助学生进行知识重现、梳理知识点和知识结构，帮助学生记忆和理解基本的概念、定律、定理、公示等等，而且每节课都必须要进行知识点的网络化小结。
3、提高课堂训练的质量和效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能，有针对性地做好讲评.
在基本知识重现的基础上，针对本节课的知识选好课堂练习（以全品小练习的习题为主），然后学生进行训练（学生可以互相讨论）并展示思路和方法，教师点评，如有需要教师进行讲解。
4、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。
教师在对课堂的习题、或课后作业、测试卷等讲解时要重视对学生解题思维的训练，我们的学生有很多都只是对物理概念或公式进行死记硬背，不会应用，这主要原因是没有解题的思维，而为了帮助学生构建这种思维，最好的办法就是建立物理图形或情景，最终让学生养成良好的思维习惯，帮助学生找好最适用的解题办法，提高解题能力和速度。
5、提高课堂教学的质量,每周至少集体备课1次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。
要充分的发挥集体备课的功效，因为对于高三教学，本届高三物理教师的教学经验和能力都比较有限，为了克服这个缺陷，我们要充分的利用好集体备课，发挥好团队协作互助的精神，要毫无保留的相互帮助，在复习每一章前，共同讨
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论复习章节重点、难点及高考中经常出现的题型、物理思想方法，要集思广益，反复推敲各知识要点的复习、典型例题的讲解和练习题的收集、设置等。使高三的物理教学团队真正的实现“教学相长”。
6、做好课后巩固和反馈。
作业设置针对性要强，作业时间在半小时左右。对目标生作业实行全批全改，重点目标生作业经常面批面改。督促目标生独立、认真、保证质量完成作业，以保证当天内容得到消化和巩固，通过批改作业反馈学生情况，共性问题课上集体订正，个性问题通过面批面改和辅导解决。
7、滚动式复习，反复强化巩固，逐渐提高。
每周进行章节测验，每两周进行全程复习训练。根据我们的教学安排，每周都进行章节复习的测试，对本周的复习情况进行检查，并对测试情况做详尽分析，统计目标生各题得失分情况，找准出错原因，保留试卷和分析结果，为下一阶段复习工作提供依据。同时，我们的学生遗忘的速度非常快，根据以往的经验，当复习到后面一章，前面的一章几乎又忘记完，为了防止这种现象的发生，我们高三物理教师轮流对前面复习过的内容进行出题训练，每两周一张试卷，从而达到巩固效果，避免“猴子搬包谷”现象发生。
8、坚持天天辅导，及时解决学生中的疑难问题，主动找目标生辅导，指导他们的学习习惯和学习方法。通过辅导、谈心，摸清学生在各方面的情况，坚持在思想、方法、知识等各方面的全面推进。
以上是我们备课组的教学计划，在教学实际中我们一定认真执行，并且根据教学实际在做进一步的调整。总之，通过第一轮复习使学生夯实基础，提高各方面能力，为第二轮打下良好的基础。
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附1：高三物理科任教师及周月考出题安排 序号 1 2 3 姓 名 龙淑琴 龙登朗 龙正钦 任教班级 高三(1)高三(4) 高三(2)、（5） 高三(3)高三(6) 周考命题（周） 全品小练习周末滚动练习和金考卷单元滚动A卷结合进度安排周测 5、10 月考命题(月) 6、11 9、12 1、周（月）考题必须与教学进度同步。2、月考题要经组员论。试卷要求打印。 附2：教学进度安排表 完成 教材 时间 2018年51、运动的描述； 月15日2、匀变速直线运动2018年5的研究 月25日 运动图像 追及相遇问题 研究匀变速直线运动 重力、弹力、摩擦力 2018年5月26日到6月15日 必修1 相互作用 力的合成与分解 受力分析 共点力平衡 探究弹力和弹簧伸出量的关系 验证力的平行四边形定则 牛顿第一定律 牛顿第三定律 2018年6月16日到7月8日 牛顿运动定律 牛顿运动定律的综合运用 验证牛顿运动定律 曲线运动 运动的合成与分解 2018年8月24日到9月15日 1、曲线运动 必修2 2、运动的合成与分解 圆周运动及其应用 万有引力与航天 3 2 平抛运动的规律及应用 2 2 3 3 牛顿第二定律 两类动力学问题 3 2 4 2 3 1 2 1 4 描述运动的基本概念 匀变速直线规律 1 2 章节 教学内容 课时