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部编人教版七年级历史上册同步练习：第7课 战国时期的社会变化
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
第7课 战国时期的社会变化
1．下图描写的内容同战国初年的一件大事有关，这件大事应该是( )
A．三家分晋 B．田氏代齐
C．兴修都江堰 D．齐桓公称霸
2．“战国”因这一时期战争频繁而得名，下列哪一战争不属于这一时期？( )
A．牧野之战 B．长平之战 C．桂陵之战 D．马陵之战
3．话剧《商鞅》是由上海话剧艺术中心制作的大型历史话剧，塑造了战国时期大改革家商鞅的鲜明形象。下列情节不可能出现在剧情中的是( )
A．公元前356年，秦孝公召见商鞅，支持他变法 B．一位县职官吏正在接受国家的任命，去地方任职 C．秦国开始使用统一的度量衡
D．一位旧贵族宴请商鞅，感谢商鞅在变法中给予他们特权
4．“始皇二十六年，蒙恬为秦将，攻齐，大破之，拜为内史(秦朝京城的最高行政长官)。”这主要得益于商鞅变法规定( )
A．鼓励耕织 B．确立县制
C．废除井田制，允许土地自由买卖
D．奖励军功，按功受爵
5．从下面的连环画中，我们会了解到下列哪一水利工程的兴修？
A．灵渠 B．白渠 C．都江堰 D．郑国渠 6．探究题。
【生产工具的进步】
材料一 东北百里，曰荆山，其阴多铁，其阳多赤金。
——《山海经》
材料二 牛耕积谷，水漕通粮。
——《战国策·赵策一》
(1)这两则材料说明战国时期我国在生产工具上有了怎样的进步？这种进步在经济上和政治上分别产生了怎样的影响？
【生产关系的变革】
材料三 夫商君极身无二虑，尽公不顾私，使民内急耕织之业以富国，外重战伐之赏以劝戎士。
——刘歆
(2)材料三中的“商君”指的是战国时期的哪位著名改革家？材料三中提到他的改革措施是什么？除此之外，他还有哪些改革措施？(两项即可)这些措施的实施有何意义？
教师详解详析
1．A 【解析】 本题涉及历史学习中的历史理解、历史解释两大核心素养。注意图片中的三个文字分别是韩、赵、魏，战国初年，韩、赵、魏三家大夫瓜分了晋国。
2．A 【解析】 牧野之战是周武王讨伐商纣王的战役。
3．D 【解析】 商鞅变法废除了贵族的世袭特权，因而触犯了旧贵族的利益，他们不可能对商鞅持感谢的态度。
4．D 【解析】 材料中叙述的是蒙恬因有战功被授予高官，得益于商鞅变法里规定的“奖励军功，按功受爵”，所以D正确，A、B、C三项内容题干材料没有涉及。
5．C 【解析】 李冰所主持修筑的水利工程是都江堰。
6．(1)铁制农具和牛耕的使用进一步推广。经济上，社会生产力水平不断提高；政治上，新兴地主阶级的势力增强。
(2)商鞅。鼓励耕织，奖励军功。确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡。(任选两项即可)意义：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（人教部编版）七年级上历史第7课战国时期的社会变化练习卷
第7课 战国时期的社会变化
一、选择题
1．战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是（ ）
A． 秦国 B． 魏国 C． 齐国 D． 楚国 【答案】D
2．“战国时期，他在岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程。从此，成都平原变成了‘天府之国’。”材料中的“他”是( )
A． 李冰 B． 李春 C． 伊尹 D． 管仲 【答案】A
3．“秦民之见战也，如饿狼之见肉也。”秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法 ( ) A． 推行县制 B． 奖励耕织 C． 奖励军功 D． 编制户口 【答案】C
4．《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（ ）
A． 建立县制 B． 国家承认土地私有
C． 允许土地自由买卖 D． 根据军功大小授予爵位和田宅 【答案】D
5．改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（ ）
A． 奖励耕战 B． 承认土地私有 C． 废除贵族世袭特权 D． 确立县制 【答案】D
6．与春秋时期战争相比，下列不属于战国时期战争特点的是（ ） A． 战争规模大，参战兵力较多[来源:学科网][来源:学#科#网] B． 交战区域广
C． 继续打着“尊天子，攘四夷”的旗号来扩展疆域 D． 持续时间较长