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《人体发育学》练习题——选择题
A.2～3个月 B.3～4个月 C.12个月 D.6～7个月 E.8～9个月
2.客观事物的各个部分及其属性在人脑中的整体反映称为（ ）2.B A.感觉 B.知觉 C.认识 D.认知 E.记忆
3.实验者当着儿童的面将两杯同样多的液体中的一杯倒进一个细而长的杯子中，要求儿童说出这时哪一个杯子中的液体多些时，儿童不能意识到液体是“守恒”的，因此多倾向于回答高杯子中的液体多些，你推测这儿童的年龄是几岁。（ ）3.B
A.1岁 B.3岁 C.5岁 D.8岁 E.10岁
4.哪一种心理发育评定量表采用比率商形式（ ）4.A
A.格塞尔发展顺序量表 B.贝利婴幼儿发育量表 C.新生儿20项行为神经学测查 D.韦氏儿童智力量表 E.丹佛发展筛选测验
5.记忆出现的时间规律是（ ） 5.A
A.出生后2周左右出现动作记忆，6个月左右出现情绪记忆，6个月到12个月开始出现形象记忆，1岁出现逻辑记忆 B.出生后2周左右出现情绪记忆，6个月左右出现动作记忆，6个月到12个月开始出现形象记忆，1岁出现逻辑记忆 C.出生后2周左右出现动作记忆，6个月左右出现形象记忆，6个月到12个月开始出现情绪记忆，1岁出现逻辑记忆 D.出生后2周左右出现动作记忆，6个月左右出现情绪记忆，6个月到12个月开始出现逻辑记忆，1岁出现形象记忆 E.出生后2周左右出现动作记忆，6个月左右出现形象记忆，6个月到12个月开始出现逻辑记忆，1岁出现情绪记忆
6.出生后出现条件反射的年龄? （ ）6.A
A.大约在出生10～20天左右 B.大约在出生5～10天左右 C.大约在出生20～25天左右 D.大约在出生1～5天左右 E.大约在出生后25～30天
7.Gesell规定的8个关键年龄是（ ）7.A
A.出生后4周、16周、28周、40周、52周、18个月、24个月、36个月 B.出生后4周、8周、12周、16周、20周、24周、28周、32周 C.出生后4周、16周、26周、34周、42周、50周、58周、66周 D.出生后4周、16周、32周、48周、64周、80周、96周、112周 E.出生后4周、8周、16周、32周、64周、80周、96周、112周
8.知觉的基本特征除了（ ） 8.E
A.整体性 B.恒常性 C.选择性 D.理解性 E.相对性
9.记忆的基本过程除了：（ ）9.D
A.识记 B.保持 C.再认 D.强化 E.再现
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《人体发育学》练习题——选择题
10.不同的运动表现层次的描述，哪项不对（ ） 10.D
A.脊髓和延髓的水平段，运动神经表现为反射或反射运动(感觉反射水平)是最低层次的运动表现 B.丘脑顶叶的感觉区域，并接受来自皮质的大范围的信息，变换成运动(知觉-自发运动水平)
C.大脑皮层在意志的基础上作出动作或创造性的动作(认识-随意运动水平)，这是最高层次的运动表现 D.知觉-自发运动水平与脊髓和延髓有关
E.空腹、疲劳、觉醒等生理原因引起的愉快和不快相当于感觉-反射水平，可以说是一种低水平的感情表露。如果是面对人的感情，这是一种高级水平的感情表露
11.下面描述哪项不正确（ ）11.E
A.将自身行为或思考方法构成图式(sCheme)，并能够理解和适应图式的过程称之为“同化”
B.原有的图式无法实现时，必须根据现实情况对图式进行修正以适应目前变化了的情况，称之为“调节” C.智能“游戏”可以说是“同化”占优势的状态 D.“模仿”则是属于“调节”占优势状态 E.上述均不对
12.认知功能发育的顺序( ) 12.A
A.动作表象→映象表象→符号表象 B.映象表象→动作表象→符号表象 C.符号表象→映象表象→动作表象 D.映象表象→符号表象→动作表象 E.以上均对
13.有关神经纤维髓鞘化的描述哪项正确（ ） 13.A
A.1岁半所有的脑神经几乎完全髓鞘化，但神经传导通路至10岁才完成髓鞘化 B.出生时所有的脑神经几乎完全髓鞘化，但神经传导通路至10岁才完成髓鞘化 C.6个月时所有的脑神经几乎完全髓鞘化，但神经传导通路至10岁才完成髓鞘化 D.3岁时所有的脑神经几乎完全髓鞘化，但神经传导通路至10岁才完成髓鞘化 E.6岁时所有的脑神经几乎完全髓鞘化，但神经传导通路至10岁才完成髓鞘化
14.对皮质中枢发育的描述哪项不正确（ ）14.C
A.遵循着头尾原则与近远原则 B.头尾原则指从上到下，近远原则指从中央到四周 C.兴奋过程比抑制过程占劣势 D.动作发育总是从上到下，即从头到脚逐步发展 E.3岁左右皮质才完全与小脑相连，才能实现对精细动作的控制
15.注意的发育哪项是错误（ ） 15.E
A.新生儿已有无意注意，新生儿在无条件反射的基础上产生定向反射，这是注意的萌芽 B.3个月出现条件反射的定向反射：5、6个月出现无意注意 C.1岁出现有意注意(有预定目的，也需要意志努力的注意)的萌芽 D.3岁以前开始出现有意注意 E.以上均错
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《人体发育学》练习题——选择题
[x型题]
16.感觉的处理通路（ ）16.AB
A.感觉-知觉-认识-记忆 B.感觉-知觉-认识-情感 C.感觉-知觉-记忆-认识 D.感觉-知觉-情感-认识 E.感觉-知觉-情感-记忆
17.皮亚杰认知发育的阶段理论中感知运动阶段包括（ ）17.ABCDE
A.反射练习 B.动作习惯 C.有目的的动作 D.图式的协调 E.感觉动作和智慧综合
18.儿童发育的行为要素包括（ ）18.ABCDE A.感觉 B.运动 C.认知 D.情绪 E.人际关系
19.认知的特点包括：（ ）19.ABCDE
A.认知的多维性 B.认知的相对性 C.认知的联想性 D.认知的发展性 E.认知的先占性和整合性
20.游戏在儿童认知发育中的作用（ ）20.ABCDE
A.发展各种感觉器官和观察力 B.加深知识的理解和巩固记忆的作用
C.促进了幼儿思维能力的发育 D.促进了幼儿想象力和创造力的发育，促进了语言能力的发育 E.对幼儿情感发育和幼儿个性的形成有促进作用
第七章 婴幼儿期情绪及其社会功能发育
【A1型题】
1.伤心的适应性功能为( ) 1.C
A.学习恐吓人 B.回避危险 C.鼓励别人给自己安慰 D.躲避有害物 E.达到目的
2.关于情绪情感的说法错误的是( )2.C
A.情绪情感是紧密联系的概念 B.情绪更多是与人的生理需要满足与否相联系的体验
C.情感带有情景性、不稳定性 D.情绪具有冲动性 E.情感是与社会性需要满足与否相联系的体验
3.新生儿情绪发育的特点错误的是( )3.E
A.与生理需要是否得到满足直接相关 B.是儿童与生俱来的遗传本能
C.具有先天性 D.能引起情绪的动因往往都是与幼儿生活相联系的事物，范围较小
E.婴幼儿情绪外露的特点，不利于成人与儿童间良好的沟通
4.以下哪项属于初级情感( ) 4.C
A.尴尬 B.害羞 C.害怕 D.骄傲 E.内疚
5.以下哪项属于次级(复杂)情感( ) 5.B
A.愤怒 B.嫉妒 C.悲伤 D.恐惧 E.惊讶
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《人体发育学》练习题——选择题
6.婴儿兴趣发展的新异性探索阶段是( ) 6.D
A.0～3个月 B.4～6个月 C.7～9个月 D.9个月以后 E.没有明确时间
7.无选择社会性微笑出现的时间( ) 7.B
A.0～5周 B.5.0周～3.5个月 C.3.5～6. 0个月 D.6个月以后 E.无固定时间
8.婴幼儿表现出开放的、挺直的姿势，面带笑容，有积极语句，这样的表现是复杂情绪中的哪种 ( ) 8.C A.高兴 B.愤怒 C.骄傲 D.兴趣 E.满足
9.下列哪项不属于鲍比尔提出的依恋形成和发展的阶段模式( ) 9.E A.前依恋期(出生至2个月) B.依恋建立期(2个月至6～8个月) C.依恋关系明确期(6～8个月至24个月) D.目的协调的伙伴关系(24个月以上) E.目的协调的亲子关系(30个月以上)
10.2～3岁儿童行为检查表(CBCL)可归纳为几个行为症状因子( ) 10.A A.6 B.4 C.3 D.2 E.5
11.婴儿的早期同伴关系在下列哪个时期发展到互补性交往阶段( )11.C A.6个月～1岁 B.1～1.5岁 C.1.5～2.5岁 D.2.5～3岁 E.3～4岁
12.婴幼儿依恋障碍属于( ) 12.E
A.广泛性发育障碍 B.品行障碍 C.学习障碍 D.重复刻板性行为 E.情绪情感障碍
13.童年脱抑制型依恋障碍的典型特征是( ) 13.E
A.依恋父母 B.依恋喂养者 C.依恋小动物 D.依恋动画片 E.无选择性依恋
14.下列不属于儿童恐怖症治疗方法的是( ) 14.C
A.心理治疗 B.系统脱敏 C.感觉统合训练 D.阳性强化法治疗 E.音乐和游戏治疗
【A2型题】
15.一辆送货卡车因为受撞击，发出巨大的响声。小明很好奇，跑去看个究竟，而同月龄的佳佳则受到了惊吓，躲在妈妈怀里。不同的情绪反应对婴幼儿发育的影响表现为( ) 15.D
A.害怕的情绪反应严重阻碍儿童的发展 B.要控制婴幼儿消极的情绪反应，鼓励积极的情绪反应 C.消极的情绪反应也阻碍儿童生理的发育 D.害怕可以教会儿童回避困难
E.害怕不利于儿童达到目的
16.8个月左右的婴儿，随母亲在公园时玩耍，陌生人递给婴儿玩具，婴儿母亲微笑着向陌生人表示感谢，婴儿此时采取的行动是( ) 16.B
A.拒绝 B.看着母亲的表情，然后高兴地接受 C.看着母亲不知所措 D.开始哭闹 E.无法判断
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