发布时间 : 星期日 文章（名师整理）最新中考语文二轮复习古诗词阅读精练（含答案）更新完毕开始阅读
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1. 下列分析不恰当的一项是（ ）
A. 这是一首五言律诗, 感情强烈, 情景兼具, 含蓄蕴藉, 耐人寻味。 B. 这首诗的首联表面描写都城破败, 人烟稀少, 草木茂密幽深的荒凉景象, 实际深藏诗人的无限感慨; 颔联借对花鸟的感觉, 将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
C. 这首诗的颈联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时欣喜愉悦之情, 尾联则写出了诗人忧愤之深。
D. 全诗表现了作者热爱大自然, 保家卫国的感情。 2. 说说你对诗歌尾联的理解。
（二）阅读下面诗歌，完成1-2题。
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天
涯。
1．下列对诗词句子的品析有误的一项是（ ）
A．《天净沙·秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。
B．“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
C．作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然寓于画面中，寓情于景，情景交融。
D．“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。
2．“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是鲜明不同的画面，如何理解这种不协调的用意？
（三）阅读下面诗歌，完成1-2题。
南乡子?登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！ 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！ 1. 下列对这首词理解分析不正确的一项是（ ）
A．《南乡子》是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这是一首登临怀古的词作。
B.全词即景抒情，借古讽今。作者称赞孙权为天下英雄，无疑是对苟且偷安、不求进取的南宋朝廷的鞭挞。
C．“生子当如孙仲谋”，辛弃疾一字不改地借用刘备这句话，不仅“曲尽其妙”，而且还含蓄深刻地进行了讽刺。意在言外，耐人寻味，手法上含蓄、委婉。
D．这首词通篇三问三答，互相呼应。风格明快，气魄阔大，尽显豪放风格。 2. 这首词表达了作者怎样的思想感情？
（四）阅读《山坡羊·潼关怀古》 ，完成1-2题。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都作了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 1. 下面赏析不正确的一项是（ ）
A.这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。 B．“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄壮、地势险要的特点。
C、曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。
D、作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。
2. 这首诗表达了怎样的思想感情？
（五）阅读下面这首古诗，完成1-2题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1.下列对诗的鉴赏不正确的一项是（ ）
A．这是一首送别诗，“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势恢宏，寓不必伤别之意。
B．“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。
C．“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。 D．“无为在歧路，儿女共沾巾”承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。
2.“无为在歧路，儿女共沾巾”的“无为”的意思是____________，诗句表达就诗人________________________的思想感情。