2014年中考语文基础百题训练13

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语文基础百题(13)

姓名 班级 学号 成绩 一、积累运用(32分)

1.下列加点字的注音,全部正确的一组是(2分)( )

A.偌大(nu?) 祈祷(qǐ) 恻隐(ca) 一窍不通(qiào) ....B.镂空 (l?u) 亵渎(dú) 矜持(jīng) 中流砥柱 (dǐ) ....C.贮藏 (zhù) 窘迫(jiǒng) 胆怯(qia) 明眸善睐(m?u) ....D.恬淡(tián) 雄踞(jū) 惺忪(sōng) 生机盎然(yàng) ....2.下列各句中,加点的成语使用错误的一项是(2分)( ) ..

A.菲律宾政府要求护卫舰进入黄岩岛海域时升起白旗,可从菲方增购军舰、大闹东盟峰会、拉拢美国等行为来看,显然是醉翁之意不在酒。 .......

B.你尽管放心,以后学习上、生活中遇到什么困难,我一定会鼎力相助的。 ....

C.目前中国的通胀形势可谓“内忧外患”,国内劳动力价格高涨,干旱天气对食品价格预期推波助澜,国际上大宗商品价格迭创新高。 ....

D.每年的11月11日,商家都会进行大规模的打折促销活动,是名副其实的购物狂欢节。 ....3.下列句子标点符号使用正确的一项是(2分) ( ) ..

A.近日,《扬州日报》《扬州晚报》等媒体分别刊文,聚焦扬州中学、宝应中学2014年“北大实名推荐”情况。

B.有一种爱,亘古绵长,无私无求。不因季节更替;不因名利浮沉。这就是父母的爱! C.许多中国网友不理解为什么美国有线电视新闻网CNN不发文批判发生在北京天安门的恐怖主义事件,而是为它找借口?

D.雾或霾是一种造成空气质量下降,影响生态环境的灾害性天气。它对公路、铁路、航空、农作物生长等均产生重要影响,也会给人体健康带来较大危害。 4.下列句子没有语病的一项是(2分) ( ) ....

A.近日,奥运会游泳冠军孙杨“无证驾驶”事件成为媒体关注的热点。 B.宝应农民张志成勇救村民张秀兰的事迹传开后,被誉为新时期“最美农民”。 C.据路透社援引菲律宾红十字会消息,超级台风“海燕” 已致近1200左右的人遇难。 D.在2013赛季亚冠联赛决赛中,广州恒大1-1战平首尔FC,凭借客场进球多的优势夺得第一名的桂冠。

5.下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )(3分) ..

A.《绿》选自《朱自清散文全集·温州的踪迹》,这篇短小的记游散文,紧扣所见到的梅雨潭的绿,运用了烘托的手法,表现了作者对生命的热爱,对大自然的向往之情。

B.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集,我们所学习的《从百草园到三味书屋》《故乡》就是其中的两篇。

C.战国时的孟子在《生于忧患,死于安乐》中采取层层推理论证的方法,通过举例论证、正反对比论证,结尾概括出“生于忧患,死于安乐”的结论。

D.戏剧是一种综合舞台艺术,融音乐、舞蹈、文学、美术于一体。京剧可以说是中国的国粹,

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而话剧在西方有较为悠久的历史。英国作家莎士比亚的《威尼斯商人》是话剧中的喜剧精品。 6.读下面一段文字,根据拼音填写相应的汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分) 宁静的夜空,它是那样寥廓和深suì,它是那样璀璨和静mì;那悠悠的天河,诉说着百世的cānɡ 海桑田;那多情的明月,载着多少游子回到了魂牵梦 yínɡ 的故乡。

7.根据课文内容和提示默写。(每空1分,错漏添字皆不得分,共9分) (1)采菊东篱下, 。 (陶渊明《饮酒》) (2)长风破浪会有时, 。 (李白《行路难》) (3)山重水复疑无路, 。 (陆游《游山西村》) (4) ,志在千里。 (曹操《龟虽寿》)

(5)安得广厦千万间, 。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (6)伤心秦汉经行处, 。 (张养浩《潼关怀古》) (7) ,奉命于危难之间。 (诸葛亮《出师表》)

(8)李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”两句,以景写情,含不尽之意于言外;岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ , ”亦有此妙。 8.结合提示内容,完成下面的题目。(8分)

为了全面贯彻落实教育部和省教育厅进一步深化课程改革的精神,扬州市义务教育推进“书法课”的项目实施方案。从2013年开始,扬州市中考作文设置书写分3分,这一举措引起了很多人的关注。

(1)为了帮助同学们明确写一手好字的意义,营造人人参与活动的氛围,学校特地举办“推广写字周”活动。请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求语言简练,句式工整。(2分) ........... (2)阅读下面两段材料,请用简洁的语言概括你阅读后得出的结论。(3分) .....

【材料一】写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻韩国等都非常重视中小学的写字教育。韩国的书艺,有着非常广泛的基础,韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书时任总统李明博,要求在小学实施汉字教育。 【材料二】目前,中国90%以上的中小学生没有书法课,有的中小学虽设书法课,但名存实亡,书法教育基本上已经淡出了中小学教育,多数学生的写字水平越来越差,字迹潦草难认、错字屡出,提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查,在被调查的40份试卷中,有6份识别不出答卷学生的名字;抽查10本作文本,其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时,竟辨认不出自己的笔记本。

结论: (3)母亲节,老师组织大家手写一封信给自己的父母,表达感恩之情。你的好朋友王强同学颇有微词:“老师真的out了。写信是古人传递信息的主要方式,现在社会通讯技术非常先进,电话、互联网等普及率很高,何必如此写信呢?”(3分)

你听了以后劝解他说道: ..

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二、阅读理解(23分)

(一)阅读下面这首古诗,完成第9-10题(6分)

峡口进友人 司空曙

来①

峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客,今日翻成送故人。

【注】①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。②去住:指走的人和留的人。 9.“峡口花飞欲尽春”交代了送别的 和 。(2分)

10.这首诗抒发了作者送别友人时什么感情?“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”,表达的感情有什么不同?(4分)

(二)阅读下面的文言文,完成11~14题。(17分)

【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” (节选自《曹刿论战》)

【乙】齐桓公问管仲曰:“王者何贵?”曰:“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰:“所谓天者,非谓苍苍莽莽之天也。君人者,以百姓为天。百姓与之则安,辅之则强,非之则危,背之则亡。” (选自刘向《说苑》)

【注释】:①管仲:齐桓公的贤相,名夷吾,辅佐桓公成霸业。②与:亲附,拥护爱戴。 11.解释下列句中加点词语的意思。(4分)

(1)又何间焉 ( ) (2)小惠未徧 ( ) .. (3)忠之属也 ( ) (4)君人者,以百姓为天 ( ) ..12.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是(3分)( ) .. A.君人者,以百姓为天 弗敢专也,必以分人。 ..

B.桓公仰而视天 而山不加增 (《愚公移山》) .. C.非谓苍苍莽莽之天也 吾妻之美我者 (《邹忌讽齐王纳谏》) ..D.战则请从 万钟则不辩礼义而受之(《鱼我所欲也》) ..13.翻译文中划线句子。(6分) (1)肉食者鄙,未能远谋。(2分)

(2)百姓与之则安,辅之则强,非之则危,背之则亡。(2分)

(3)寒暑易节,始一反焉。 (《愚公移山》)(2分)

14.【甲】【乙】两文段表达了相近的思想观点。请结合两段选文内容简要分析。(4分)

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基础百题答案(13)

1-5:C B A A B 6.邃 谧 沧 萦 (每字1分,计4分)

7.(1)悠然见南山 (2)直挂云帆济沧海 (3)柳暗花明又一村 (4)老骥伏枥 (5)大庇天下寒士俱欢颜 (6)宫阙万间都做了土 (7)受任于败军之际 (8)山回路转不见君,雪上空留马行处 (每空1分,错漏添字皆不得分,共9分) 8.结合提示内容,完成下面的题目。(9分)

(1)2分。例:写工工整整方块字,做堂堂正正中国人。 (2)3分。我们要大力加强书法汉字教育。(意思相近即可)

(3)4分。有称呼(1分),理由充分(2分),语言得体,有分寸(1分)示例:“王强,我觉得你说的不完全对。现在传递信息的方式是很多,但书信是我们文化的象征;而且写信有充分的时间酝酿,能激发出我们对亲人更多的理解,字里行间也能流露出更丰富的情感。用心写信给父母,是很应该的,你说对么?”

9.(2分)地点 季节 (每空1分,季节写成“时间”也算对,作用写出一点即可。) 10.(4分)惜别 司空曙惆怅伤感 王勃 乐观旷达( “惜别”2分,写“依依不舍”等也算对。不同点2分。“惆怅伤感”答出一词即可,写成“悲苦”,“愁苦”等也算对;“乐观旷达”答出一词即可。)

11.(4分)(1)参与 ;(2)通“遍”,遍及,普遍;(3)类;(4)做(当)君主,給??做(当)君主(每空1分,共4分) 12.A(3分)

13.(6分)(1)有权势的人目光短浅,不能深谋远虑。(2分)(2)百姓如果拥护国君,国家就安定;百姓如果辅助国君,国家就强盛;百姓如果反对国君,国家就危险;百姓如果背弃国君,国家就要灭亡。(2分)(3)寒来暑往,季节交换,(他们)才往返一趟。(2分) 14.(4分)围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。(观点2分,结合选文分析,语言连贯2分。)

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