发布时间 : 星期三 文章六年级下册语文教案 第五单元复习 部编版更新完毕开始阅读
年级 课题 教学目标 六年级 第五单元复习 识字与写字目标 学科 语文 制定日期 执教人 课型 使用时间 复习 主备人 能正确的读写“司空见惯、真理、教授”等词语。会读课文中加拼音的词语。 1、通过浏览课文掌握课文的主要内容 2、能熟练背诵、默写《两小儿辩日》《学弈》这两篇文言文，并掌握文言文的大体意思。 阅读目标 3、了解日积月累的的意思并能准确默写 4、掌握引用的作用。 习作目标及情感态度与价值观 1、能正确的读写“司空见惯、真理、教授”等词语。会读课文中加拼音的词语。 教学重点 2、能熟练背诵、默写《两小儿辩日》《学弈》这两篇文言文，并掌握文言文的大体意思。3、了解日积月累的的意思并能准确默写 1、能熟练背诵、默写《两小儿辩日》《学弈》这两篇文言文，并掌教学难点 握文言文的大体意思。 2、掌握引用的作用。 教学过程 一、复习导入（2分钟） 师：我们伟大的圣人，孔子曾说过：温故知新。今天我们就一起来回顾一下一个充满科学幻想的奇妙单元----第五单元复习（板书课题） 个人修订 通过朗读课文能培养学生勇于探索科学世界、大胆想象的精神。 学生齐读单元导语：体会用具体事例来说明观点。 二、浏览课文，复习字词（13分钟） （一）学生快速浏览本单元的前三篇课文，简单的说一说每篇课文举了什么事例有说明了什么观点？ 《学弈》通过列举两个对待学弈态度明显不同的人的事例，告诉我们做任何事情都要专心致志。 《两小儿辩日》通过列举两个小孩对太阳所持的两种不同观点以及孔子的不能决来告诉我们，从不同角度看待同一问题会有不同的结果，再博学的人也有所不知，这样的两个道理。 《真理诞生于一百个问号之后》通过列举教授从洗澡水的漩涡中发现问题，英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，奥地利医生看做梦的儿子眼珠转动，这三个事例说明很平常的事情也能发现真理的道理。 《表里的生物》通过列举“我”认为能发出声音的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子这样一件事说明了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考的孩子。 过渡语：语文学习的关键是字、词、句，只了解课文内容是远远不够的。 （二）复习字词 1、会写词语：课件出示词语 盲人 单调 齿轮 恐怖 丑恶 蟋蟀 司空见惯 辩论 辨别 机械 教授 见微知著 领域 锲而不舍 （1）指名学生读，教师强调读音 单调（强调读音并补充其他读音调diào安排处置：调令调（調）tiáo 1、搭配均匀，配合适当：调和。调谐。风调雨顺。饮食失调。 2、使搭配均匀，使协调：调配。调味。 3、调停使和解（调解双方关系）：调停。调处。 4、调剂：以临万货，以调盈虚。 5、调理使康复：调养。调摄。 6、调教；训练：有膂力，善调鹰隼。 7、挑逗；戏弄：调笑。调情。调戏。酒后相调。） 教授jiào shòu : 讲解传授知识、技能 jiāo shòu ] : 1.高等教育机构的教师的最高级学衔 2.古时设置在地方官学中的学官 3.对私塾老师的敬称 教师强调易写错字形 锲、辨和辩的中间字形取决于斯的意思 （2）学生在练习本上将标红的字词写两遍后全班齐读字词。 （3）巩固练习 看拼音写词语 教师出示拼音学生自己根据拼音自己写在练习本上，指名学生上黑板板演。qiè ér bù shě jiàn wēi zhī zhù kǒng bù xī shuài sī kōng jiàn guàn 2、会读词语 （1）学生根据课文中的拼音自由读词语 （2）课件出示文中的词语 蝎子 蜇 蝈蝈 钵子 华罗庚 （3）指名学生脱离课本不看拼音读词语 三、重点课文的复习《两小儿辩日》《学弈》（15分钟） （一）知作者课件出示作者简介 孟子（前372年－前289年）名轲，字子舆。孟子是中国古代著名思想家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。学生用1分钟记住标红部分，并在练习本上写一遍。 （二）读文 1、齐读课文 2、指名学生背诵课文 （三）疏通文意，掌握重点词语解释 1、同桌互相疏通这两篇文章的意思 2、教师出示难理解的句子，指名学生翻译并说出标红字的意思。 （1）我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候远一些。 （2）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎。 太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸向热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？ （3）孰为汝多知乎？ 谁说你的智慧渊博呢 （4）为是其智弗若与？ 难道是因为他的智力不如别人好吗？ 3、学生用两分钟时间记住课文下面的注释 过渡语：叶圣陶先生说过“阅读，阅读，总得读，阅读能力不是讲出来的，而是读出来的”我在说明阅读的重要性时用了什么方法——引用，你还知道我们在本单元的哪里提到过引用——语文园地 四、掌握引用的好处 1、学生齐读语文园地词句段运用中两句话体会好处 正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的