发布时间 : 星期二 文章青岛版小学四年级下册科学1-5单元期中期末试卷(附答案)更新完毕开始阅读
四年级科学下册诊断自测题
第四单元《光与我们的生活》
学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺：
1．像 、 、 等能发光的物体叫做光源。 2．光是沿直线向 传播。
3．平面镜成像的特点是大小 ，左右 。
4．光从一种透明物质进入另一种透明物质时，它的传播方向会发生 ，这种现象叫做 。
5．雨过天晴，空中悬浮着许多 ，阳光被这些 分解成了 种色光，形成 。
6. 两种或两种以上的光能合成 。将红光、蓝光、绿光混合在一起会产生 颜色的光，红光与绿光能合成 颜色的光，绿光与蓝光能合成 颜色的光，红光与蓝光能合成 颜色的光。 7．国际上一般将光污染分为三类，即 、 和 。 二、明辨是非。
1．我们能够产生影子，是因为光是沿直线传播的。 （ ） 2. 多个平面镜反射的光集于一点，那个“点”的温度会升高。 （ ） 3. 阳光通过三棱镜能分散成七种色光。 （ ） 4. 白光能被分解成各种颜色的光，但各种颜色的光不能合成白光。( ) 5. 光对我们的生活只有好处，没有坏处。 （ ） 三、珠海拾贝。
1．属于人造光源的是（ ）。
A、太阳 B、水母 C、燃烧的蜡烛 2. 汽车后视镜是( )。
A、凸面镜 B、凹面镜 C、平面镜
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3. 从侧面看上去，圆形鱼缸中的一条金鱼捞出后大小会发生（ ）。 A、变大 B、变小 C、不变
4. 太阳光是一种（ ）的光。 A、单色 B、多色 C、七色
5. 将红光、绿光和蓝光混合在一起会产生（ ）。 A、红光 B、白光 C、浅蓝光 6. 小学生带黄帽子上学，目的是（ ）。
A、容易引起司机的注意 B、好看 C、遮挡阳光 四、我来告诉你：
1、自然界中的彩虹是怎样形成的？
2、筷子放入盛水的烧杯中为什么“折”了？举例生活中类似的现象。
五、实验探究。
光在空气中是沿什么方向传播的？请写出你的猜想和实验方案。
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四年级科学下册诊断自测题
第五单元《我们的家园——地球》
学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺
1. 地球是一个巨大的 ，半径约为 千米，沿着赤道绕地球一周， 行程有 千米。
2．在地球仪表面上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的线叫 ，指示 方向；与经线相交的线叫 ，指示 方向；中间最大的纬线是 ，它把地球平分为两个半球。
3．根据地面接收太阳光线的照射情况，人们把地球分为 带。此外，地球上还有 大洲、 大洋等。 4. 一个物体的位置需要参照 来确定。
5. 由于地球的吸引而是物体受到的力叫做 。它的方向是 的。。 6．重力的单位是 ，简称 ，用字母 表示。使用测力计时，要先将指针调到 处，读数时视线要 。测力计上的最大刻度就是它的 。 二．珠海拾贝。
1．太阳每天东升西落，也能说明地球是个（ ）。 A、圆形 B、球形 C、球体
2. 人们根据（ ）可以了解一个地区的地理概貌，或地区与地区的界限。 A、地形 B、地球仪 C、地图
3．在地球仪表面上，同赤道平行的圆形弧线叫（ ）。 A、经线 B、纬线
4．地球上物体所受到的地球引力的方向总是（ ）。
A、竖直向下的 B、朝向四面八方 C、垂直向上的 5．在地图上，蓝色表示（ ），黄色表示（ ），绿色表示（ ）。 A、高地 B、海洋 C、平原 6. ( )从苹果落地的现象中发现了地球引力。
A、牛顿 B、爱迪生 C、爱因斯坦 7. 地球的表面积很大，有（ ）平方千米。
A、5.1亿 B、6.1亿 C、3亿 三、明辨是非。
1．古人对地球的形状、大小的猜想是不科学的，所以我们认识科学不能用
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猜想的方法。 （ ） 3．在地球仪上，最长的经线是赤道。 （ ） 4．生活中所有位置关系是固定不变的。 （ ） 5．飞机在天上飞着的时候，没有受到地球的引力。 （ ） 6．使用测力计测量物体的重量时不要超出它的测量范围。 （ ） 四．我来告诉你。
1．怎样正确使用测力计？
2．仔细看图，并描述出果园、小学、养鱼池的位置。
农 田 果 园 居 民 养鱼池 学 校
北
养鸡场 饲料厂 东
养猪场 果园在： 小学在： 养鱼池在： 五．实验探究。
怎样解释“苹果落地”现象？ 你能通过一个模拟实验来说明吗？请写出
你的猜想与实验方案。
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