发布时间 : 星期五 文章云南实验教材小学信息技术四年级第四册教案更新完毕开始阅读
四、自动编写摘要 五、技能练习完成教材P87页至P88内容。 第12课 制作调查报告 板书预设
【第三单元班级课外阅读调查——word提高】
年级 课 题 教学目根据情况选择一个小组在全班交流。 标 2、班内交流，各组选派代表，在全班发言。 教学重将本组的报告向其他小组的同学进行汇报 点 教学难将本组的报告向其他小组的同学进行汇报 点 四年级 学科 信息技术 授课教师 课时安排 1课时 1、页眉和页脚 2、字数统计 第13课 报告交流会 1、小组间交流调查结果，将本组的报告向其他小组的同学进行汇报， 28
一、组织交流 要求： 交流时，一边发言，一边将本组的调查报告进行展示。在说明本方观点时，最好展示相应的调查分析表，用数据说话。 展示时，为了方便其他同学观看，可以将屏幕显示比例扩大，或者设置为“全屏显示” （1）、调整显示比例。 （2）、设置全屏显示 教学过二、班级交流 程 要求： 和组间交流相同，一边发言，一边将本组的调查报告进行展示。 评选： 最佳调查奖： 最佳分析奖： 最佳发言奖： 最佳报告奖： 最佳 奖： 第13课 报告交流会 板书预1、调整显示比例。 2、设置全屏显示 设
【第四单元综合活动——梅花鹿朋朋的体重】
年级 课 题 四年级 学科 信息技术 授课教师 课时安排 1课时 第14课 梅花鹿朋朋的饮食报告 29
1、了解规定的报告格式，分析自己已有的知识技能。 教学目2、学会查阅教材、同学互助、老师帮助的解决问题的方法。 标 3、按要求完成报告，并进行保存。 教学重按要求完成报告，并进行保存 点 教学难按要求完成报告，并进行保存 点 一、查阅报告要求 关于xxx的饮食报告的格式要求 1、内容要求： （1）、报告名称：关于梅花鹿朋朋的饮食报告 （2）、报告应包括以下内容：朋朋的照片，并对其基本情况进行介绍。 （3）、要写清以下四个问题： ? 问题：朋朋出现了什么饮食问题。 ? 问题出现的原因 ? 解决方案：饲养员使用了什么方法解决问题。 ? 解决结果 教学过A、在介绍“问题、问题出现的原因、问题解决方法、解决结果“时，应分条目列出。 程 B、在介绍解决结果时，请列出“朋朋体重变化表“进行说明 2、格式要求 （1）、纸张大小：16K、上、下、左、右边距各2.5厘米 （2）、字体格式 A、字体自定、以便读者阅读为准。 B、字号：标题不小于“小三字号”；其余正文不大于四号字；所有标题文字均加粗。 C、段落格式要求：标题居中，正文两端对齐 （3）、为报告添加“背景水印”，文本为“饮食监控报告。 （4）、报告中应有页眉和页脚： 二、制作报告 第14课 梅花鹿朋朋的饮食报告 板书预格式要求：字体格式 段落格式 设
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【第四单元综合活动——梅花鹿朋朋的体重】
年级 课 题 四年级 学科 信息技术 授课教师 课时安排 1课时 第15课 梅花鹿的新食谱 教学目1、学习应用通过网络查阅相关知识的技能。 标 教学重学习应用通过网络查阅相关知识的技能 点 教学难使用word程序对下载的知识进行编辑 点 一、上网搜集相关梅花鹿食性的相关资料： （1）、选择使用自己熟悉的搜索引擎 （2）、推荐几个百科类的搜索引擎 维基百科：http://zh/wikipedia.org/ 百度百科：http://baike.http://m.china-audit.com// 雅虎知识堂：http//ks.cn.yahoo.com/ 大唐资料库：http://info.datang.net/ 、选准关键字： 教学过（3）记录成功的关键字： 程 （4）、在本单元文件下，创建专用文件夹保存资料，资料可以是图、文、网页等 （5）、保存资料时注意记录资料来源。 二、制作梅花鹿的食谱。 要求 （1）、使用word程序制作 （2）、到网络上搜索相关食谱的样式进行参照 2、使用word程序对下载的知识进行编辑。 31