发布时间 : 星期四 文章云南实验教材小学信息技术四年级第四册教案更新完毕开始阅读
③、在各单元格内填写内容， 三、保存、交流调查表 （1保存文件。 （2）调查表交流。观察其他组的调查表，关注他们想要调查的内容是什么？ 四、技能练习 完成教材P65页内容。 第9课 设计制作调查表 板书预设 教学反 思
【第三单元班级课外阅读调查——word提高】
年级 课 题 四年级 学科 信息技术 授课教师 课时安排 1课时 1、标题 2、单击“表格”→“插入” →“表格” 第10课 调整调查表 教学目1、调整调查表的行高、列宽；插入行；合并/拆分单元格 标 教学重在word中插入表格，并对表格进行调整。 点 教学难调整调查表的行高、列宽；插入行；合并/拆分单元格 点 2、表格制作完成后，按照表格进行调查。 24
一、分析表格问题 （1）调查表的标题第一行第一列中，最好能占一整行； （2）问题和答案两部分各占一列，问题可以窄一点； （3）最好能再加一行，供填写其他信息。 二、调整调查表 （1）调整表格。 ①、要调整调查表，先要选定调查表： ? 选定整个表格方法：将鼠标指针移到表格左上角，此处出现标记，单击字图标，此时表格被全部选定。 教学过? 选定行：将鼠标移到待选行的左侧，指针变为 单击此图程 标即选定行 ? 选定列：将鼠标移到待选列的顶端，指针变为 ，单击鼠标，便选定列。 调整列宽，解决列宽不合适的问题。 （3）合并单元格 （4）插入行 （5）拆分列 三、技能练习 完成教材P71页至P72内容。 第10课 调整调查表 板书预1、选定表格 设 教学反 思
【第三单元班级课外阅读调查——word提高】
年级 课 题 四年级 学科 信息技术 授课教师 课时安排 1课时 2、调整行、列、单元格 第11课 统计调查结果 教学目1、根据调查表内容，进行数据统计，并学习使用“计算器程序”对数标
值进行计算 25
2、根据需要合并/拆分单元格，或者平均分布行/列。 3、修饰表格：使用“表格自动套用格式”的方法修饰表格。 教学重根据需要合并/拆分单元格，或者平均分布行/列。 点 教学难修饰表格：使用“表格自动套用格式”的方法修饰表格。 点 一、设计制作统计表 （1）确定统计对象，根据对象设计统计表。 （2）制作统计表。 ①根据自己的设计，制作表格 ②个悲剧需要插入、删除行/列/单元格 ③根据需要拆分、合并单元格。 教学过④可平均分布表格中的列/行 （3）、计算数据 程 使用计算机中自带的计算器程序进行计算 ①单击“开始” →“所有程序” →附件→计算器 ②使用计算器进行计算。 二、使用“表格自动套用格式”修饰表格 选定需要设置的表格，执行“表格” →“自动套用格式”命令即可。 三、技能练习 完成教材P78页至P780内容。 第11课 统计调查结果 板书预1、选定表格 设 教学反 思
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2、平均分布行/列，计算器
【第三单元班级课外阅读调查——word提高】
年级 课 题 四年级 学科 信息技术 授课教师 课时安排 1课时 第12课 制作调查报告 1、新建报告文档，并书写报告内容。 2、修饰报告版面：设置文档的页眉、页脚，添加页码、日期时间等信教学目息。 标 3、设置页面边框。 4、进行字数统计、自动编写摘要等。 教学重设置文档的页眉、页脚，添加页码、日期时间等信息 点 教学难设置页面边框、进行字数统计、自动编写摘要。 点 一、调查结果分析 （1）本组的调查目标： 。 （2）调查结果 。 （3）、结果分析 。 二、制作调查报告 要求 （1）、调查报告应由“封面页、摘要页、正文页、附件页”组成 教学过? 封面页应有标题、调查组组员姓名； 程 ? 摘要页：针对本报告的主要内容进行50字左右的摘要 ? 正文页：要陈述“调查目标”、“调查结果”，并对结果进行分析。 ? 附件页：附上两个表格 （2）、对整个报告各部分的字体、段落格式进行设置，标题应居中。 （3）、运用“页眉和页脚”，在各页上添加页码、日期等信息。 （4）、为封面页设置页面边框。 （5）、最后对自己的报告进行字数统计。 三、书写调查报告
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