发布时间 : 星期五 文章六年级上册信息技术教学设计大连理工大学更新完毕开始阅读
11、 过程与方法：用Windows里面的录音机程序录制声音，并在幻灯片里进行播放。 12、 情感与态度、价值观：培养学生学习计算机的兴趣，在配乐中体会制作的乐趣。 学生分析 六年级学生对电脑的掌握已经非常熟练，但是平常从未接触过配乐配声方面的知识，因此需要教师演示，配合大量练习。 教学理念和教学方式 （一）教学理念：以学生为主，教师示范，学习合作学习，交流学习进行的。 （二）教学策略设计：引导学生自主合作学习。 （三）过程性评价设计：学生练习为生。 教学或活动过程 （十五） 教学准备阶段：检查耳机、耳麦情况，自备幻灯片。 （十六） 教学活动设计思路及流程图 教案格式： 课题 教学环节 为作品配乐 教学活动过程 教师行为 学生行为 画片《喜兴趣，使学洋洋》。生带着问题（作品无听老师讲声）这节课。 课请同学们来为动画配音好不好？ 六册第二单 元 设计意图 评价的标准 方法 设疑激发学生导入 的创作兴趣 1、情境导入 1、演示动调动学生的 2、信息处理 一、编辑声A 打开 讲解 音文件。1 Windows中的打开录音机程序 2.演示录录音机程序 B在录音机中进行录制和播法、 操作法、演示法 教师演示突破本课重、难点。 学生通过动手操作，掌握在幻灯片中插入声音的文件方法。 制和播放，放练习，学生修改和剪辑。 3.演示编进行简单的修改和剪辑。 C 将剪辑后的辑和保存。 文件保存。 二、在幻灯片中播放声音。 1.演示在当前幻灯D设置文本动画的发送方式。 E将声音插入幻灯片 片中播放。 F试一试自动2.演示循环播放 和在单击时播放声音。 G练习循环播放 3、作品制作 教师示范 学生看完进行自主操作练习。 4、作品共享 1、学生练习 2、总结 3、展示优秀作品 学生上机练习本课所学知识 利用声音剪辑和插入完成作品。 生练 示范法 通过练习巩固本课所学内容 让学生回顾归纳所学知识 鼓励学生，激发学生的兴趣。 习，互相帮助。 教学反思 学生对本课的学习内容非常感兴趣，有强烈的学习愿望，但是本课的内容还需要课后巩固提高，这样才能做到真正以学生为主。教师不但要教会电脑技能，还应渗透美学知识，教会学生艺术手法为课件配音。 六年级上册第八课《视频直播间》 年级：六年级 教材：第六册 第二单元《友谊伴我行》 第8课《视频直播间》 设计者：教材分析 1、本课主要是学习在PPT中插入视频的方法。 2、重点：学习在PPT中插入视频的基本方法。 3、难点：如何做出并播放出视频。 教学/学习目标及其对应的课程标准 13、 知识与技能：：利用PPT中的插入视频。 14、 过程与方法：通过播放影片掌握控件及静止帧的使用。 15、 情感与态度、价值观：使学生热爱电脑，掌握在PPT中插入课件的方法，丰富学生的课余生活。 学生分析 上节课学习在PPT中插入音乐，为本节课做铺垫。学生已经具备一定的基础和能力，他们接受新知识快，容易掌握。播放影片对学生来说不难，但作为控件播放影片还需要反复操练。 教学理念和教学方式 （一）教学理念：以学生为主，教师示范，学习合作学习，交流学习进行的。 （二）教学策略设计：引导学生自主合作学习。 （三）过程性评价设计：学生练习为生。 教学或活动过程 （十七） 教学准备阶段：视频文件、影片及幻灯片。 （十八） 教学活动设计思路及流程图 教案格式： 课题 教学环节 为作品配乐 教学活动过程 教师行为 学生行为 评价的标准 方法 为本节课做铺垫。 六册第二单 元 设计意图 1、情境导入 1、上节课回答教师提学生回答流复习巩固知识，我们学习问如何在利、完整为导入 了为PPTPPT中插入好。 制作配声音。 音，今天我们来学习在PPT中插入影片。 2、信息处理 一、直接 播放影片 （一）插 入影片 灯片 片 件 动模式 放影片 放 学生能否认讲解 真听讲，反法、 复操练。 操作 法、演 示法 1.打开幻 2.插入影A准备影片 3.选择文B练习插入影片 C 练习暂停 教师演示突破本课重、难点。 4.选择自 （二）播和播放 1.演示播D练习设置静止帧设2.演示影置。 片选项对 话框 E练习作为二、作为控件播放影控件播放音、拖拽页影片 件工具箱 2.找到Media Player控件 3.拖拽播放页面 4.打开属性对话框 5.使用.mpg格面。 1.打开控 学生通过动手操作，掌握在幻灯片中插入视频的文件方法。