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市二中学 高一历史练习卷 班级： 学号： 姓名：
第二分册 第一、二单元练习
一、 选择题（请把答案填写在下面的答题栏中，每题2分，共60分） 1 11 21 12 22 2 3 13 23 4 14 24 5 15 25 6 16 26 7 17 27 8 18 28 9 19 29 10 20 30
1．右图（石镰）反映的历史信息较为准确的是 A.原始农业 B．聚族而居 C.贫富分化 D．文明起源
2.右图为姜寨遗址的复原图，呈现的是一个共同耕作、平均分配的生活情景。当时在此生活的人们日常主要种植和分享的粮食可能是
A．粟 B．甘薯 C．稻 D．玉米
3．据现有的考古资料所知，中华民族的祖先分别在多个地区创造了原始文化，这些早期先民的文化区，时间上有先后，规模
上有大小，水平上有高低，但是它们各有特点，自成系统，既有个性，又有共性。这体现了中华文明的起源的特点是
A．以中原地区为主，逐渐向外辐射 B．呈现八方雄起，丰富多彩的态势 C．在诸多区域同时出现，各自发展 D．各地区存在延续不断的继承关系 4.孔子说：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”一般认为孔子及儒家所称颂的这种理想社会终结于（时间）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 5．《三字经》中有这样一句话：“夏传子，家天下，四百载。”以下四项中与“家天下”有关的是
A. 大同之世 B. 传贤不传子 C. 禅让制 D. 世袭制
6．小华在某博物馆看到一座史前城址复原图：有城垣、宫殿等大型夯土建筑，不同大小的墓葬，大型窖穴，以及土鼓、石磬等礼乐重器。据此可推测当时 A．处于石器时代早期，以采集和渔猎为生 B．进入农耕社会初期，同耕共居集体生活 C．属新石器时代后期，已经具备国家雏形 D．从“公天下”转为“家天下”，世袭代替禅让
7．西洋论中国史的著作通常自商朝开篇，主要是因为商朝 A．青铜工艺极为发达 B．考古资料极其丰富 C．有完整的国家机构 D．有成熟的文字系统
8．《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”该史料所载事件可能发生在
A．公元前2070年 B．公元前1600年
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C．公元前1046年 D．公元前770年 9．“齐鲁”二字作为山东的象征古已有之。“齐鲁”代表山东起源于中国古代的 A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制
10. 史载：周王朝最初分封的封国面积很小，二三十个联合在一起也没有王畿大。周王朝这样做的目的是
A．建立中央集权的政治体制 B．提高同姓贵族的地位 C．强化周王室对地方的控制 D．保证贵族血统的纯正
11． “一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制礼乐，七年致政成王”。《尚书大传》中这段话评价的历史人物是
A．黄帝 B．周公旦 C．周武王 D．秦始皇 12．《礼记·表记》说：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊礼。”对周人“尊礼”理解正确的是 A．否定天命神权，重视伦理道德 B．以人为本，创立完整的礼仪制度 C．以礼乐制度维护封邦建国制度 D．反对暴政，以儒家思想治理天下
13．史学家王国维说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。”文中的“制度”包括 ①内外服制 ②分封制 ③郡县制 ④礼乐制 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 14．《荀子·富国》载：“故天子朱裷衣冕，诸侯玄裷衣冕，大夫裨冕，士皮弁服。”与这一现象直接相关的制度是
A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．礼乐制 15．“西周通过□□，从外在社会规范到人的主观情志实现全面控摄，以确保宗法等级秩序。”空格处应为
A．封建亲戚 B．制礼作乐 C．内外服制 D．以藩屏周 16．西周时，周公制礼作乐。这里的乐包括
①等级 ②舞乐 ③《诗经》 ④史诗 A. ①②④ B. ①③ C.②③④ D.②④ 17．《礼记 · 坊记》记载：“夫礼者，……故贵贱有等，衣服有别，朝廷有位，则民有所让。”所以，周公制定礼乐制度的主要目的是
A．发展文化教育事业 B．严格宗法制度
C．打击旧贵族势力 D．激发认同，维护社会秩序
18.下图是各种器物开始在人类生活中出现的过程，对照历史发展，图中(丁)最可能出现在
铁器
阶段 图例
A．夏代 B．商朝 C．西周 D．东周 19.推动战国时期出现诸子百家竞相争鸣局面的根本因素是 A．频繁的兼并战争 B．井田制的瓦解
C．铁犁牛耕的出现 D．出现追逐利益的风气
20．某传记书籍的目录中有“风烟入秦、变法图强、万世基业、悲壮的死”等，据此推测，该传记的主人公是
A．商鞅 B．陈胜 C．韩非 D．项羽
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21．公元前338年，秦惠王听信谗言下令逮捕商鞅。商鞅在逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐。”无处可去的商鞅最后被逮捕处死。这个“作法自毙”的故事不能说明秦国
A．变法违背民意 B．法制代替人治 C．变法深入人心 D．变法最终成功 22. 公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言，最能体现这一特征的现象是 A．百家争鸣 B．焚书坑儒 C．独尊儒术 D．崇儒尚佛 23.“五代不相复，三代不相袭，各以治，非其相反，时变异也。”持有这一主张的学派是 A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家
24.春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这“一家”是
A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家 25．战国时期有一法家人物，曾有学者称许他：“他不是完全局限在法家范围内、以法家来论法，而是承接了儒家、道家的思想，这种籍他山之石，正是他所以能画龙点睛，特别见精神的地方。”这个被称为法家集大成者的人物是
A．老子 B．孔子 C．韩非 D．李斯 26．右图是公元前三世纪末期的中国局势图，最终完成国家统一的是 ①
A．① ② B．② ③C．③ D．④ ④27．出现右图中这一情况的时间应该是在 A．公元前2世纪初 B．公元前2世纪末 C．公元前3世纪初 D．公元前3世纪末
28．有学者认为“从政治意义上去考虑问题，始皇这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧，他的一切具有创始意义，他开始了一个伟大的时代。”在该学者看来，这个时代应该是
A．国家安定，民生改善 B．文化繁荣，经济昌盛 C．国家统一，中央集权 D．国家强盛，疆域广阔 29．贾谊在《过秦论》中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”秦始皇为能够“制六合”而采取的有效措施是
A．以郡县制代替分封制 B．统一文字 C．统一货币 D．统一度量衡 30．“历览前史，中国的封建时代恰恰是人性之花开得最盛最美的时代，是中国人的个性最为高扬的时代”。文中的“封建时代”指的是 A．先秦时期 B．秦汉时期 C．唐宋时期 D．明清时期 二、综合题（20*2=40分） 31．二里头文化与夏朝历史
历史发生之后便一去不复返了，我们现在所知道的历史是凭借所遗留下来的历史证据建构而来的，请依据以下材料去建构你的历史认识。
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材料一：二里头文化主要分布在河南中西部以及山西南部一带，现已发现遗址有近百处，其中1959年发现的河南偃师二里头遗址是其典型代表。它距今约3850年--3550年，遗址东西最长约2400米，南北最宽约1900米，现存面积约3平方公里。
材料二：二里头遗址中发现的宫殿东西长108米，南北宽100米，面积达到一万平方米以上。
材料三：二里头遗址中发现的青铜器有18个种类104件，下图为其典型代表
三足青铜鼎 青铜爵 镶嵌十字纹青铜方钺
材料四：及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽……於是启遂即天子之位，是为夏后帝启。 ——司马迁《史记?夏本纪》 请回答：
（1）我们研究夏朝历史可以利用哪些类型的史料？请列出具体史料名称？ （4分）
史料类型： 具体史料： （2）对于夏朝建立的认识，材料二、三和材料四之间有什么关系？ （4分）
（3）请从上述材料中建构你对夏朝历史的认识。（12分）
32．在历史上，兴起了强大的秦国。秦实现全国统一，但二世而亡。 （1）请分析秦国强盛的原因。（4分）
（2）简述秦朝为加强中央集权体制所采取的政策措施。（10分）
（3）秦朝短命而亡的原因有哪些？（6分）
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