发布时间 : 星期五 文章青少年素质的提高主要靠家庭教育还是学校教育辩论赛资料更新完毕开始阅读
高尚言行去影响孩子，成为孩子崇高理想的熏陶者和美好心灵的塑造者。晚清名臣曾国藩就很重视自己的一言一行对自己的孩子的影响，凡要求孩子做到的，先要求自己做到。在教育孩子的过程之中，曾国藩既是父亲又是朋友，他赢得了孩子们的尊敬和爱戴，他的孩子们都把他视为自己的人生偶像和坐标。著名翻译家傅雷先生把对儿子傅聪的教育寓于立身行事、待人接物的家庭生活之中。他规定孩子应该怎样说话，怎样行动，做什么，吃什么，不能有所逾越。比方每天同桌进餐，他就注意孩子们坐得是否端正，手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丧失礼貌的咀嚼声……正是这些做法，使傅聪从小就身心健康，举止端庄，为傅聪长大成人后能适应复杂的社会生活奠定了基础。（傅聪后来成为著名的钢琴家）德国人卡尔威特的一个孩子，在不满14岁时就被授予哲学博士学位。他教育孩子的经验之一就是从小对孩子严格要求，使孩子养成良好的道德品质和生活习惯。这些成功家教的范例都说明父母的表率作用对孩子影响之直接、深远。而现实生活中，有些父母自己不学无术整日与麻将老K为伍，却要求孩子好好学习；有些家长自己平时不读书看报也看不起读书人，却要自己的孩子学有所成，其结果往往事与愿违，其子女反其道而行之，就是因为他们只注重言教而不注重身教，忽视了行为习惯的教育熏陶。 材料一：
正方：青少年素质的提高主要在家庭教育
破题：1、青少年：其特点是世界观人生观均未成熟，容易受到他人的影响 2、素质：一个人多方面的能力或水平的综合性评价 3、提高：全面的提升 4、家庭教育：主要是指父母或家庭氛围对青少年的言传身教或潜移默化 论点：1、青少年自身的特点决定，言传身教和潜移默化是最有效且最有利于其自主发展的教育方式
2、学校教育的确能够提高青少年的知识水平，但是其素质的全面提升还是要依靠长期以往的家庭教育
3、青少年素质教育后人提高主要在父母和家庭，而不是把孩子送到学校就什么都不管了的放任式的教育 材料二：
江泽民同志指出：“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。” 人的一生要接受家庭教育、学校教育、社会教育。良好的家庭教育， 对人的进步影响是终身难忘的。而父母对子女的影响尤为重要，往往 可以影响他们一生。
家庭是社会的细胞，家庭是儿童生活的第一环境。改进和加强教 育工作，家庭教育是重要的一环。推进素质教育，需要广大学生家长 的积极支持和配合，否则是很难奏效的。家长作为联系学校和学生的 特殊纽带，家庭教育作为儿童所受教育的重要组成部分，在儿童的成 长中发挥着不可替代的作用。我国有3．2亿个家庭。如果我们把这些 家长的力量尤其是妇女的力量都充分调动起来，并给予科学的引导， 那将是一笔巨大的教育资源。它不仅会为加快培养现代化人才，提高 全民族整体素质打下牢固的基础，同时对家庭的幸福和社会主义精神 文明建设都具有着深刻的现实意义和深远的战略意义。
我们党和政府历来十分重视儿童工作，已经将“提高全民族素质， 从儿童抓起”，作为我国社会主义现代化建设的根本大计，倡导全社 会树立“爱护儿童、教育儿童、为儿童作表率、为儿童办实事”的公 民意识。近年来，国家先后制定了《未成年人保护法》、《母婴保健 法》、《残疾人保障法》、《收养法》、《预防未成年人犯罪法》等
法律法规，并签署了《儿童权利公约》，颁布了《儿童纲要》。由于 各级党委、政府和有关部门、群众团体、各级妇联组织，做了大量卓 有成效的工作，才使儿童事业有了长足的发展，儿童素质有了很大的 变化和提高。家庭教育的整体水平也有了很大的提高。家长对子女由 单纯的情感支配向理智的爱升华，家长对子女的教育由经验育人向科 学育人转变，家庭教育的方式由简单的家长式向平等、民主转变，家 庭教育工作由城镇逐步向农村展开并普及等等。
但是，不可否认的是，当前的家庭教育还存在着一些误区。有相 当一批家长受片面人才观的影响，在如何帮助孩子成人、成才方面产 生种种困惑，不知道该怎样去爱孩子，怎样去教育孩子。有的家长把 追求孩子获得高分摆在家庭教育的首位，而不懂得如何培养孩子求知、 生存、合作、发展的能力；有的家长对素质教育认识偏颇，逼迫孩子 非要通过钢琴的几级几级考试，非要学会几种乐器等；有的家长只是 把孩子当做自己的“私有财产”，而没有把孩子当成一个独立的人， 与他平等相处，尊重他的人格；也有的家长没有把孩子看成一个正在 成长发育中的人，或者是对他成长中的问题放任自流，或者是大惊小 怪；有的家长对子女期望值盲目攀高，重智育、轻德育，等等。这一 系列的错误教育方式，导致孩子们每天背着沉重的书包，心理承受着 各种压力去上学，孩子怎能生动活泼，主动地发展呢？
所以，我认为当前，加强和改进教育工作，家庭教育的当务之急， 是提高家长的自身素质。要帮助他们树立正确的人才观，学习家庭教
育的基本知识，提高自身的科学教育水平，尤其是要转变教育观念。
必须认清，儿童是人，应该平等地对待孩子、尊重孩子。儿童是 生长发育中的人，家长要根据孩子身心发展的规律科学地教育孩子， 我们现在的社会是一个终身学习的社会，家长要学习，要肯于向孩子 学习。儿童是终将走向社会的独立的人，当家长的要按照社会的标准 去培养孩子，不能总让他生活在父母的保护之下，使孩子什么挫折都 经受不住。我们应该按照社会发展的需要去培养孩子、锻炼孩子。
江泽民同志在关于教育问题的谈话中指出：“把家长希望子女成 才的迫切愿望、教师教书育人的心情和学生学习的积极性，引导到正 确的方向上来，全面提高青少年素质。”妇女在家庭教育中具有特殊 的地位和作用。我们要在家庭教育的指导上，坚持科学的导向，以端 正家长的教育观念和传播具体的方法为主；在家庭教育的内容上，注 意继承和发展、弘扬与创造。要继续办好家长学校，通过举办专题讲 座、开展专家咨询、家庭访问、家长会等多种形式，引导和帮助家长 转变教育观念，使他们重视对学生的思想品德和纪律法制教育，主动 地全面地关心子女的成长。
学校的教育基本上就是统一的模板，而每个孩子的家庭教育是千差万别的，因为每个家长的性格都不同。