发布时间 : 星期日 文章（2014版）社会学概论网上作业题参考答案更新完毕开始阅读
社会学网上作业题参考答案
第一章参考答案
一、 填空
1、孔德 《实证哲学教程》
2、社会管理和社会控制功能 社会批评功能 教育功能 二、选择
D 三、名词解释
社会学：它是指关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性的具体科学。 四、简答
答：社会学的认识功能：
（1）向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么、为什么和 将来怎么样。
（2）社会学不仅提供现成的社会知识，而且通过提供社会学的视角、 社会学的方法，帮助人们获得新的社会知识。 社会学的实践功能：
（1）社会学在帮助人们掌握科学的社会知识基础上，进而帮助人们维护 和改善现存的社会结构、社会制度、改革那些不利于社会发展的 社会体制方面从而避免盲目性，增强自觉性，使自己的社会行动更 加合理，更加符合规律性。
（2）社会学以自己的研究成果，对科学的管理社会和制定正确的社会政 策提供有根据的、经过论证的实际建议，为改革开放服务，为发展 社会主义市场经济服务，促进社会的良性运行和协调发展。
第二章参考答案
一、 选择
1、B 2、B 3、B 4、A 5、C 6、B 7、B 8、C 二、填空 1、指导与被指导 2、圣西门 3、整合
4、传统型权威 个人魅力型 法理型 5、托夫勒 奈斯比特 三、名词解释
社会学“本土化”：就是社会学中国化，也就是建立以马克思主义毛泽东思想为指导的，为社会主义事业服务的、
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具有中国特色的社会学。 四、简答
1、韦伯提出划分社会分层结构的三重标准：
(1)经济标准，指个人在经济市场中的机会，即收入和财富的多少。 (2)政治标准，即权力。 (3)社会标准，即声望。 2、(1)研究理论的模式化； (2)研究过程的程序化； (3)测量工具的精确化。 五、论述
(1)情感方面：情感性——情感中立。 (2)义务方面：扩散性——专一性。 (3)规范方面：特殊性——普遍性。 (4)地位方面：先赋性——自致性。 (5)利益方面：集体——个人。
第三章参考答案
一、 选择
1、C 2、B 3、A 4、C 5、B 6、B 7、C 8、A 9、D 10、A 11、ABCD 12、C 13、D 二、填空
人口 环境 文化 劳动 三、名词解释
1、社会制度：它是建立在一定生产方式之上的社会结构，它反映一定的社会关系及其模式和规则，是社会行为的规范体系。
2、文化濡化：由于传播使两种或两种以上的文化元素相互接触，其中一种文化吸收或采纳了另一种文化元素，并且使之与主文化协调起来，最终成为主体文化中的一部分。
3、人际关系：是人与人之间依靠某种媒介，通过个体交往形成的信息和情感、能量和物质、思想和行为交流的有机渠道。 四、简答
1、（1）他认为个人应服从社会，社会必须制约个人的需要。
(2)人的欲望是无止境的，人和其他动物不同，并不仅仅满足于生理上的需要。因为满足不会解决需求，只激起更大的欲望。
(3)在协调运行的社会中，社会对个人倾向施加限制。这样所有社会成员就有了共同的目标，社会得以稳定有序。 (4)如果打乱社会秩序，社会对个人意愿的控制就会失效，社会就会放任个人自行其是。涂尔干将此称为“失范”。 (5)失范的存在和发展对社会的安定和发展是不利的。
2、(1)从历史上看，最原始和最早出现的关系是人们在满足物质生活资料的生产和自身生命生产中产生的关系，这就是家庭中的关系。家庭中的关系是最典型的初级社会关系。
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(2)简单和初步的关系。社会关系是复杂的，但复杂的关系是由简单的关系组成和发展起来的。 (3)人们之间的直接互动关系，是人们之间通过语言和行为直接发生的关系。 (4)人们之间交往最密切，相互最了解和最有影响的关系。
(5)初级社会关系一般表现为夫妻关系，兄弟姐妹关系，父母子女关系和邻里关系。 3、（1）时空上的普遍性 （2）变异性 (3)相对稳定性 (4)强制性 (5)阶级性
第四章参考答案
一、 选择
1、D 2、C 3、D 4、ACDE 5、ABD 6、ABDE 7、B 8、B 二、名词解释
1、人的社会化：就是指作为个体的生物人成为社会人，并逐步适应社会生活的过程，经由这一过程，社会文化得
以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和改善。
2、再社会化：也称重新社会化，它是使个人改变以前的知识结构，价值标准和行为规范，建立起新的、符合社会
要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为规范的过程。
3、预期社会化：是一个人为适应特定角色需要而进行的知识准备过程。 三、简答
1、简述个人社会化的特点。 (1)强制性。
一方面，人类生命个体无先天行为模式，不会自然而然地成为社会人；另一方面，个人在受社会化过程中，常常缺乏主动性和自觉性。 (2)能动性。
个人在社会化过程中学习什么，接受什么，都有一定的选择性。个人在生活实践中积极地探索人生，创造新的文化。 四、论述
1、在个人社会化的过程中，外界社会环境条件起着重要的作用。
（1）家庭：①家庭教育和家庭环境的影响是一个人一生社会化的开端，它为个人一生的社会化奠定
了基础，家庭社会化的结果将对个人的一生发生 影响。
②家庭环境对个人社会化的意义在于对儿童感情和爱的培养。
③家庭中父母的权威对儿童社会化具有重大的影响。家庭环境中的权威形象和亲子之间
的感情交流，使家庭社会化对个体的心理和观念具有强大的渗透力和塑造力。
（2）学校：对于进入学校的儿童和青少年来说，随着年龄的增大，在社会化方面学校和教师的教育
作用逐渐超过了家庭和家长的教育作用，从而成为儿童和青少年社会化的最重要的社会环境因素。
（3）同辈群体：①在同辈群体中，大多数活动并非由某种权威所安排，他可以以一种独立的姿态，
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在平等的基础上和他人进行交往，建立或中断 某种人际关系。
②个人在同辈群体中可以接受大量亚文化的影响。 （4）工作单位：①工作单位是个人进行职业社会化的主要场所。
②工作单位给人们提供一个检验和发展家庭和学校社会化成果的场所。 （5）大众传播媒介：电视、报纸、杂志以及网络对于儿童和青少年社会化的影响很大。
第五章参考答案
一、 选择
1、C 2、D 3、D 4、C 二、填空
1、齐美尔 2、人数众多 无组织性 行为者相互依赖 三、名词解释
1、社会互动：是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的 传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。 四、简答
1、（1）不能胜任角色，即某人不具备一定承担角色的能力，但却阴差阳错地
被安排到某一位置上。
（2）未能承担合适的角色，即“大材小用”、“此材彼用”。 （3）选择了不适当的角色。
2、（1）竞争是指以超过对方取胜为动机，互相争胜的行为方式。
(2) 冲突是指两个或两个以上的个人或团体以压倒对方为目的公开的对抗性社会行为。 （3冲突的特征在于双方必须直接接触，冲突各方在利益、意见和态度方面的根本对。 （4）而竞争并不要求直接接触，也没有情绪上的对立，更不必彼此打击。 3、（1）它必须是人们对于一个相同目标的追求，目标不同就不会形成竞争。
（2）它这个被追求的目标必须是比较少的和比较难得的，即一个人或一些人夺取了目标就意味着另一个人或一
些人失去了得到的机会。
（3）竞争的目标主要在于获得目标，而不在与反对其他竞争者。 五、论述
1、(1)所谓冲突是一种公开的对抗性行为方式。冲突的产生是由于个人或团体间的利益、意见和态度方面存在根本
对立。
(2)冲突的负功能：冲突的破坏性
(3)冲突的正功能：由于社会存在一定程度的冲突，以及冲突的潜在力量，有可能使社会更好地调节不同群体、阶层之间的利益，经常地沟通意见，实行对话，避免矛盾的根本对立。 (4)对冲突的调适的重要性。
(5)强调发挥冲突的正功能，加强社会调适机制。
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