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亲子阅读心得
小一班刘泽群
书是打开孩子智慧之门的金钥匙，每位家长都知道书对孩子的作用是多么的重要，但是怎么让孩子来喜欢看书怎么从书中来获得知识，而不是让孩子把书拒之门外。现在我就把我这几年来怎样来陪孩子读书的一点方法和大家交流一下。
记得我给孩子买第一本书得时候是在孩子六七个月大的时候，其实孩子对新事物的追求比大人还要强，孩子第一次见到书得时候就嗯嗯啊啊的用小手啪打着，我就告诉他是书妈妈念给你听，我给孩子买的第一本书是儿歌童谣，给孩子读书要富有表情把书中的乐趣要给孩子表现出来，这样孩子才能爱上书，从买了第一本书开始我就不断的给孩子买各种书。我先说说给孩子买书得种类吧，给孩子选书也很重要，我虽然说买了各种书但也不是随便看到书就买的，要选适合孩子的图书，我首先从分类上给孩子选书，我先把我给孩子选书的类别给大家介绍一下：
我把书给孩子分了几类，较小的时候我给孩子买的大都是儿歌童谣累，古诗词，随着孩子的不断长大我又给孩子买些童话故事，亲子早教小手贴贴十万个为什么来增强孩子对知识的探索，还有一些手工制作和涂色的书来提高孩子的动手能力。下面我就来说一说怎么让孩子来喜欢上这些书的，就一些读书方法和大家说一说。
首先我从孩子的读书环境来说一下，就是给孩子买了书要每天给孩子一起读，不能让孩子自己看，他自己看当然不会感觉其中的乐趣了，孩子还小给孩子读书要富有表情把书里的内容用表情和语气表达出来，这样孩子就会被书里的东西所感染下次就更喜欢你给他念说了，再就是不要在孩子玩的开心的时候给他念书这样他当然不听你念得是什么了，要在孩子安静的时候给孩子念书，而且让他感觉看书是一项非常好玩的事情，我每次给孩子看书都是说咱们看看书里的小朋友都在做什么吧咱们和他们一起做好不好，孩子就非常乐意我给他念书。还有书得摆放也很重要的，不要把给孩子买来的书放在孩子够不到的地方，让放的孩子很容易拿到的地方，他可能玩累了自己就拿起来看，我在沙发上总是要放一本书，孩子有时候玩累了自己就拿起书来看，看不懂就让我给他念，床头上也放上书，这些地方都是孩子很容易拿到书得地方，只有他看到了才能想到读书时间长了读书就成了一种习惯了。
除了给孩子买书以外自己平时也要多看书，让孩子感觉到看书是一件很开心的事，从来别强迫孩子来看书，如果强迫孩子来看书只能增加孩子对书得厌恶而不是感到一种乐趣了。当孩子看到爸爸妈妈都在看书得时候孩子的求知欲也就来了，每当我想到孩子还没看书得时候而孩子又在哪里玩我就拿起自己的书看，当孩子看到大人都在看书没陪他的时候他就会主动的说妈妈我也要看书你陪我一起看吧。其实孩子的求知欲是非常强的，孩子为什么喜欢问为什么？有时候孩子问
的问题大人都没有想过这就说明孩子非常喜欢学习，我们要让他的这种求知的欲望更加强烈，那就让他喜欢上书，现在我的孩子已经把看书成了一种习惯，你不陪他看都不行。这一点让我觉的是比较开心的事。所以家长的影响对孩子看书来说是尤为重要的，自己多看书才能影响孩子的读书欲望，一定不要说孩子不看书，首先自己要以身作则，给孩子一个良好的读书环境。
现在我就怎样来陪孩子读书来给大家说一下，我是这样做的，从我第一次拿书给孩子讲故事时，就不“讲”而是“读”。即不把故事内容转化成“口语”或“儿语”，完全的按书上文字，一字字给给他读。逐渐的由开始的妈妈指着一个字一个字的读，改成由孩子指着，妈妈来读。孩子指导哪妈妈读到哪。这样慢慢的使孩子理解了文字的作用，把故事与文字联系到了一起。其实孩子的理解能力是很强的不要担心孩子不懂的书里面的内容，孩子有时候引用书里面的词语也是引用的非常恰当的，解释的多了反而使孩子糊涂和厌倦了读书。
其实我的孩子现在已经认识了很多的字了，但是我从来没有给孩子买过识字卡专门让他来识字，我都是把识字当成一种游戏来让他认的，其实在他用手给你指着让给他念书得时候就是很好的一个识字过程，还用我每次带孩子出去总是给他指广告牌上的字来认，现在都成了一种习惯了，孩子只要出去看到广告牌上不认识的字就问我，然后回到家里把出去看到的字再认一下孩子很容易就记住了，字也就越积
累越多了。把学习生字融汇在日常生活中，建立在大量的阅读基础上市非常有效的教育方法。不紧孩子学起来轻松大人实际上夜轻松，事半功倍。孩子如果认识了好多字，却不会专注的读一本书得话，那是很不妙的一件事。把识字和阅读割开了，可能早早破坏了孩子识字的兴趣和信心。
我觉的给孩子读书应该给孩子多读些古诗词，应该珍惜童年时代的背诵，不要让孩子把时间浪费在一些平庸之作上。学古诗要防止的恰是过度的解释。大量的朗读和背诵仍然是学习古诗词最经典的方法，，孩子之所以能对学习古诗有长久的兴趣，在于家长从来不把背古诗当作一项单方面加给他的任务，而是共同的爱好，一起来慢慢享受。
不要让孩子给别人表演背诗，不要当着孩子的面对别人说他会背了多少诗，这样才能让孩子对诗歌抱有单纯的心境，也才能产生真正的好感。诗歌是一块精美的蛋糕，我们把它送口中，只是为了品尝它的香甜，不是为了某天向别人炫耀我吃过蛋糕，在享受之外没有其他的功利心——背诵是为了更好的把诗句内化为自己的东西，更好的体会诗歌的语言美、意境美，而不是为了会背诗，在诗歌之外没有任何其他的目的这才是应有的目的。只要家长能经常和孩子一起去读去背，这方面修养自然加深。孩子的感悟多半比家长更好，他在简单的诵读中，也会有好多收获。家长和孩子一起去学习，是件非常奇妙的事情，更容易唤起孩子的兴趣，也会让双方都有很强的成就感。
我国古典诗歌浩瀚如大海，璀璨如星河，每个人所接触的不过沧海一粟，并且对所接触的有限的篇章，我们也不敢说完全的读懂了读透了——即便是这样，已受益匪浅。所以，被古诗词滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也是成为被生活和命运多一份垂青的人。在平凡的生活之外，他更有一个“桃花流水窅然去，别有天地非人间”的世界。让孩子多读些诗吧!
对孩子读书兴趣的培养，怎样才能让孩子更能喜欢读书更能主动的读书，随着孩子年龄的曾长可能仅仅是爸爸妈妈用语言和动作来表达书得内容不能再吸引住孩子了那该怎么做呢，我是这么做的自己先看一些孩子的书然后提出里面的问题，比如看看十万个为什么了，我就问宝贝你知道为什么星星会眨眼间吗?他摇摇头说不知道我说那妈妈也不知道，咱们看看书里面是怎么说的吧，这样的方式他很喜欢接受，接着就会拿书让我给他念，这样不但提高了孩子探求新知识的欲望更能让孩子更加的喜欢读书，孩子一旦喜欢上了书就是一种习惯的养成，看书的习惯一旦养成了就不用再担心孩子不看书了，现在我儿子每天不给他看书都不行了，所以让孩子养成看书得习惯首先让孩子喜欢上书。
2011年12月9号