发布时间 : 星期一 文章二年级晨诵（下）更新完毕开始阅读
藏着嫩绿的小树芽儿; 藏着粉红的花苞苞。 小鸟飞来了, 唱着快乐的歌; 小草芽儿听见了, 从门缝里探出了头; 小树芽儿听见了, 从门缝里伸出了手; 花苞苞听见了, 露出红扑扑的脸颊。 他们一起推开春天的门。
导读赏析：春天的门在哪？透过门缝，我们看到了什么？看到了：鹅黄的小草芽、嫩绿的小树芽、粉红的花苞、快乐的小鸟……孩子，快用你的欢笑和奔跑与嫩芽、小草、花苞、小鸟一起推开春天的大门吧！ 朗读指导：先自己读读，再和旁边同学一起读，然后和大家分句配合着读，一定会很快乐！ 第七周 ●花籽 马云超
我往花盆里埋下两粒花籽， 过了几天， 跑出两颗小草。
我说：站住！ 你回去捎个信儿， 让花朵来向我报到！
导读赏析：我埋下的是两粒希望，两颗小草是报信的先头兵，我想看到花朵快点开，可也要等它慢慢长大，对不对？哈哈，可爱的孩子，我们一起等待吧……
朗读指导：“站住！”这两个字，活灵活现地描画了可爱的小朋友用命令、期盼、不满足的语调表达对花朵的期盼。请你也用俏皮的声音朗读吧！ ●春 天 金 波 晨光叫醒了风， 风叫醒了树， 树叫醒了鸟， 鸟叫醒了云。
云变成了雨滴， 滴落在大海； 海水变蓝了，
洗亮了升起的太阳。 太阳睁着亮眼睛，
望着树，望着花，望着鸟， 到处花花绿绿， 到处热热闹闹。
导读赏析：春天是个万物复苏、生机勃勃的季节。和孩子们走进春天的世界，从而进一步让孩子们感受到春天的气息和诗歌的魅力，同时，也想通过这首诗歌叫醒孩子们，让孩子们能够很快的进入到学习的状态。
朗读指导：“晨光叫醒了风，风叫醒了树， 树叫醒了鸟， 鸟叫醒了云。 那云又会叫醒了谁呢？哦，叫醒了你，你来读读，叫醒了……，叫醒了……，你来读一读，我想，在这美丽的春天里，也一定叫醒了咱们班级里所有的孩子们，那就让我们一起来读一读吧！” 第八周 ●打 翻了 张晓风 太阳打翻了 金红霞流遍西天 月亮打翻了
白水银一直淌到我床前 春天打翻了 滚得漫山遍野的花 花儿打翻了
滴得到处都是清香 清香打翻了 散成一队队的风 风儿打翻了 飘入我小小沉沉的梦
导读赏析：有一些诗，不能说，不可说，一说就破。比如这首张晓风的《打翻了》，怎么解释都说不好，怎么解释都有画蛇添足之感。这首诗所特有的节奏感与音乐感，需要直接用声音来感觉它，品味它。朗读指导：朗读这首诗歌时，教师要做群鸟中那只领唱的鸟，直接用自己的声音来带动学生、感染学生。而在此起彼伏的对口接诵或轻轻的吟哦中，这些语词可以很快地化为学生自己的一种难以言说的美妙感觉。
●银色的雨 李昆纯 勇敢地跃下， 一丝丝，一颗颗， 喜了翠苗，醉了花朵。
圈圈，圈圈，涟漪四扩， 江河在笑， 旋起一个个酒窝。