发布时间 : 星期一 文章2020年安徽省六安一中高考语文模拟试卷(六)(含答案解析)更新完毕开始阅读
列车1669 对，动车组列车3310对，另安排动车组高峰线列车460.5对，根据客流需要启动。
第9页，共18页
-------- 答案及解析 --------
1.答案：【小题1】不见复关,泣涕涟涟 【小题2】定乎内外之分,辩乎荣辱之境 【小题3】此皆良实,志虑忠纯
解析：故答案为：
（1）不见复关 泣涕涟涟（重点字：泣、涕、涟） （2）定乎内外之分 辩乎荣辱之境（重点字：辩、辱） （3）此皆良实 志虑忠纯（重点字：虑、纯）
本题考查学生对名句名篇的识记。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。 《逍遥游》名句辑录：
（1）鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 （3）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。
（4）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
（5）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 2.答案：【小题1】B 【小题2】
解析：（1）B．“上句称霍去病的官职，下句称仁安的字，充满敬重之情”分析错误，诗人只敬重仁安。．上句称霍去病的官职，说明霍去病的官位显赫，接着用双重否定的词句，进一步写出霍去病的权势很大。下句称仁安的字，字里行间有-种亲切感，充满着敬重之意。
（2）“骠骑非无势，少卿终不去”，这两句充分肯定任安的不趋奉权贵的可贵精神。“终不去”，表明仁安自始至终都没有离开（卫将军）。诗人在这里运用了对举的方法来叙事。上句写霍去病，称其官职而不称名姓，说明霍去病的官位显赫，接着用双重否定的词句，进一步写出霍去病的权势很大。在一般情况下，一般世俗之人，如蝇逐臭，改换门庭，纷纷投靠骠骑。可任安却不是这样。下句写任安，称其字而不呼其名，字里行间有一种亲切感，充满着敬重之意。“世道剧颓波，我心如砥柱。”这两句是诗人的感慨。诗人说：如今的世道有如流水直下，只有我的心象中流砥柱一样，毫不动摇。诗人回到现实社会中来，感到世风日下，人心不古，人与人之间尔虞我诈，勾心斗角，官场。上更是如此，落井下石，互相倾轧。在这样的情况下，诗人对任安情有独钟，任安的这种行为，如今更是难能可贵。诗人把任安视为知己，他不向权贵屈服，永远不向邪恶势力低下那高昂的头。形势越是险恶，他越是坚强。“我心如砥柱”，是诗人的真心表白，是诗人与邪恶斗争的宣言。“贾生明王道，卫绾工车戏，同遇汉文时，何人居高位“晚唐时宦官擅权皇权旁落，朝廷用人唯宦官之喜好，明于治乱之士无不痛恨，宦官亦忌惮正直之朝臣，所用之人大多无能之辈，戏嘘之人。这四句诗流露出了作者对朝庭用人制度的不满和怀才不遇的感叹。
答案： （1）B
第10页，共18页
（2）①表达对不向权贵屈服、永远不向邪恶势力低头的任安的敬重和赞美。②表达与邪恶斗争的决心和勇气。③流露出了对朝廷用人制度的不满和怀才不遇的感叹。 （1）本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。 （2）本题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度能力。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。
诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。 3.答案：【小题1】A 【小题2】D 【小题3】C
解析：（1）B．“敢为人先”错，无中生有，原文第二段为“追求心灵的感悟和超越，积极乐观、豁达宽容、忧喜随缘也不失为一种积极的生活态度”；C．“绝对的悲观失望的情绪”错，原文第一段为“不是绝对的悲观失望”；D．“‘佛系’要求在现实生活中‘一切皆空，无所执’”张冠李戴，原文第一段为“‘丧文化’的符号是……‘丧’是不想工作、情绪低落、欲望低下，一切皆空，无所执”。
（2）D．“最后对‘佛系’这一思想进行了否定”错，原文最后一段为“当前社会生活节奏快、领域多、元素丰富，许多事都是多重的选择，面对一些无关原则和不破底线的小事，不必锱铢必较，多一些大度包容，笑而对之有何不可”，没有完全否定，作者认为在一些事情上采取“佛系”态度还是可以的。
（3）C．“反映出了年轻一代人性不断堕落的一面”错，原文最后一段为“也没有必要耸人听闻地提升到人性堕落的高度”。
答案： （1）A （2）D （3）C
（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出词语相关的信息，然后与选项比较。
（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。
（3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。
信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出
第11页，共18页
符合题干的选项。 4.答案：【小题1】A 【小题2】D 【小题3】
解析：（1）A．“目前上海乃至全国垃圾末端处置方法均为填埋”错误，根据材料一“因此填埋占主导的填埋现状也不利于促进垃圾分类。目前上海乃至全国垃圾末端处置方法中，填埋仍为主要处置方法”，末端处置方法仍以填埋为主。
（2）D．“美国历史上第一个垃圾分类规定和措施”错误，根据材料四“韦林创建了纽约历史上第一个垃圾回收和分类系统”，应该是纽约历史上第一个垃圾分类规定和措施。
（3）根据材料三“通过立法增强强制性是垃圾分类的必经阶段，而我省目前出台的大多是政策文件，没有专门针对生活垃圾分类制定或出台法规规章”，概括为立法规范。根据材料二和材料三“主要可依靠分类垃圾桶的设置和分类收运车辆的投入，随着工作的推进和投入的加大，相对好解决”，概括为完善体系和增加设备。根据材料三“参与度不高，群众对垃圾分类的认同度较高，但对分类方式、分类知识知晓度不高，参与度较低，习惯养成尚需时日”，概括为加大宣传力度。根据材料四概括为借鉴外国经验。
答案： （1）A （2）D
（1）①政策保障：a．出台垃圾分类的法律法规；b．完善收运体系和末端处置设施，提高配套率；c．加大垃圾分类的宣传力度，让广大群众知晓度更高。②国外借鉴：垃圾分类精细化，垃圾处理环保化。
（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。答题时要找出与原文相关的信息，然后与选项比较；
（2）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。
（3）本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。谈看法，应依托于文本，筛选语意要点，分条陈述。 筛选并整合文中的信息：
“文中的信息”指文中的文句及其所表达的内容，多是作者在文中所传达或阐述的事实、知识、理论、观点或设想等。所谓“筛选”，就是根据题目要求，经过辨别把相关的信息提取出来；所谓“整合”，就是在提取信息的基础上，根据题目要求分类，再用准确的语言条理化、清晰化、概括化和简洁化。“筛选并整合文中信息”考查的主要内容有：能够对照题中的语言材料辨别选项的正误，能从材料中筛选出答题的相关语句，并进行归纳整合。
5.答案：【小题1】B 【小题2】 【小题3】
解析：（1）B．“表现了她对动物的怜悯和对大自然的保护”错误。她为了从别墅上看到湖，杀死了许多树木，可见她并不是一个保护大自然的人。
（2）“我给她看最上面的兔子头，她的嘴张得老大，她说，‘哦，天哪！哦，可怜的小东西！你干吗杀它们’”“然后她又看着下面的小路，说：‘唯一的问题是，看不到湖’”“从树顶上看，发现死的树从那位太太山上的房子附近一直延伸到湖边，成了一
第12页，共18页