发布时间 : 星期五 文章福建省级普通高中学业水平合格性考试通用技术学科考试考试说明更新完毕开始阅读
本题考查对闭环控制系统相关概念的理解，以及综合应用所学知识分析实际系统的能力，属理解、应用题，是中等难度题。
（三）技术设计题：
【例9】设计一个用于教室讲台上的收纳盒，要求能将下列物品完全收纳：
① 四盒粉笔（粉笔盒尺寸为95mm×85mm×55mm）； ② 各色零散的粉笔；
③ 若干支水笔（长度约130mm）； ④ 电子白板遥控器（长度约180mm）。
提供材料：杉木板一块（800mm×500mm×7mm）
提供工具：木工锯、直尺、角尺、羊角锤、砂纸、细铁钉、白乳胶等。 （1）请简述此收纳盒的设计目标及设计要求，并做简要分析。 （2）请写出你所设计收纳盒的主要尺寸，并说明理由。 【答案】
（1）设计目标为：简洁实用。
我所拟定的设计要求：一到两个盛放粉笔盒的空间；一个收纳零散粉笔的空间；以及一个容纳水笔和电子白板书写笔的空间；还需有一个放遥控器的独立空间。
简要分析：对于此设计，我主要应做到整体结构紧凑，尺寸合理，占用面积小。 （2）总体尺寸以不超过270mm×200mm×130mm为宜。
理由：为能实现第1小题的设计目标和要求，且实现较好的人机关系，我打算使收纳盒在装入4盒粉笔及零散粉笔的条件下，深度不宜超出粉笔盒的高度，这就能方便取用。同时，容纳水笔和遥控器等物品的空间长宽应合适，且深度要比粉笔区更深，又不能太深而浪费材料，约90mm左右为妥。
【说明】本题以简易收纳盒的设计为载体，考查设计一般过程的相关知识及其应用。 本题属于开放性试题。解题时，考生应在不违反设计一般原则的基础上，满足题目所给出设计要求，结合自身的生活经历和想法，选择与自己所选择材料相匹配的加工工具，进行方案的设计和书写，画出设计草图。根据考生所书写内容，只需符合设计的一般原则，言之有物，言之有理，即可得到相应分数。
在第1小题中，考生只需能简要、合理、正确地表达收纳盒的主要功能，并对整体结构提出要求，即可酌情得分。
在第2小题中，学生应能从题干所提供的需进行收纳物品（粉笔盒、水笔、遥控器等）的实际尺寸，来确定相应功能区的尺寸。同时为方便取放和节约材料，设计时，学生还应对总体尺寸有合理的考虑。
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本题要求考生理解和掌握设计的一般原则和设计的一般过程，并能根据设计要求正确选择合适的材料或标准件，属理解、应用层次，是中等难度题。
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