发布时间 : 星期五 文章最新新课标人教版高中高一物理必修一知识点总结归纳学习资料更新完毕开始阅读
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（1） 方法?研究对象进行受力分析?整体法：以整个系统为究对象从周围物体中隔离出来进行分析?隔离法：将所确定的研接体）内物体之间的作用及运动情况?隔离法：研究系统（连部某物体的力（内力）和运动时?整体法：不涉及系统内
（2） 选择?2.受力分析的顺序：
先重力，再接触力，最后分析其他外力 3.受力分析时应注意的问题：
（1） 分析物体受力时，只分析周围物体对研究对象所施加的力
（2） 受力分析时，不要多力或漏力，注意确定每个力的实力物体和受力物体，在力的合成
和分解中，不要把实际不存在的合力或分力当做是物体受到的力
（3） 如果一个力的方向难以确定，可用假设法分析
（4） 物体的受力情况会随运动状态的改变而改变，必要时根据学过的知识通过计算确定 （5） 受力分析外部作用看整体，互相作用要隔离
考点四：正交分解法在力的合成与分解中的应用 1. 正交分解时建立坐标轴的原则：
（1） 以少分解力和容易分解力为原则，一般情况下应使尽可能多的力分布在坐标轴上 （2） 一般使所要求的力落在坐标轴上
第四章 牛顿运动定律 考点一：对牛顿运动定律的理解
1. 对牛顿第一定律的理解：
（1） 揭示了物体不受外力作用时的运动规律
（2） 牛顿第一定律是惯性定律，它指出一切物体都有惯性，惯性只与质量有关
（3） 肯定了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因 （4） 牛顿第一定律是用理想化的实验总结出来的一条独立的规律，并非牛顿第二定律的特例 （5） 当物体所受合力为零时，从运动效果上说，相当于物体不受力，此时可以应用牛顿第一定
律
2. 对牛顿第二定律的理解：
（1） 揭示了a与F、m的定量关系，特别是a与F的几种特殊的对应关系：同时性、同向性、
同体性、相对性、独立性
（2） 牛顿第二定律进一步揭示了力与运动的关系，一个物体的运动情况决定于物体的受力情况
和初始状态
（3） 加速度是联系受力情况和运动情况的桥梁，无论是由受力情况确定运动情况，还是由运动
情况确定受力情况，都需求出加速度
3. 对牛顿第三定律的理解：
（1） 力总是成对出现于同一对物体之间，物体间的这对力一个是作用力，另一个是反作用力 （2） 指出了物体间的相互作用的特点：“四同”指大小相等，性质相等，作用在同一直线上，
同时出现、消失、存在；“三不同”指方向不同，施力物体和受力物体不同，效果不同
考点二：应用牛顿运动定律时常用的方法、技巧 1. 理想实验法
2. 控制变量法 3. 整体与隔离法 精品文档
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4. 图解法 5. 正交分解法 6. 关于临界问题 处理的基本方法是：
根据条件变化或过程的发展，分析引起的受力情况的变化和状态的变化，找到临界点或临界条件（更多类型见错题本）
考点三：应用牛顿运动定律解决的几个典型问题
1. 力、加速度、速度的关系：
（1） 物体所受合力的方向决定了其加速度的方向，合力与加速度的关系F?ma，合力只要不
为零，无论速度是多大，加速度都不为零
（2） 合力与速度无必然联系，只有速度变化才与合力有必然联系 （3） 速度大小如何变化，取决于速度方向与所受合力方向之间的关系，当二者夹角为锐角或方
向相同时，速度增加，否则速度减小
2. 关于轻绳、轻杆、轻弹簧的问题： （1） 轻绳：
① 拉力的方向一定沿绳指向绳收缩的方向 ② 同一根绳上各处的拉力大小都相等 ③ 认为受力形变极微，看做不可伸长 ④ 弹力可做瞬时变化 （2） 轻杆：
① 作用力方向不一定沿杆的方向 ② 各处作用力的大小相等 ③ 轻杆不能伸长或压缩
④ 轻杆受到的弹力方式有：拉力、压力 ⑤ 弹力变化所需时间极短，可忽略不计 （3） 轻弹簧：
① 各处的弹力大小相等，方向与弹簧形变的方向相反 ② 弹力的大小遵循F?kx的关系 ③ 弹簧的弹力不能发生突变 3. 关于超重和失重的问题：
（1） 物体超重或失重是物体对支持面的压力或对悬挂物体的拉力大于或小于物体的实际重力 （2） 物体超重或失重与速度方向和大小无关。根据加速度的方向判断超重或失重：加速度方向
向上，则超重；加速度方向向下，则失重
（3） 物体出于完全失重状态时，物体与重力有关的现象全部消失： ①与重力有关的一些仪器如天平、台秤等不能使用
②竖直上抛的物体再也回不到地面
②杯口向下时，杯中的水也不流出
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