发布时间 : 星期二 文章浅谈科学精神与人文精神更新完毕开始阅读
保守的，封建的个人思想，继承优秀的民族精神，推动社会向富强，明主，科学，文明的方向发展。在科学的指导下弘扬人文精神，加强相应的法律制度建设是建设科学的人文精神的保证。培养人的道德感，使命感和责任感，强化人文素质教育。坚持以人为本，营造一个全面发展的人文环境。 3、改革不合理的学科设置和教育方式
爱因斯坦说过:“学校的目的应当是，青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”社会体制的改革最关键的就是教育体制的改革。我国早已形成了文理分科的形式，文理发展不均衡。因此，大学要杜绝重知识轻精神、重理工轻人文的功利价值观。树立促进社会进步和人的全面发展相一致的教育观念。将专业教育与人文教育结合起来，加强理工科专业的人文建设[10]。改变教育方法，优化课程设置，开设科学与人文发展综合性的课程，注重学生的综合素质培养。举办讲座，渗透科学精神和人文精神。提高教师的综合素质，发挥积极的示范作用。逐步建立有效的科学、人文教育体系，推动学生的全面发展，最终提高社会的整体素质。 四、总结
对于一个国家，精神的支撑是不可或缺的，而这种精神必须是健康的，积极向上的，科学的，而社会的发展与生产力的提高需要科学技术的不断引导。科学精神和人文精神作为人类精神的左右手，社会的发展要求两者的融合，而两者的融合也必将进一步促进社会的发展。
总之，人文精神要以科学精神为基础，而科学精神需要人文精神的关怀。唯有两者融合协调发展，才有利于社会的进步。
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