发布时间 : 星期五 文章2015-2016学年湖南省长沙市长郡双语实验中学九年级（下）第五次月考物理试卷更新完毕开始阅读
又因为阀门没有打开时，容器内液体静止不动，因此左右两边液体产生的压强相等；由于左右两边水银高度相等，而阀门下方水的压强大于煤油的压强，所以阀门上方水的压强小于煤油的压强，当阀门打开后，由于阀门右边煤油的压强大于左边水的压强，液体会向左流动． 故答案为：向左流动．
【点评】该题虽然是一个U形管，但不能简单地根据连通器的原理去作答，需要考虑不同液体的密度及深度判断同一高度的液体压强，然后再确定阀门左右两边液体压强的大小．
三、实验探究题（每空2分，共20分） 21．（4分）（2015秋?广东校级期中）小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图象可以得出 甲 物质为水（选填“甲”或“乙”），另一种液体的比热容为 2.1×10 J/（kg?℃）[已知水的比热容大于另一
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种液体的比热容，C水=4.2×10J/（kg?℃）]．
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【分析】（1）选同样的加热时间，甲和乙吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大，据此分析判断．
（2）根据甲、乙两种液体的比热容的大小判断出哪一种液体是水，由题知，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，相同时间水和液体放出的热量不相同．而水和液体的质量相同，根据吸热公式求液体的比热容． 【解答】解：
（1）时间相等时，两种液体放出的热量相等，由图示可以看出，乙液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢；
利用热量的计算公式Q吸=cm△t可知，在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下，谁的温度降低得快，它的比热容小；
所以，甲液体的比热容大，所以若甲、乙两种液体中，一种液体是水，则这种液体一定是甲液体，
（2）由图可知：水的初温是60℃，加热15分钟后甲液体的末温是40℃， 乙液体的初温是60℃，加热15分钟后甲液体的末温是20℃， 则在相同时间内水和乙液体放出的热量相同，
由题知，而水和液体的质量相同，即m水=m乙
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所以有：c水m水△t=c乙m（60℃﹣20℃）=4.2×10J/（kg?℃）×m×（60℃﹣40℃）．
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解得c乙=2.1×10J/（kg?℃）．
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故答案为：甲；2.1×10． 【点评】本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，能从温度﹣时间图象得出相关信息是本题的关键．本题考查了学生对比热容了解与掌握，注意要学会看图形（取相同的时间比较甲乙温度变化的高低）．
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22．（8分）（2013秋?安龙县校级期末）如图是小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．
（1）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石
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的体积是 70 cm；
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（2）已用托盘天平测得矿石的质量是175g，则该矿石的密度ρ= 2.5 g/cm= 2.5×10
3kg/m；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值 偏小 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（3）在使用已调节好的托盘天平按规范的操作来称量矿石的质量时，当把砝码盒中的最小砝码放入右盘后，指针稍偏在分度盘中线右边一点，这时应该 取下最小砝码调节游码 ，直到天平平衡． 【分析】（1）矿石的体积等于量筒中倒出水的体积，我们可以根据量筒中倒水前后的示数求出倒出水的体积；
（2）根据密度的计算公式 ρ=即可求出矿石的密度，在本实验从水中捞矿石时，矿石会沾水，导致测得的矿石体积偏大，密度偏小；
（3）把砝码盒中的最小砝码放入右盘后，指针稍偏在分度盘中线右边一点，说明右边新加入的最小砝码质量偏大，应该取下最小砝码调节游码，直到横梁平衡． 【解答】解：（1）矿石的体积等于量筒中倒出水的体积： V=200ml﹣130ml=70ml=70cm； （2）矿石的密度： ρ==
=2.5g/cm=2.5×10kg/m，
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由于从烧杯中取矿石，矿石会沾水，使测得的矿石体积偏大，密度偏小；
（3）把砝码盒中的最小砝码放入右盘后，指针稍偏在分度盘中线右边一点，说明右边的最小砝码质量偏大，应该取下最小砝码调节游码，直到横梁平衡．
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故答案为：（1）70；（2）2.5；2.5×10；偏小；（3）取下最小砝码调节游码．
【点评】本题考查了利用天平、量筒、烧杯测量固体密度的方法和误差分析，其中用量筒和烧杯测较大固体的体积的方法值得一试．注意：取出矿石时，矿石会沾水，使测得的矿石体积偏大，密度偏小，易错点． 23．（8分）（2015?郑州一模）小明利用如图（甲）所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω． （1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图（乙）所示的电流I随电阻R变化的图象． ①由图象可以得出结论：电压一定时， 电流与电阻成反比 ．
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②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来将10Ω的电阻接人电路，闭合开关，向 左 （选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为 2.5 V时，读出电流表的示数． （2）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 35 Ω的滑动变阻器．
（3）如表是另一位同学实验记录的结果，其中一个电流值记录是错误的．你认为错误的值是 0.31 ． R/Ω 5 10 15 20 25 1/A 0.60 0.31 0.20 0.15 0.12 【分析】（1）①根据图象分析电流和电阻的关系，即电压一定，电流和电阻成反比； ②根据图乙确定一组电流和电阻值，根据U=IR计算出电压；
换用较大的电阻后，根据串分压的关系，电压表的示数会变大，则应增大滑动变阻器的阻值减小电阻两端的电压，保持电压表的示数不变；
（2）根据串分压的知识，当电阻值为25Ω时，所需的滑动变阻器的阻值最大，根据图象确定电路中电流，由R=计算出电路中的总电阻，从而计算出滑动变阻器的阻值； （3）电压一定，电流和电阻成反比，据此分析数据中的错误值． 【解答】解：（1）①由图象知，电压一定时，电流和电阻成反比；
②由图象知，当R=5Ω时，电流表的示数为0.5A；由I=可知，电阻两端的电压：U=IR=0.5A×5Ω=2.5V；
探究电流与电阻的关系时，需保持电压表的示数不变，因此将5Ω的电阻换为10Ω后，电压表的示数变大，所以应增大滑动变阻器的阻值，故将滑片向左滑动，保持电压表的示数为2.5V，并读出电流表的示数；
（2）根据串联分压的知识，当电阻R=25Ω时，滑动变阻器的阻值最大，由图象知，此时电路中的电流为0.1A； 由I=可得，R总=
=
=60Ω；
所以R滑=R总﹣R=60Ω﹣25Ω=35Ω；
（3）电压一定时，电流和电阻成反比，由U=IR可知： U1=5Ω×0.6A=3V； U2=10Ω×0.31A=3.1V； U3=15Ω×0.2A=3V； U4=20Ω×0.15A=3V； U5=25Ω×0.12A=3V；
显然第二组数据中的电流值错误． 故答案为：（1）①电流与电阻成反比；②左；2.5；（2）35；（3）0.31．
【点评】此题是探究电流跟电阻的关系实验，需使电阻两端的电压不变，考查了对图象的分析，同时涉及到了串联电路电流、电压的规律，及欧姆定律的变形应用．
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四、综合题（24题6分，25题9分，共15分） 24．（6分）（2016春?长沙校级月考）骑行﹣﹣一种健康自然的运动旅游方式，能充分享受旅行过程之美．黄老师响应学校锻炼身体的号召，购买了图中的山地自行车准备加入骑行的队伍中去，这辆自行车的相关数据如表：
车架材料 碳纤维 32500 车架材料体积/cm 4.5 车架质量/kg 10 整车质量/kg 24 单轮接触面积/cm （1）碳纤维车架的密度是多少？ （2）黄老师质量为70kg，他在平地匀速骑行时阻力为总重力的0.02倍，自行车受到的阻力是多少？骑行时山地自行车对地面的压强是多少？
【分析】（1）知道车架的质量和材料的体积，根据ρ=求出碳纤维车架的密度；
（2）知道黄老师质量和整车的质量，根据G=mg求出总重力，根据f=0.02G求出自行车受到的阻力；骑行时山地自行车对地面的压力和总重力相等，受力面积为两轮接触面积之和，根据p=求出骑行时山地自行车对地面的压强． 【解答】解：（1）碳纤维车架的密度： ρ=
=
=1.8×10kg/m；
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（2）黄老师在平地匀速骑行时的总重力：
G=（m人+m整车）g=（70kg+10kg）×10N/kg=800N， 自行车受到的阻力：
f=0.02G=0.02×800N=16N，
骑行时山地自行车对地面的压力： F=G=800N，
骑行时山地自行车对地面的压强： p==
=1×10Pa．
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答：（1）碳纤维车架的密度是1.8×10kg/m；
（2）黄老师在平地匀速骑行时，自行车受到的阻力是16N，山地自行车对地面的压强是1
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×10Pa．
【点评】本题考查了密度公式和重力公式、压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，计算过程时要注意单位的换算．
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