发布时间 : 星期一 文章人教版小学四年级语文上册复习教案更新完毕开始阅读
第五单元
复习目标：
1、掌握本单元生字词的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇课文的主要内容。 3、感受本单元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。
5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点：
理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。 复习难点：
体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程：
1、弄清本单元课文的专题是：我国的的世界遗产 2、本单元介绍了我国的哪些世界遗产？
气魄雄伟的长城 景色怡人的颐和园 惟妙惟肖的秦兵马俑 3、谈谈你最喜欢的世界遗产？
4、简单介绍你还知道的世界遗产的特点。 5、复习《长城》
（1）介绍了长城的哪些特点？（长、高大坚固）
（2）从那些词语句子感受长城的长及高大坚固？朗读相关的语句。 （3）谈谈为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？ （4）毛泽东曾经说过“不到长城非好汉”。 （5）本篇课文表达了作者怎样的思想感情？ 赞美我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热
爱之情。
（6）读课后资料袋，了解我国还有哪些世界遗产。 6、复习《颐和园》
（1）从哪几处描写颐和园？（按照参观顺序写了长廊—万寿山—昆明湖）
（2）其中作者又通过介绍哪几处风景来描写万寿山和昆明湖？（佛像阁、排云殿和长堤、湖心岛、十七孔桥）
（3）你喜欢拿出景物，就读一读描写这处景物的句子。 （4）背诵第四自然段。
7、读一读《秦兵马俑》中你所喜欢的句子。 8、复习语文园地六
（1）背诵日积月累中描写风景名胜的对联。 （2）强调对联中易错的字。 9、复习本单元字词
（1）带学生读本单元课文中带拼音的词语。
（2）请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什么。 强调：崇—宗 旋—旅 嘉—喜 砖—专 隔—融 屯—吨 顿 钝 仗—丈 智慧 气魄 魄—魂
第六单元
复习目标：
1、掌握本单元生字词的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇课文的主要内容。 3、感受本单元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。
5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点：
理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。 复习难点：
体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程：
1、弄清本单元课文的专题是：人间真情 2、本单元通过哪些故事介绍了人间真情？ 古诗两首：送别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》 搭石 跨越海峡的生命桥 卡罗纳 给予是快乐的 3、谈谈你最喜欢本单元中的哪个故事，为什么。 4、复习古诗两首 （1）背诵两首古诗。 （2）弄清两首诗的诗人。
（3）理解课本中的注释，抢答形式回答。 （4）用自己的语言说说诗意。
（5）说一说两首诗送别的地点与时间分别是什么。
（ 5）感悟两首诗说所表达的感情：表达了诗人送别好友时无限依恋的感情；表达对友人留恋、关切与祝福。
（6）背诵一首课外的送别诗。 5、复习《搭石》
（1）用自己的语言讲述这个故事。 （2）读一读文中你所喜欢的句子。
（3）学了这篇课文你有什么感受？（感受到乡亲们无私奉献、默默无闻的精神） 6、复习《跨越海峡的生命桥》 （1）用自己的语言讲述这个故事。 （2）读一读文中令你感动的句子。
（3）学了这篇课文你有什么感受？（感受到台湾人民和大陆人民之间难以割舍的骨肉亲情。）
7、复习二类课文，简要讲述这两个故事，懂得关爱他人、助人为乐、无私奉献，并了解《爱的教育》一书。 8、复习园地六
（1）背诵日积月累《过故人庄》。 （2）强调默写过程中易错的字。 9、复习本单元字词
（1）带学生读本单元课文中带拼音的词语。
（2）请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什么。
强调：陵—凌 唯—堆、谁 舍—舌 暴—爆、瀑 告辞 涨潮 懒惰 平衡 袭击 暂停
血脉 同胞 空旷 海峡
第七单元
复习目标：
1、掌握本单元生字词的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇课文的主要内容。 3、感受本单元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。
5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点：
理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。 复习难点：
体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程：
1、弄清本单元课文的专题是：成长的故事 2、本单元讲述哪些成长的故事？
周恩来的故事《为中华之崛起而读书》 肖复兴的故事《那片绿绿的爬山虎》 《乌塔》《尺有所短寸有所长》
3、你最喜欢本单元中的哪个故事，为什么？ 4、复习《为中华之崛起而读书》
（1）用自己的语言讲一讲这个故事的主要内容。 （2）理解“为中华之崛起而读书”。
（3）还读过哪些有关周恩来的故事？《飞机遇险时》《难忘的泼水节》《周总理的睡衣》 （4）学完本课有什么感受？（感受到周恩来博大的胸怀和远大的志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。） （5）谈谈自己为什么而读书。 5、复习《那片绿绿的爬山虎》
（1）用自己的语言讲讲这个故事的主要内容。 （2）读一读本文中令你感触很深的句子。
（3）学完本课你认为叶圣陶爷爷是个怎样的人？ （4）背诵本课中要求背诵的两个片段。
6、读《乌塔》中的句子，感受乌塔的独立自主。 7、掌握写信的格式。 8、复习语文园地七
（1）背诵日积月累中的古代名句，积累相关的课外名句。 （2）强调默写过程中易错的字。 9、复习本单元字词
（1）带学生读本单元课文中带拼音的词语。
（2）请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什么。 强调：租—祖 振—震 帝国主义 闯进 规范 巡警 叫嚷 妇女 惩处 篇—编 燥—澡、噪、躁 洽—恰 推荐 翻开 窗帘 删除 握手 黄昏 模糊
第八单元
复习目标：
1、掌握本单元生字词的拼音与书写。 2、弄清本单元每篇课文的主要内容。 3、感受本单元每篇课文所表达的情感。 4、背诵本单元要求背诵的篇目。
5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点：
理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。 复习难点：
体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程：
1、弄清本单元课文的专题是：科技成就 2、本单元介绍了哪些科技成就？
《呼风唤雨的世纪》 《电脑住宅》 《飞向蓝天的恐龙》 《飞船上的特殊乘客》 3、谈谈本单元中你最喜欢的课文，为什么？ 4、复习《呼风唤雨的世纪》 （1）理解什么是“呼风唤雨”（现在比喻能够支配自然）
（2）理解呼风唤雨的世纪是哪个世纪，谁呼风唤雨，靠什么呼风唤雨。 （3）掌握什么是设问句。
（4）理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
（5）在现代“千里眼、顺风耳、腾云驾雾”都已成为现实，它们分别指什么？ （6）你还知道哪些科技成就。 5、复习《飞向蓝天的恐龙》
（1）说一说恐龙飞向蓝天的演化过程。 （2）读一读课文中你所喜欢的语句。 （3）背诵第一自然段。 6、复习语文园地八
（1）背诵日积月累中关于探索科学的名人名言，并积累课外相关的名言。 （2）强调默写过程中易错的字。
（3）改正广告语中的错别字，补充课外的内容。 7、复习本单元字词
（1）带学生读本单元课文中带拼音的词语。
（2）请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什么。
强调：赖—懒、嫩 驾—架 幻—幼 核—该 联—连 哲—折 归—妇 过程 潜水 控制
耕地 笨重 停顿 迟钝 描绘 敏捷 轻盈 崭新 鸽子