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幼儿园实施感恩教育的内容及实施途径
作者：张韵
来源：《课程教育研究·学法教法研究》2019年第06期
【摘 要】幼儿园开展感恩教育的目的是让幼儿懂得知恩、感恩、报恩，让他们能够抱着感恩的心态去对待他人。感恩教育对幼儿、社会来说都是具有重大意义的。因此，要通过感恩教育，培养幼儿的报恩意识，并将这种意识外化于行动中。本文主要就幼儿园实施感恩教育的必要性及基本内容进行了简要分析，并提出了感恩教育的实施途径。 【关键词】幼儿园;感恩教育;基本内容;实施途径 【中图分类号】G610;;;;;; 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）06-0033-02 一、引言
“一饭千金”、“结草衔环”、“寸草春晖”以及“滴水之恩，当以涌泉相报”等，都是对中华民族感恩美德的浓缩与净化。然而，在追逐利益的今天，社会上很大一部分人逐渐丧失了感恩意识，对父母的养育之恩、教师的教导之恩、朋友的帮助之恩等逐渐变得淡漠，他们只知道从他人处获得好处，却不知道以感恩的心进行回馈，心安理得地享受著别人的付出;他们只是一味地索取、不知道付出与风险。尤其是对孩子们，感恩教育已经淡化，甚至快要消亡，这对孩子的健康成长有很大的制约影响。因此，感恩教育应当从小抓起，尤其是在幼儿园教育中要更加注重感恩教育的渗透。
二、幼儿园感恩教育及其必要性
感恩，就是指在接受他人、社会和国家的帮助及恩惠之后，从心理上产生的认可及愿意给予回馈的一种情感、一种行为。感恩是一种感激的心情、表达关爱的方式，是做人基本的美德，是对待他人及生活的态度。感恩教育就是要教育人学会感恩，是教育工作者运用的教育方式和手段。通过感恩教育，让受教育者学到感恩的内容，教会受教育者识恩、知恩、感恩、报恩以及施恩，最终目的是引导受教育者形成感恩的心态、养成良好的感恩习惯，并将这种心态和习惯落实到自觉的行动实践中，成为固定在思维中的东西。
幼儿就像一张白纸，在这个阶段无论是在身体还是心理、智力还是道德与情感方面，对他们进行教育是至关重要的，他们经过的每一件事、参与过的每一个活动，都会在他们心中留下深刻的印象，尤其是对他们将来的道德、情感、价值观等发展产生很大的影响。一方面，幼儿园感恩教育能够帮助幼儿塑造健全的人格，因为幼儿的可塑性较强，趁早对他们进行感恩教育，能够及时全面地引导他们养成良好的道德品质;另一方面，幼儿园感恩教育能够帮助解决一定的社会问题，社会的和谐需要人与人之间的信任与理解、包容与支持，而幼儿将来是要进